2020秋人教部编版语文二年级上册第三单元知识点梳理 附复习要点 课文（二） 带目录

2020秋人教部编版语文二年级上册第三单元知识点梳理 附复习要点 课文（二） 带目录

‎2020秋人教部编版语文二年级上册第三单元知识点梳理 附复习要点 目录 课文（二）‎ ‎4 曹冲称象 ‎5 玲玲的画 ‎6 一封信 ‎7 妈妈睡了 口语交际：做手工 语文园地三 第三单元知识点梳理归纳 一、容易读错的音 姓曹（cáo√ cháo） 称重（chēng√ chèng） 一根（gēng gēn√）‎ 议论（lùn√ lèn） 秤杆（chèng√ chèn） 重量（liáng liàng√）‎ 详细（xiáng√ xián） 评价（píng√ pín） 催促（chuī cuī√）‎ 另外（lìn lìng√） 懒惰（nǎn lǎn√） 糟糕（zāo√ zhāo）美梦（mèng√ mèn） 修理（xiū√ xuī） 寒冷（lěng√ lěn）‎ 完成（wán√ yuán） 结束（shù√ sù） 紧张（jǐn√ jǐng） ‎ 湿润（rùn√ rèn） 粘贴（zhān√ zān） 沙子（shā√ sā）‎ 二、多音字辨析 ‎ 朝 cháo（朝代） 重 zhòng（重要） 结 jiē（结实）‎ zhāo（朝阳） chóng（重新） jié（结束）‎ 发 fā（发现） 称 chēng （称赞） 量 liáng（测量） ‎ fà（头发） chèn（对称） liàng（重量）‎ 削 xiāo（削铅笔） 杆 gān（旗杆） 脏 zāng（弄脏）‎ xuē（削减） gǎn（杠杆） zàng（心脏）‎ 小老师来解惑 ‎1.② ② ①‎ ‎2.① ② ① ‎ 字音辨析：“结”表示“长出（果实或种子）”时读“jiē”，如：结果、结实；其他情况都读“jié”。‎ 实战演练：①jiē ②jié 1.结网（ ） 打结（ ） 结实（ ）‎ ‎ ①zhòng ②chóng 2.重量（ ） 重复（ ） 轻重（ ） ‎ 三、容易写错的字 柱：右边是（主），不是“王”。 底：最下边有（一点），不要少写。‎ 岁：下面是（夕），点不要出头。 站：右边是（占），不是“古”。‎ 纸：右边是“氏”，不要写成“氐”。 拿：上面是（合），中间的一横不要少写。 ‎ 今：不要多写（一点），不要写成“令”。 珠：右边是（朱），不是“未”。‎ 发：右上部有（一点），不要写成“友”。 窗：下边里面是（夂） ，不是“夕”。 ‎ 巧辨汉字：‎ 有（木）是笔杆，‎ 有水（氵）是汗水。‎ 用嘴（口）来哄人，‎ 水（氵）多成洪水。 ‎ 四、形近字、同音字辨析 ‎1.形近字 ‎ 柱（柱子） 底（海底） 杆（笔杆） 秤（秤杆）‎ ‎ 住（住房） 低（高低） 汗（汗水） 评（评价）‎ ‎ 重（体重） 站（站立） 船（飞船） 幅（一幅）‎ ‎ 量（分量） 沾（沾水） 般（一般） 福（幸福）‎ ‎ 评（评比） 奖（奖状） 纸（白纸） 报（报纸）‎ ‎ 坪（草坪） 将（将来） 低（高低） 服（服务）‎ ‎ 及（及时） 今（今天） 影（电影） 圆（圆形）‎ ‎ 级（年级） 令（口令） 景（景色） 园（花园）‎ ‎ 珠（珍珠） 笔（铅笔） 灯（电灯） 电（电线）‎ ‎ 朱（朱砂） 毛（毛衣） 打（拍打） 申（申请）‎ ‎ 哄（哄骗） 先（先后） 脸（笑脸） 发（头发）‎ ‎ 洪（洪水） 洗（洗衣） 捡（捡到） 友（朋友）‎ ‎2.同音字 ‎ ‎ yuán ‎（圆）形 花（园） 队（员） （原）来 ‎ yì ‎（议）论 意（义） 奇（异） 会（议）‎ xiáng ‎（详）细 吉（祥） 飞（翔） 安（详）‎ 五、词语听写 称象 柱子 到底 秤杆 做主 岁月 站立 大船 然后 力气 出来 船身 石头 地方 果然 画画 ‎ 一幅 评奖 报纸 另外 及时 拿起 合并 信封 今天 一支 圆珠笔 台灯 电影 出国 半年 开心 以前 冷清 阳光 哄人 先后 闭合 脸色 沉迷 头发 窗外 明亮 六、词语搭配 ‎1.填量词 一（ 头 ）大象 一（ 堵 ）墙 一（ 根 ）柱子 一（ 杆 ）大秤 一（ 棵 ）大树 一（ 艘 ）大船 一（ 条 ）线 一（幅）画 一（ 只 ）狗 一（ 封 ）信 一（ 沓 ）纸 一（ 支 ）圆珠笔 ‎ 一（ 束 ）鲜花 一（ 个 ）故事 ‎ ‎2.填入合适的动词 ‎（造）大秤 （砍）大树 （摇）头 （称）重量 ‎ ‎（画）线 （拿起）画 （眯）眼睛 （打开）空调 ‎ ‎（削）土豆 （修）台灯 （刮）胡子 （揉）纸团 ‎ ‎（看）电影 （闭）眼睛 （讲）故事 （渗出）汗珠 ‎（发出）响声 （弹）钢琴 （练）舞蹈 （唱）京戏 ‎3.填入合适的修饰词 ‎ ‎（1）（亲爱）的爸爸 （明亮）的眼睛 （弯弯）的眉毛 （红润）的脸蛋 ‎（乌黑）的头发 （沙沙）的响声 （闪闪发光）的太阳 ‎ ‎（2）（得意）地端详 （伤心）地哭 （仔细）地看 （懒洋洋）地趴 （满意）地笑 （高兴）地说 （紧紧）地闭着 七、近义词 高兴——愉快 到底——究竟 下沉——下降 果然——的确 ‎ 得意——自得 仔细——认真 满意——满足 开始——开端 ‎ 亲爱——敬爱 开心——高兴 以前——从前 告诉——告知 美丽——漂亮 温柔——温和 好像——仿佛 乌黑——漆黑 ‎ 实战演练：1.选择恰当词语填在括号里。‎ ‎（1）我对这次的考试成绩十分（ ）（满足 满意），老师教导我再接再厉。‎ 小老师来解惑：‎ ‎1.（1）满意 （2）温和 ‎2.（1）究竟 （2）仿佛 ‎（2）昆明气候（ ）（温柔 温和），四季如春。‎ ‎ 2.给加点词语换个意思相近的词语。‎ ‎（1）我们新来的老师到底是谁呢？（ ）‎ ‎（2）眼前的美景好像一幅画。（ ）‎ 八、反义词 高兴——难过 下沉——上浮 打开——关闭 开始——结束 以前——现在 冷清——热闹 告诉——隐瞒 美丽——丑陋 ‎ 明亮——昏暗 闭上——张开 红润——苍白 乌黑——雪白 九、特殊词语 又×又×式：又高又大 又蹦又跳 又白又胖 又香又脆 又细又长 AABC式：闪闪发光 依依不舍 生生不息 念念不忘 心心相印 ‎ 拟声词：沙沙 哗哗 叮咚 滴答 汪汪 沙啦啦 十、句子积累台 ‎1.用加点词语仿写句子 ‎（1）官员们一边看一边议论。‎ ‎（2）曹操的儿子曹冲才七岁。 ‎ ‎（3）大象到底有多重呢？ ‎ ‎2.照样子写句子。‎ ‎（1）在这儿画点儿什么，不是很好吗？（改为陈述句）‎ ‎（2）她打开空调。（改为“把”字句） ‎ ‎（3）窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声。（仿写拟人句） ‎ 十一、重点句 ‎ ‎1.曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。”‎ ‎“才”强调了曹冲年纪小，这么小的年纪就想出了办法，说明曹冲聪明、善于思考。‎ ‎2.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”‎ 爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是文章的中心句，起到点明文章主题的作用。‎ ‎3.“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。‎ 妈妈的这句话是转折的关键，启发露西回想和发现生活中的美好。因为妈妈的这句话，露西调整好了情绪，乐观地看待生活。‎ 4. 窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。‎ 5. 这句话运用了拟人的修辞手法，赋予小鸟和树叶生命力。小鸟的歌声、树叶的沙沙声，妈妈全听不到，说明妈妈真的很辛苦，整日为孩子操劳。‎ 十二、复习课文 ‎1.《曹冲称象》讲的是曹操的儿子（曹冲）小时候（称象）的故事，说明遇事（动脑筋、想办法），就能（找到解决问题的办法）。‎ ‎2.《玲玲的画》讲的是玲玲不小心弄脏了准备参加评奖的画，在（爸爸）的启发下她在画被弄脏的地方画了（一只小狗），整幅画反而变得（更好看了）。告诉我们遇事要（沉着），开动脑筋寻找（解决问题的方法）。‎ ‎3.《一封信》全文围绕（信）展开。露西给爸爸写了（两）封信，第一封充满（悲伤），第二封则充满了（欢乐），抒发了露西对爸爸的（思念之情）。‎ ‎4.《妈妈睡了》以孩子的口吻写了妈妈午睡时的（美丽）、（温柔）和（累），表现了妈妈照顾孩子的（辛苦），表达了孩子对妈妈的（爱）。‎ 十三、背诵、默写 背诵积累“日积月累”中的古诗《小儿垂钓》。‎ 小儿垂钓 ‎（唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。‎ 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。‎ ‎ 诗歌大意：一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，他侧着身子坐在长满青苔的石头上，野草掩映了他的身影。听到有过路人问路，他远远地就招手示意，也不回答对方，生怕惊动了鱼儿。‎ 我发现：同音字是读音相同，但字形、意义不同的字。‎ 十四、“语文园地”相关重难点 ‎1.发现“动词＋名词”的构词特点，并拓展练说。‎ ‎2.同音字辨析，了解汉字同音不同义的特点。‎ ‎ 花（园） （圆）桌 一（支）笔 一（只）鸭 ‎ 远（近） （进）出 （带）领 爱（戴）‎ ‎3.联系生活实际，学习用“一边…一边…”造句。‎ ‎4.从玩具的颜色、形状、大小等方面介绍自己喜爱的玩具的样子，能用学过的词语来形容玩具。‎ ‎5.能从不同角度积累好词佳句，养成主动积累的好习惯。‎ 十五、考点归纳 ‎1.《曹冲称象》常考查原文填空及用“才”“到底”仿写句子。‎ ‎2.《玲玲的画》常考查课内阅读。‎ ‎3.《一封信》常考查对两封信的比较及课内阅读。‎ ‎4.《妈妈睡了》常考查课后练习第2题中在括号里填上合适的词语。‎ 十六、课文主要内容 ‎《曹冲称象》：本文通过曹冲用比官员们更好的办法称出大象重量的故事，表现了曹冲善于观察、爱动脑筋、大胆表达的品质。‎ ‎《玲玲的画》：课文讲的是玲玲不小心弄脏了自己的画，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一只小花狗，使画更好了。这个故事告诉我们:只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。‎ ‎《一封信》：这篇课文写的是小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两封信:第一封信的内容很伤感，第二封信在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，她们在家生活得很好。虽然身处异地，但一家人的心紧密地交织在一起。‎ ‎《妈妈睡了》：这篇课文以一个孩子的口吻叙述了妈妈午睡时的所见所感。作者通过生动形象的语言、描绘了睡梦中的妈妈的美丽、温柔和劳累，让我们感受到母子之间温暖的爱 。‎ 第三单元复习要点 一、易读错的字 曹(cáo)操 柱(zhù)子 大秤(chèng) 为止(zhǐ) ‎ 重量(liàng) 一幅(fú) 削(xiāo)好 冷(lěng)清 一束(shù) 哄(hǒng)我 红润(rùn) 窗(chuāng)外 二、易写错的字 站：第五笔是提。‎ 候：不要丢掉第三笔竖。‎ 今：最后一笔是横撇。‎ 灯：第四笔是点不是捺。‎ 电：“日”字写扁。‎ 三、会写的词语 称象 柱子 底下 一杆 大秤 做事 七岁 ‎ 站出来 大船 果然 评奖 时间 时候 一封信 ‎ 今天 写信 一支笔 圆珠笔 电灯 哄我 先后 ‎ 闭上 脸上 好事 下沉 头发 窗户 四、多音字 朝 重 结 得 ‎ 五、形近字 六、近义词 高兴—愉快 一同—一块 议论—讨论 下沉—下降 果然—果真 仔细—细心 端详—打量 满意—合意 收拾—整理 冷清—清静 美丽—漂亮 明亮—透亮 红润—润泽 温柔—温和 乌黑—漆黑 七、反义词 高兴—难过 下沉—上浮 得意—失意 开心—难过 冷清—热闹 ‎ 美丽—丑陋 明亮—昏暗 温柔—泼辣 八、词语搭配 ‎(仔细)地看 (高兴)地说 (伤心)地哭 (满意)地笑 ‎ ‎(亲爱)的爸爸 (明亮)的眼睛 (弯弯)的眉毛 (红润)的脸 九、词语积累 ‎【“又× 又×”式的词语】‎ 又高又大 又蹦又跳 又大又红 ‎ 又细又长 又大又圆 又高又壮 ‎【量词搭配】‎ 四(根)柱子 一(杆)大秤 一(条)线 ‎ 一(沓)纸 一(封)信 一(支)笔 十、佳句积累 ‎1. 诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。‎ ‎2. 比喻句：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。‎ ‎3. 拟人句：弯弯的眉毛，也在睡觉， 睡在妈妈红润的脸上。‎ 十一、考点提示 ‎1.《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤， 常以阅读理解的形式考查。‎ ‎2.《玲玲的画》常以课内阅读的形式考查对第 9 自然段的理解。‎