初高中学生校园贷教育主题班会教学设计教案

初高中学生校园贷教育主题班会教学设计教案

校园贷班会第 1 篇 一、班会主题： 认清非法校园贷，厘清健康金钱观 二、班会背景： 近日，北京某高校大三学生范泽一被发现留下遗书溺亡。在 他离世后，家人在他的手机上不断收到威胁恐吓他还款的信 息。至今，非法校园贷引发的恶行事件已不止一例。数据显 示，我国现有高校在校生已超过 3700万。支付宝曾透露高 校生每人每年有 5000元的潜在消费需求，蚂蚁花呗也已成 为手机消费的主要支付方式，校园信贷的市场规模或将达百 亿级别。然而，实体信贷机构和互联网金融平台良莠不齐， 各种“女大学生裸贷”、“高利贷致大学生自杀身亡”、“大学生 参与非法贷款传销组织”等校园贷负面新闻报道时有耳闻。校 园贷的潘多拉之盒一旦打开，大学生们该如何应对？ 三、 班会目标： 通过本次主题班会活动，1，帮助大学生认清非法校园贷的 真面目，学会辨识生活中可能存在非法校园贷风险的陷阱。 2，帮助大学生厘清平时消费的陋习，学会树立健康的金钱 观，养成科学良好的消费习惯。 四、班会准备： 1，班级同学分成四个小组，各自取好小组名字和口号；2， 根据分组，每组准备好一则关于非法校园贷的新闻报道，进 行现场汇报；3，每人整理自己近一个月花销记录，做好简 要的分类和梳理。4，购买一些书籍和学习用品作为活动奖 品。 五、班会过程： 1，四个小组轮流上台，用小组自己的形式汇报不同有关非 法校园贷的新闻报道，每组发言人做新闻点评，然后大家评 选出最佳新闻评论小组，并进行奖励。 2， 大家一起讨论，各组新闻报道中校园贷存在哪些非法行 为，哪些陷阱值得我们在以后生活中规避。各小组讨论出应 对非法校园贷的好方法，代表上台发言，评选出“最佳非法校 园贷应对奖”，并进行奖励。 3， 通过分析总结各小组的发言，讲解“虚假不良贷”、“暴力 高利贷”、“以贷还债多头贷”、“传销非法贷”、“刷单兼职贷”、 “裸照借贷”、“培训分期付”等 7种常见典型校园贷非法行为， 并给出具体的安全提示。 4， 小组内分享每人近一个月的花销记录，根据消费（必要 的生活开支）、浪费（让自己快乐的不必要的生活开支）、 投资（对未来有帮助的生活开支）的类别进行分类整理，小 组内评选出“最会花钱”和“最不会花钱”的人选，讨论出合理 花钱的具体应对方法，小组代表发言，并对相应人员给予奖 励和鼓励。 5， 小组内讨论金钱的价值与意义，正确对待金钱的态度， 以及如果遇到自己承担不起的消费时该如何处理，对待校园 贷款或分期付款等消费形式的态度与看法，小组代表发言， 评选出“最佳金钱观”，给予奖励。 6， 所谓开源节流，小组内讨论各自对待大学学习和兼职的 态度和方法，探讨大学生运用奖助学金、贷款、兼职、培训 学习等方式增加经济收入和自我投资的合理方式，小组代表 发言，评选出“最佳投资人”，给予奖励。 7，小组内分享本次主题班会的心得与感受，小组代表发言， 评选出“最大收获感言”，辅导员对本次活动做简要总结陈词。 校园贷班会第 2 篇 一、班会目的： 自 20xx年 9月以来，趣分期、爱学贷、借贷宝等网络 借贷平台在全国高校校园内蔓延扩散，各平台以借钱不怕 坑，还款不用愁、零门槛，无抵押等虚假口号诱骗在校大学 生透支信用、盲目消费。部分同学为赚取利息差价，将学费 或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至 充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导 致数名同学或因网站突然关闭血本无归、或因收不回贷款欠 下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房偿债的严重后 果。 1、教育学生提高安全防范意识，树立理性消费观念， 自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险。 2、提醒学生高度重视个人身份信息保密，谨防身份信 息被不法分子利用，在不知情的情况下发生网络借贷行为。 3、为全面掌握我校学生参与网络借贷情况，凡已在网 络借贷平台借款或投资的同学，应主动向辅导员报告，不得 隐瞒，并须立即终止该项行为，防范风险，确保安全。 二、贷络的风险： 其一，缺乏必要的风险控制意识和机制。校园网络贷款 平台大多自我宣传 1分钟申请，10分钟审核，快至 1天放款， 0抵押 0担保，申贷门槛低，手续非常简单，甚至不需要贷 款者本人亲自办理。 其二，缺乏监管主体和必要监管。校园网贷属于互联网 金融，而当前我国实行的是金融分业监管，对于互联网金融 监管，有些地方并没有做到位。虽然知道许多大学生并不具 备支付能力，某些网络信贷机构却将其作为摇钱树客户群来 发展，刺激学生非理性借贷和消费。 其三，缺乏必要的金融知识和正确的消费观。根据此前 的一些报道，校园网络贷款很少被用于大学生创新创业，更 多被用于个人消费，尤其对手机、电脑等相对昂贵的电子产 品的消费。由于不少大学生缺乏基本的金融知识，对贷款利 息、违约金、滞纳金等收费项目的计算方式和金额并不知晓， 极有可能因网贷而背上沉重的债务，甚至陷入拆东墙补西墙 的连环债务之中，最终还是要父母兜底，或酿成其他苦果。 三、班会总结： 同学们了解了网络借贷的现实危害后，表示会杜绝网络 借贷。同时会注意保护自己的个人信息，防止被不怀好意的 人利用，造成不必要的损失。 如何识别网贷陷阱 校园贷问题频出，一方面与提供贷款的平台审核存在漏 洞有关。如有些甚至举着身份证拍个照，读一段话录个视频 就可通过审核。而另一方面，与大学生自身也脱离不了关系。 事实上，大学生财商观念方面存在不少误区。最近，清 华大学发布了当代青年财商认知与行为调查报告。报告显 示，有三成 90后大学生期望投资年化收益超过 10%，但他 们对风险的甄别能力却明显不足。 成熟的投资者都知道，高收益往往伴随着高风险，但在 大学生群体的眼中，市场上必然存在高收益、低风险甚至无 风险的理财产品。 对风险认知的不足，反过来也让大学生对网贷的鉴别能 力直线下降。妙资金融理财师发现，很多大学生对网贷所产 生的利息并没有概念，或只有一个模糊的概念。许多大学生 还不知道年利 10%与月利 10%到底有多少差别。如此也让 不少违法平台有了可趁之机。 面对各种违规的网贷平台，如何保护好学生自身的安全? 妙资金融理财师认为，可从以下几点出发： 1.保护好个人的身份信息，无论是身份证、学生证还是 支付宝、银行卡账户，都不宜随便透露给他人，哪怕是学校 的熟人(包括老师、学长、室友等); 2.正规公司都有正规流程，放贷之前就要求交纳费用的 贷款公司统统可计为骗子公司，请不要相信; 3.购物分期需量力而行，且要综合比较，同时切忌以贷 还贷; 4.以贷款培训作为入职前提的公司也可直接列为骗子公 司，可上工商局查询; 5.无论在任何场合之下，都要谨慎充当担保人，否则要 承担贷款连带责任。