三年级语文上册教案--13 胡萝卜先生的长胡子《语文要素教学设计》部编版

三年级语文上册教案--13 胡萝卜先生的长胡子《语文要素教学设计》部编版

‎13* 胡萝卜先生的长胡子 语文要素 阅读：‎ ‎1．能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的乐趣；能根据故事的实际内容修正自己的想法。‎ ‎2．能尝试根据文章或书的题目预测故事内容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣。‎ 教学重难点 重点：能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的乐趣；能根据故事的实际内容修正自己的想法。‎ 难点：能尝试根据文章或书的题目预测故事内容。‎ 教学准备 相关课件。‎ 课时安排 ‎1课时 预习要求 ‎1．自读课文，学习生字词，完成《预习卡》。‎ ‎2．运用学过的方法预测课本的结尾。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 教学过程 设计意图：‎ 从人物形象入手练习预测，并利用“预测形象”和“事实形象”之间的异同进一步激发学生的阅读兴趣。‎ 一、初读课文，练习预测 ‎1．预测胡萝卜先生是怎样的。‎ ‎(1)读题，辨析“卜”“长”的读音。预测－下：“长着长胡子的胡萝卜先生”会是怎样的？说说为什么这样。‎ ‎(2)读第一自然段，随机认读“愁”。‎ 提问：现在你读到的胡萝卜先生跟你预测的一样吗？ 相同的是什么，不相同的又是什么？‎ ‎2．预测故事里会发生些什么。‎ ‎(1)读整个故事。‎ 师：胡萝卜先生常常为长胡子发愁。那么，接下来故事里可能会发生什么呢？你又是怎么想的？请你一边读，一 边大胆预测。‎ ‎(2)交流预测的内容，教师适时概括填表(预设)：‎ 预测的点,预测的内容　　胡子沾到了甜甜的果酱。,　　胡子会越长越长。　　胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。,　　要是胡萝卜先生不停地走，胡子会一直长下去。　　线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。,　　男孩可能要打胡子的主意了。　　胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。(第二次),　　鸟太太也会像男孩一样剪下胡萝卜先生的胡子。……,……‎ 设计意图：‎ 朝着多种可能的方向预测故事的结尾。‎ 二、预测结尾，再听读结尾修正预测 ‎1．学生预测故事的结尾：鸟太太会怎么做？故事后面还会发生什么？教师做相关梳理。‎ 故事几种可能的发展,预测的发展第一种 可能,　　鸟太太得到了长胡子。她像男孩一样偷偷地剪了一段胡子，拿来晾晒尿布。,　　课文里清楚地表明鸟太太非常需要绳子。从插图中也能感受到鸟太太见到长胡子时的那种惊喜。第二种 可能,　　鸟太太没有得到长胡子。因为胡萝卜先生不同意。,　　一般人不会同意让一个不相同的人拿走自己身上的东西。第三种 可能,　　猴子姑娘得到了一根用来荡秋千的绳子。,　　猴子喜欢在树枝间跳跃。文中也提到胡萝卜先生的胡子是在不断长长的，他有可能为这些有困难的人提供帮助。第四种 可能,　　胡萝卜先生的长胡子帮助了自己。,　　总是帮助别人解决困难，故事就少了新鲜感，有变化的故事读起来才有味道。……,……,……　　2.教师读故事结尾，学生验证预测。‎ 关键问题一：你的预测和故事原文里写的有哪些相同和不同的地方？‎ 关键问题二：当预测与故事的实际内容有些不一样时，该怎么办？ (出示课后第一题第三、 四条信息)‎ 三、通过题目预测内容，引导拓展阅读 设计意图：‎ 利用课外的材料让学生实践预测策略，并将学生引向整本书的阅读。‎ ‎1.读题目预测内容。‎ 师：接下来，给大家一些文章或书的题目，请你挑选自己最感兴趣的一个，预测一下里面可能写了些什么。‎ ‎2．交流分享。‎ ‎(1)直接验证：请已经读过的学生，说说刚才同学预测的内容，哪些与实际内容相符，哪些又不相符。‎ ‎(2)引导拓展阅读。‎ 师：看了题目，我们只是预测了书中或文中的一部分内容。要想知道更多精彩的内容，就得看全文。‎ 板书设计 教学反思 本文是一篇没有结尾的童话故事，故事在结构上与前一篇精读课文有类似之处，在情节的发展和故事的结局上有很大的想象空间。因此，在教学过程中，我尽可能放手让学生自主阅读，让学生边读边猜想，自主思考、交流，一方面让他们发现预测的内容与课文本身的异同，另一方面也是对前一课预测方法的复习。学生在学习过程中既锻炼了预测的能力，又体验到了阅读的乐趣。教学资源 ‎《夏洛的网》推介 在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个可怕的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟然是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网络文字，并彻底逆转了威尔伯的命运，让它在集市的大赛中赢得了特别奖项和一个安享天年的未来。可这时，蜘蛛夏洛的命运却走到了尽头……‎ E.B.怀特用他幽默的文笔，深入浅出地讲述了这个很有哲理意义的故事，关于爱，关于友情，关于生死……‎ 参考：‎ ‎(美)E.B.怀特．夏洛的网．任溶溶译．上海：上海译文出版社，2014‎