部编版一年级上册语文汉语拼音《 zh ch sh r》教案 (8)

部编版一年级上册语文汉语拼音《 zh ch sh r》教案 (8)

zh ch sh r ‎【教学目标】 ‎ ‎1．学会 zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，正确书写。‎ ‎2．能正确拼读zh、ch、sh、r和带调韵母拼成的音节。‎ ‎3．学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节。‎ ‎4．认识7个字，会读儿歌。‎ ‎【教学重难点】‎ zh、ch、sh、r的发音和整体认读音节的发音 ‎【教学过程】‎ ‎【第一课时】‎ 一、旧知回顾 出示字母卡片认读：z、C．s 出示音节卡片认读：zi、ci、si 二、新知学习 教学声母zh、ch ‎1．学习声母zh ‎（1）读准zh的音。‎ a出示挂图1．提问：图上画着谁，她在干什么？（一个阿姨在织毛衣）。‎ b告诉学生：织毛衣的“织”读得轻、短一点，就是我们今天要学习的声母zh的读音。教师边讲解发音边示范读音，让学生观察模仿。学生反复练习（齐读、指名读）。‎ ‎（2）认清zh的形，指导书写。‎ a观察zh形与插图有什么相似。（小凳与靠背椅像声母zh）。zh是由两个声母组成，要靠拢不能分开。‎ b师范写，生练写。 ‎ ‎（3）拼音练习。‎ ‎ zh a zha zh e zhe ‎ zh u zhu zh u o zhuo ‎（4）教学zhi。‎ zh和i组成整体认读音节，谁会读？‎ 练习读四声：zhī、zhí、zhǐ、zhì。（i在这里不读“衣”，不能用来和声母相拼。）‎ ‎（5）比较z zh、 zi zhi的读音。‎ ‎ 2 / 2‎ ‎（6）游戏：“比耳朵”。听老师读z zh 、zh zhi ，学生举相应的卡片，比一比谁的耳朵最灵。‎ ‎2.学习声母ch（方法同zh）。‎ ‎3.学习sh 、r（方法同zh）。‎ 三、扩展活动。‎ ‎1．老师发音，辨别平、翘舌音。‎ 声母z zh sh s c ch 音节ci chi zi zhi shi si ‎2．读下列的词 shí sì shì zi sì zhī sì shí shí zhǐ zhú zi shǔ shù chǐ zi rìli zhí rì rì qī hē chá ‎3．读一读，看谁读得准。‎ sì shì sì ，shí shì shí ，shí sì shì shí sì ，‎ sì shí shì sì shí ，shí sì bù dū sì shí ，‎ sì shí bù dú shí sì。‎ ‎【第二课时】‎ 一、复习平、翘舌音及音节 游戏“谁的朋友多”：出示zh 、ch 、sh 、r z 、c 、s及一些带调韵母，让学生给声母和韵母交朋友，看谁交的朋友多。‎ 二、认读字词 ‎1．看看图，说说图上画着什么，图上的人在干什么？（根据学生的发言出示词卡）‎ ‎2．拼读音节词，注意看清字母和声调，读准字音。‎ ‎3．指名读，认字。‎ ‎ zhú zi rì chū dú shū qí chē ‎ 竹子 日出 读书 骑车 三、读儿歌。‎ ‎1．学生自己拼读红色音节：zhī 、chū 、rè、shuō 。‎ ‎2．找找还有哪些音节自己会拼，读给同桌听。‎ ‎3．教师指导读儿歌。‎ ‎4．谁知道“台湾”在哪儿？如果台湾的小朋友来到我们学校，你想和他们说什么？‎ ‎5．学生熟读儿歌。‎ ‎ 2 / 2‎