第五单元《习作例文》课件

第五单元《习作例文》课件

习作例文 ❋交流指导 老师指导：本次交流平台是交流文章中大胆运用想象的好处，本单元的两篇文章都充满神奇的想象，读这样的文章让人感觉很有意思。我们可以从两篇文章中找出自己觉得有趣的想象仔细品读，体会作者想象的丰富奇特，而且要学会把这种写作手法恰当地运用到自己的想象作文中，让自己的作文更富有趣味性。 交流平台 在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。 提示：手指印可以想象成各种可爱的小动物。 初试身手 我的想象： 选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。 夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友 …… 一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空 …… 我发现：这道题是训练我们展开想象，续编故事，续编的故事一定要顺着给出的开头发挥想象。 我会编： 一天，不知道什么原因，小精怪念错了咒语，把自己变成了一个瘸子。 小精怪一瘸一拐地在森林里走着，小兔子看见了，一路蹦跳过来，帮他提手中的东西。 小猴子看到了，扶着他走下了高高的山坡。 百灵鸟看见了，给他送来了许多好吃的果子。 当小精怪向小兔、小猴、百灵鸟说 “谢谢”时。他们的脸上都露出了甜甜的笑。 小精怪这时才明白了，原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。 一支铅笔的梦想 想一想，一去老憋（ biē ）在抽屉（ tì ）里的铅笔，会有多少梦想？ ① 第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌 （ ménɡ ）出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊， ①铅笔有了梦想 …… 它会想写什么呢？ 习作例文： 就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！ 第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！ 第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪（ wěi ）装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！ ② ②豆角、丝瓜和铅笔一样。都是细长的。铅笔想成为“长长的豆角”“嫩嫩的丝瓜”，我觉得这样的想象自然、合理。 第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙（ ɡāo ），为过河的蚂蚁当木筏（ fá ），船上的、岸边的一齐喝彩！哈，多么好玩！多么开心！ 第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一 阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌闪闪的。哈，多么好玩！多么开心！ ③ 谁也不知道，一支铅笔有多少梦想 …… 就像种在稿（ ɡǎo ）纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。 ③铅笔想为小松鼠当撑竿，为小猴子当标枪。它为什么会这样想呢？ 结构导图： 一支铅笔的梦想 开头：引出话题：一支铅笔会有多少梦想？ 铅笔的五个梦想 梦想一：溜出教室 梦想二：跳进荷塘里 梦想三：躲进菜园里 梦想四：来到小溪边 梦想五：跑到运动场上 结尾：照应开头：谁也不知道一支铅笔有多少梦想 铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。 老师指导：这道题是根据例文中的铅笔的五个梦想来仿写，这五个梦想作者都是采用总分总的形式，先写出铅笔的梦想是什么，后面再围绕这句话具体描述。 参考答案：第六个梦想，是来到沙漠里。知道我要什么吗？我要长成一株参天大树，为过往的行人遮阴，让小鸟在我头上安家，让沙漠变成绿舟，从此鸟语花香！哈，多么好玩！多么开心！ 尾巴它有一只猫 有一条尾巴，它很自豪（ háo ）地说： “ 我拥（ yōnɡ ）有一只猫！ ” ① 拥有一只猫，这条尾巴真不得了。可是，一条尾巴怎么能有一只猫呢？难道，它把猫养在家里，或者把它关在笼子里，或者 …… 哎，真是想不出来。 ①猫有尾巴，尾巴怎么能有一只猫呢？ “用不着关，”这条尾巴得意地说： “ 我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。” 尾巴那么小，它的猫应该特别特别小。会不会就是一只跳蚤（ zǎo ）？ “跳蚤怎么会是猫呢？ ” 尾巴说，“我这只猫特别乖（ ɡuāi ），我天天骑着它满地跑。” 尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑： “ 如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。 ” 尾巴坚（ jiān ）持自己的想法： “ 我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难 道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？ ” ② ②像这样反着去想象，尾巴就能有一只猫了。真有意思！ 另一条尾巴听到了，高兴地说： “ 哎呀，原来我有一只狗哇。真好！ ” 原来，它是一条狗的尾巴。 狗生气了吗？没有，因为它也听见了猫尾巴的话。它跟在主人的身后，高兴地想： “ 对呀，原来我有一个人，真神奇！ ” 尾巴它有一只猫 相亲相爱 不可分离 狗拥有一个人 尾巴拥有一只猫 小孩子有爸爸妈妈 尾巴拥有一只狗 结构导图 “尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风” …… 你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。 老师指导：同学们可以充分发挥想象，想法既要新奇，又要合理。 参考答案：“会飞的箱子” ——— 瑞奇的爸爸带回来一只大箱子，说是送给瑞奇的礼物。瑞奇打开箱子，神奇的事情发生了，纸箱子飞起来了，带着瑞奇来了一次神奇的旅行。旅途中，瑞奇看到了在天空飞行的鱼，会钓鱼的大象，会爬树的乌龟 ……