二年级上册音乐课件-第四单元 音乐中的动物-龟兔赛跑 说_人教新课标（2014秋） (共15张PPT)

二年级上册音乐课件-第四单元 音乐中的动物-龟兔赛跑 说_人教新课标（2014秋） (共15张PPT)

欣赏： 龟兔赛跑 本课选自小学音乐教材第三册第九课 《 美丽的动物 》 中的一节欣 赏课。 《 龟兔赛跑 》 是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品，多年 来一直是我国少年儿童欣赏的主要曲目之一。作者根据童话 《 龟兔赛 跑 》 的故事情节，采用模拟和描述性的手法作了音乐的陈述，以管弦 乐器特有的音乐和表现力，塑造了小兔子和乌龟的形象以及他们各自 的动态。该作品将器乐演奏与讲故事融于一体，使音乐通俗易懂，学 生一边听故事，一边听音乐，即能激起丰富的想象，从中得到思想情 感上的教育，又能学到有关管弦乐的知识。 一 、 说教材 1 、通过欣赏 《 龟兔赛跑 》 ，让学生初步感受不同的节奏、旋律、 速度及不同乐器所表现不同音乐形象。  教学目标 2 、通过创编、表演音乐剧，让学生当众展示自己的表演才能， 培养孩子的想象力、创造力、团结合作能力。  3 、通过欣赏本课，使学生懂得骄傲使人落后，做事情要有 毅力，要能及时承认自己的错误等道 理。 说教学重、难点 重点 ： 创造教学情境，指导学生欣赏，突出乐曲中的角色性格特 点。   难点： 学生能从乐器演奏中分辨出每个乐器所代表的音乐形象。  教师 ：多媒体课件、电子琴等 学生 ：乌龟、兔子、小鸟，小猴等小动物的头饰、小彩 旗、 终点路标、玩具枪等 教具准备 二、说教法、学法 教法： 情境教学法 合作探究法 多媒体辅助教学法 学法： 欣 赏 法 合作学习 创设情景 角色扮演 情境导入 （ 3 分钟） 创设意境 使学生身临其境，激发学习兴趣导入新课 新课欣赏 《 龟兔赛跑 》 （ 25 分钟） 介绍作品、认识乐器、初步感知 了解作品，认识单簧管、大管并感受其代表的音乐形象 分段欣赏 合作交流，回答问题 完整复听 理解音乐，提高音乐思维能力 创编活动 （ 10 分钟） 即兴表演 提高学生的音乐想象力及表现力 课堂小结 （ 2 分钟） 进行思想教育 三、说教学过程 流程图 ( 一 ) 、情境导入、初步感知童话故事情节 ( 二 ) 、新课教学，欣赏 《 龟兔赛跑 》 1 、简介作品、认识乐器，初步感知兔子和乌龟的音 乐形象。 单簧管 大管 ( 二 ) 、新课教学，欣赏 《 龟兔赛跑 》 1 、简介作品、认识乐器，初步感知兔子和乌龟的音乐形象。 2 、分段欣赏、逐步感知。 3 、完整欣赏、尝试演绎、进一步熟悉音乐，巩固所学知识。 A 、欣赏音乐故事第一部分 B 、欣赏音乐故事第二部分 C 、欣赏音乐故事第三部分 （三）、创编活动 1 、创设情境 2 、角色扮演 3 、师生边听音乐边表演 课堂小结 今天你最大的收获是什么呢？ 龟兔赛跑 板书设计 : 骄 傲 自 大 知 错 能 改 勤恳 谦逊 谢 谢