一年级下册音乐教案-第四课(歌表演)母鸡叫咯咯 湘艺版

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文档介绍

一年级下册音乐教案-第四课(歌表演)母鸡叫咯咯 湘艺版

‎(歌表演)母鸡叫咯咯 ‎ 教学目标 ‎ ‎1.情感态度与价值观:通过听、唱、编创等形式感受歌曲《母鸡叫咯咯》的形象,从而进行相关的德育渗透和思想教育。‎ ‎2.过程与方法:通过不同形式的音乐活动,体验速度、力度等音乐要素,增强音乐兴趣,提高对音乐的探索欲和理解能力。‎ ‎3.知识与技能:用欢快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。‎ 重点难点 ‎ ‎1.重点:学会用欢快活泼的声音有感情地演唱歌曲。 ‎ ‎2.难点:能进行二声部合作。‎ 教学过程 ‎ 一、组织教学,师生问好。‎ ‎2.律动。播放《梦幻曲》‎ 师:同学们,首先让我们一起活动活动身体,好不好?‎ ‎(身体感受)‎ ‎3.发声练习。‎ 师:好,同学们请坐。接下来呢,老师和大家一起练练嗓子。好不好啊?‎ 师:(略)师:母鸡妈妈去哪了?为什么没有来?‎ 三、节奏读词 ‎1.播放歌曲 师:母鸡妈妈为什么没来?在干什么啊?‎ 师:你怎么听出来它在生蛋?‎ ‎2.二声部节奏 XXXXXX 咯咯哒咯咯哒 师:母鸡生下蛋后,非常高兴,不停地唱着歌,我们跟它一起唱吧!‎ ‎3.二声部节奏读词 师:嗯,不错不错!这首歌曲的歌词写的很幽默,我们一起读读,好不好?‎ 四、学唱歌曲 ‎1.完整聆听歌曲 师:下面,我们要一起学唱这首好听的歌《母鸡叫咯咯》。‎ ‎2.范唱 师:首先,老师给大家唱唱这首歌,好不好啊?‎ ‎3.用“lu”模唱歌曲(完整的唱)2遍 师:”下面呢,请同学们跟着老师的琴声用lu轻轻模唱一遍歌曲,好不好啊?”‎ ‎“嗯,不错,你们的音色真好听啊!再来一遍,好不好?‎ ‎4.师生合作学唱 师:同学们,好不好听啊?你们想不想学会唱呢?‎ 师:下面啊,我们唱唱歌谱,老师唱一句,你唱一句,好不好?‎ 师:好,再来一遍。‎ ‎5.突破重点,完成演唱 ‎6.歌曲处理 师生合作演唱歌曲。‎ ‎(1)师生合作 ‎(2)分组合作 师:同学们,表现的真好!请大家想想还可以怎样让这首歌曲表现的更好呢?‎ ‎(分舞蹈组,歌唱组,乐器组表现歌曲)‎ 师:快乐的主角不止一个,除了母鸡,你们还能为哪些小动物们创编歌曲呢?‎ 小猫小猫叫喵喵,叫喵喵,叫喵喵,小猫小猫叫喵喵,老鼠已捉住。绒毛抖抖尾巴翘翘向人报喜添快乐!小猫小猫叫喵喵,老鼠已捉住! (小鸭小鸭叫嘎嘎,河边来玩耍,身子摆摆,脑袋探探,快乐无比忘回家。)‎ 六、课堂小结 师:今天我们在农场玩得可真开心啊,动物的存在,让我们的生活变得丰富多彩;动物的存在,更让我们的人生从此不再寂寞!世界上还有许许多多动物,我们要爱护它们,保护它们,与它们一起共享大自然。好,下课!‎ ‎ ‎
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