20《肥皂泡》第2课时 课件

20《肥皂泡》第2课时 课件

20. 肥皂泡 第二课时 复习导入 肥皂泡 廊子 潮湿 破裂 木碗 和弄 若用 透明 玲珑 娇软 脆薄 扯成 仰头 一串 飞越 婴儿 希望 颤巍巍 轻悠悠 新知讲解 学习第 1-3 自然段 自由读第 1-3 自然段，思考： “我”是如何做泡泡的？吹肥皂泡的动作有什么特点？ 我最爱玩的游戏是（ ），（ ）时节，肥皂泡不容易破裂。 学习第 1-3 自然段 小的时候，游戏的种类很多，其中我 最爱 玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 吹肥皂泡 阴雨 把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水， 和弄和弄 ，使它融化，然后用一只竹笔套管，蘸上那 黏稠 的肥皂水，慢慢地吹起。 学习第 1-3 自然段 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水， 和弄和弄 ，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那 黏稠 的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 “我”是如何做泡泡的？ “慢慢地吹起”、“轻轻地一提”、“轻轻地扇送”可以体会出吹肥皂泡的动作很轻； 学习第 1-3 自然段 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上 点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水， 慢慢地吹起 ，吹成一个 轻圆的 网球大小的泡儿，再 轻轻地一提 ，那轻圆的球儿便从管上落了 下来， 软悠悠地 在空中 飘游 。若用扇子在下面 轻轻地扇送 ，有时能飞得很高很高。 “轻圆的”、“软悠悠地飘游”可以体会到肥皂泡的样子很轻。 正因为 慢慢地吹 ，才会有这样轻圆的网球大小的泡，只有 轻轻地一提 ，肥皂泡才能 轻悠悠 地在空中飘游。看来吹肥皂泡也要我们认真地去做，仔细地去琢磨，小心地去吹，吹起的泡泡更要精心呵护，才能飘得更高更远。 学习第 1-3 自然段 学习第四自然段 自由读第四自然段，思考： 吹出的泡泡有什么特点？从哪里可以看出来？ 学习第四自然段 这肥皂泡，吹起来很 美丽 ，五色的浮光，在那 轻清透明 的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个 玲珑娇软 的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这 脆薄 的球，会扯成长圆的形式， 颤巍巍的 ， 光影零乱 。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸， —— 不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 “轻清透明”四个字不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。 学习第四自然段 这肥皂泡，吹起来很美丽， 五色 的 浮光 ，在那 轻清透明 的球面上乱转。 即五彩。原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色。 肥皂泡表面的光泽和颜色。 一串串玲珑娇软的小球四散纷飞，就像淘气的孩子玩捉迷藏游戏，多活泼、多可爱呀！ 学习第四自然段 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个 玲珑娇软 的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 “玲珑娇软”指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。 “玲珑娇软”写出了作者对肥皂泡的喜爱、娇爱之情。 “光影零乱”指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。零乱，不整齐，没有秩序。 学习第四自然段 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个 玲珑娇软 的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这 脆薄 的球，会扯成长圆的形式， 颤巍巍的 ， 光影零乱 。 因为脆薄，所以 的。 颤巍巍 吹肥皂泡的孩子们心里可能在对肥皂泡说什么呢？ 学习第四自然段 这时大家都 悬着心，仰着头，停着呼吸 ， —— 不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 紧张、专注、担心、期待 小肥皂泡，我为你祝福，希望你能一直漂游 …… 这脆弱的泡泡牵动着孩子们的心，她们满怀期待，希望它们多停留一会儿，祝福这美丽的泡泡飞得又高又远。 学习第四自然段 这时大家都 悬着心，仰着头，停着呼吸 ， —— 不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头， 揉出了眼泪 。 通过心情来衬托美丽，想挽留住这美丽的肥皂泡，怕泡泡消失。 学习第四自然段 形态多姿 颜色多彩 变化多样 学习第五自然段 自由读第五自然段，思考： 这里连用了四个“那么”，你体会到了什么？ 再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？ 这里连用了四个“那么”，你体会到了什么？ 学习第五自然段 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是 那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽 。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上 …… 目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 特别喜欢肥皂泡 学习第五自然段 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。 到天上 ，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地 飘过大海 ，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上 …… 送上天去， ； 送过海去； 。 使明月更皎洁，夕阳更灿烂 使山水更美丽动人，睡婴更恬静幸福 学习第五自然段 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上 …… 这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？ 轻悠悠地落在春娃娃头顶的花环上，追随着她，给高山披上绿妆，给大地穿上彩衣，与小河、小鸟共唱“春之歌”。 她们指的是孩子们的梦想、愿望，孩子们的心。 学习第五自然段 目送着 她们 ，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 那些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着她们的希望和梦想飞起来了，飞上蓝天，亲近明月，渡过天河，追逐太阳，与日月同辉；漂过大海，飞越山巅，抚摸睡婴的雏发，让孩子更甜蜜幸福，此时我们走进了梦幻的世界，产生了无尽的遐想。 学习第五自然段 想象： 闭上眼睛，静静地去听、去想，走进梦幻般的泡泡世界。你眼前似乎出现了什么样的景象？ 学习第五自然段 童年是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。 —— 冰心 学习第五自然段 忆儿时 林海音 我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。 在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了！他背着“话匣子” ( 后来改叫留声机，现在要叫电唱机了 ) ，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别走！” 拓展阅读 其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。 “唱话匣子的”，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱 《 宇宙锋 》 。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢！因为是熟主顾，最后总会饶上一张 《 洋人大笑 》 的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。 母亲时代的儿童教育和我们现在不同，比如，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，就可以消磨一整天和一整晚。没有人说这是不合理的，因为那时候的母亲，不太注重“不要带儿童到公共场所”的说法。 游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏 《 锯碗丁 》《 春阿氏 》 ，你可以听京戏 《 梅玉配 》《 狸猫换太子 》 ，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影场正演着的 《 空谷兰 》《 火烧红莲寺 》 。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。 大戏总是最后散场，已经夜半，雇洋车回家，刚上车就倒在大人的膝头上睡着了。可是那时候大人真怪，总是推摇着你，不许你睡觉，而且说：“别睡！快到家了！”后来，我问母亲：“为什么不许困得要命的小孩儿睡觉？”母亲说：“一来怕着凉，二来怕睡得魂儿回不了家啊！” 我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。 按顺序概括文中所写的“我”的儿时乐事。（每件事不超过五个字） 1 、听鬼故事 2 、听“唱话匣子” 3 、逛游艺园 一、在括号里填上恰当的词语。 （ ）的浮光 （ ）的小球 （ ）的梦 （ ）地散裂 （ ）地飘过 （ ）地落下 二、根据对课文的理解选一选。 1 、冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（ ） A 、做小橘灯 B 、赏花 C 、吹肥皂泡 2 、吹肥皂泡的技巧：（ ）。 ①慢慢地”吹 ②快速地提③使劲吹 ④“轻轻地”提 A 、①② B 、 ①④ C 、②③ 课堂练习 五色 美丽 轻悠悠 玲珑娇软 无声 低低 C B 尽管肥皂泡的美丽是瞬间的、短暂的，但它却让我们难以忘怀，带给我们的快乐会永远留在我们成长岁月的梦里。冰心奶奶笔下描写的肥皂泡充满了诗情画意，为我 们展现了一个无忧无虑、幸福畅想的儿 童世界。 课堂总结 板书设计 20 、肥皂泡   吹     轻轻     快乐  看    轻清透明      骄傲  想     梦幻        希望 课下再玩一次吹肥皂泡的游戏或者其他游戏。这次要有意识地去玩，留意玩的过程，按顺序记叙下来。玩儿时还要认真观察，积极想象，像冰心奶奶那样把想象的内容记录下来。 作业布置