部编版一年级上册语文《 乌鸦喝水》课件 (25)

部编版一年级上册语文《 乌鸦喝水》课件 (25)

课件 PPT 13 乌鸦喝水 课件 PPT 什么是乌鸦？ 乌鸦是 鸦属 鸟类的通称，属于雀形目鸦科，是很多城市非常常见的鸟。俗称是胖头鸟，通体黑色，形体接近，但它们并非一个物种。 课件 PPT 认一认 wū yā ch ù zh ǎ o bàn fǎ 乌 鸦 到 处 找 办 法 旁 边 许 多 想 法 放进 高 请大声读一读吧。 p á ng x ǔ f ǎ f à ngjìn gāo 写一写 zh ī 只 sh í 石 du ō 多 chū 出 ji àn 见 我的眼睛最亮 渴　　喝　　　为　　办 右　　石　　　鸟　　乌 丢　　法　　　鸦　　鸭 一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？ 着 zhe （ ） zh o( ) á 喝不着 笑着 我 会 认 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦 把小石子， 一个一个 地放到瓶子里。瓶子里的水 渐渐 升高，乌鸦就喝着水了。 照样子，说一说 : 乌鸦把小石子放到瓶子里。 ﹍﹍ 把 ﹍﹍ 放到 ﹍﹍﹍ 。 ﹍﹍ 把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 。 我 会 比 较 瓶子里的水 很快 升高，乌鸦就喝到水了。 瓶子里的水 渐渐 升高，乌鸦就喝到水了。 读读说说 : 瓶子里的水 ( ) 升高了。 渐渐 。 渐渐 。 天 亮了 小树 长高了 渐渐 我 会 填 天气 变暖了。 奶奶的病 好了起来。 我 长高了。 四周 安静下来了。 我会背 一只乌鸦 _____ 了， 到处 ______ 。 乌鸦把小石子 ___ _____ 地放进瓶子里。 乌鸦看见 _______ ____ ，想出 ____ 来了。 可是，瓶子里 ____ ，瓶口又 ___ , 乌鸦 _____ 。怎么办呢 ? 乌鸦看见 ______ ， 瓶子里 ______ 。 瓶子里的水 ___ ______ , 乌鸦就 ______ 。 我会背 一只乌鸦 _____ 了，到处 ______ 。乌鸦看见 ______ ，瓶子里 ______ 。可是，瓶子里 ____ ，瓶口又 ___ ，乌鸦 _____ ，怎么办呢 ? 乌鸦看见 ___________ ，想出 ____ 来了。 乌鸦把小石子 ________ 地放进瓶子里。瓶子里的水 _________ ，乌鸦就 ______ 。 你喜欢这只小乌鸦吗？请你用 一句话来夸夸小乌鸦。 乌鸦喝水 乌鸦乌鸦本事大， 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放， 困难再大也不怕 。 乌鸦喝水 小乌鸦真聪明！但是，瓶子旁 边要是没有小石子，乌鸦该怎么办 呢？假如你是这只乌鸦，你还能想 出别的办法喝到水吗？ 乌鸦喝水 我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明的好学生！ 聪明的小朋友，请你仿照课文，编一个在没有石子的情况下我也能喝到水的小故事。 课件 PPT 乌鸦喝水 喝不着水 聪明，爱动脑筋 喝着水了 课件 PPT 《 乌鸦喝水 》 选自 《 伊索寓言 》 ，它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过，向我们展示了一只可爱的乌鸦。这个故事虽然简单，却能给人以启迪。 1 、朗读课文，说说乌鸦是用什么办法喝着水的？ 2 、数一数，课文共有几个自然段？ 3、把 《 乌鸦喝水 》 这个故事讲给爸爸妈妈或周围其他的人听。 课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。全文共有三个自然段，第一自然段讲乌鸦想喝瓶子里的水却喝不着 , 第二自然段讲乌鸦想出了办法，第三自然段讲乌鸦利用小石子喝到了瓶子里的水 。 课件 PPT 　 这是一只爱动脑筋、聪明的小乌鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶子里的水，我们也要向这只乌鸦学习，遇到困难多动脑筋，解决困难。 课件 PPT 1 、我最聪明（补充音节）。 y                ong       p            d    鸦         终          瓶         叼 2 、我会写词语。 zhōng yú        bàn fǎ         kàn jiàn  （      ）     （      ）     （      ）    kǒu kě          qǐ lái        jiàn jiàn （      ）      （      ）     （      ） 终于 办法 看见 口渴 起来 渐渐 3 、写出带有下面偏旁的字。 手（   ）（    ）    走（   ）（    ） 4 、我的收获： ——————————————————————— 。   课件 PPT 同学们， 再见！