人音一年级下册手拉手教学设计

人音一年级下册手拉手教学设计

‎ 第3课 手拉手 教学目标 1、 通过听《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》，唱《一对好朋友》、《数鸭子》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。‎ 2、 能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。‎ 3、 能结合聆听歌（乐）曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。‎ 4、 能准确地读出两声部带词的节奏。‎ 教学内容 1、 聆听《让我们手拉手》；‎ 2、 表演《一对好朋友》；‎ 3、 编创与活动；‎ 4、 聆听《鸭子拌嘴》；‎ 5、 表演《数鸭子》。‎ ‎ 第一课时（5）‎ 教学要求 聆听《让我们手拉手》、学唱《一对好朋友》、编创与活动。‎ 教学过程 一、欣赏歌曲《让我们手拉手》。‎ 1、 完整地聆听全曲《让我们手拉手》。‎ 问：歌曲唱出了哪些内容？听了歌曲，你的心情是怎样的？‎ 2、 复听歌曲，随着歌曲自编动作表演。‎ 二、学唱《一对好朋友》。‎ 1、 完整地听歌曲范唱，第二遍教师可提示学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。‎ 2、 说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地叙述歌曲内容。‎ 3、 听范唱录音，轻声有感情地读歌词。‎ 4、 随录音填唱歌词。‎ 5、 分小组演唱，比一比哪一组歌儿学得快。‎ 6、 学生之间展开评价，找出不足。完整、准确、有感情地演唱歌曲。‎ 三、课堂小结。‎ 第二课时（6）‎ 教学要求 聆听《鸭子拌嘴》，表演《数鸭子》、编创与活动。‎ 教学过程 一、 聆听《鸭子拌嘴》。‎ 1、 聆听《鸭子拌嘴》，重点是让学生感受音乐表现鸭子的生动形象，感受乐曲强弱所带来的变化。激发学生的兴趣。‎ 2、 初听乐曲，提示：哪里表现鸭子的叫，哪里表现老鸭叫？‎ 3、 想象音乐描绘的情景，分小组对每一情景是怎样用打击乐配合的。‎ 二、 学唱表演《数鸭子》、编创与活动。‎ 1、 完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。‎ 2、 分小组边唱边表演，自编动作。‎ 3、 编创与活动。‎ 三、课堂小结。‎