一年级人教版语文看图说话(下)

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一年级人教版语文看图说话(下)

一年级看图写话图片及范文:晨练 看图,请写明什么时间?有谁在什么地方干什么?他们在干什么?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 星 期 六 的 早 上 ‎,‎ 阳 光 明 媚 ‎。‎ 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 操 ‎。‎ 胸 前 的 红 领 巾 在 太 阳 的 照 射 下 显 得 更 加 鲜 艳 了 ‎。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 看图写话:‎ ‎  范文: ‎ 34‎ ‎  一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。‎ 一年级看图写话图片及范文:植树 ‎  要求:   请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。‎ 范文:   植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。‎ 34‎ 问题设置一:上学的路上,明明一边(  ),一边(  )   问题设置二:这时,一位小弟弟(  ),只见他(  )提供哭泣的词语:嚎啕大哭 哇哇大哭泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声   问题设置三:阿姨看到了(  )安慰着(  )   问题设置四:还未走远的明明(  )引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?   问题设置五:垃圾桶仿佛在说(  ) ‎ 34‎ ‎   例文:   上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”.还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子!”‎ ‎ 看图说话引导过程:‎ 34‎ ‎  问题设置一:这是一棵怎么样的大树?   提供形容树木茂密的词语:   密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴 ‎  问题设置二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?   提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 ‎ 34‎ ‎   问题设置三:这是一只怎样的小猫?它想干吗?   提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四:我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的?   问题设置五:结果怎么样?   问题设置六:给这个故事取了合适的名字?   口语交际连贯训练:   将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思?   例文:   我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,心里想:呵呵, 这可是我的一顿美餐了。这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿佛在说:“谢谢你,小主人是你救了我们。”‎ ‎ 看图说话引导过程:‎ 34‎ ‎  问题设置一:一天小明(  )提供兴奋的词语:兴冲冲 兴致勃勃欢天喜地 兴高采烈忘乎所以   问题设置二:回到家里,耳边传来了(  )   问题设置三:小明一点也不在乎他(  )提供青蛙一年捉害虫相关数据:   一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。   问题设置四:小明惭愧(  )他来到池塘边(  )提供形容急切的词语:三步并做两步 快马加鞭 大步流星问题设置五:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在(  )   例文:   一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:青蛙一天能捉80多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里,小明惭愧了低下了头,他马上来到池塘边,把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说:“谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。”‎ 34‎ ‎  更多有关于一年级看图写话范文,请点击>>小学一年级看图写话图片及范文大全 ‎  ‎ ‎  问题设置一:这是什么季节?什么地方?   问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些?   提供花美的相关词语:婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放问题设置三:公园里的菊花真美啊!有的(  ),有的(  ),还有的(  )问题设置四:我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的?   问题设置五:阿姨看到了,又是怎么劝说的?而我听了妈妈的话,又是怎么做的?请仔细观察动作,合理的说一说。   问题设置六:花间的蝴蝶看了仿佛在说(  )   例文:‎ 34‎ ‎   秋天,公园的菊花真美啊!有的含苞欲放,有的亭亭玉立,还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了,情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候,一位阿姨轻轻的 拍拍我的肩膀说:“我们要爱护花草树木,不能摘花。”听了阿姨的话,我羞愧的低下了头,并坚定的对自己说:“以后我再也不摘花了”.花间的蝴蝶听见了,仿佛在说:“改正错误还是好孩子。”‎ 更多有关于一年级看图写话范文,请点击>>小学一年级看图写话图片及范文大全 34‎ ‎  问题设置一:   今天是植树节,天气怎么样?   提供形容天气好的词语:阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽 春暖花开 ‎  问题设置二:   我是怎么植树的?先(  )接着(  )然后(  )最后(  )   问题设置三:   看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默对小树苗(  )   问题设置四:   这时,花丛中小野花和小蝴蝶,它们会说些什么呢?   口语交际整合训练,从说转化到写,多指导;   例文:   植树节这一天,阳光明媚,万里无云。我扛着铁锹,提着水桶上山植树。 我找了一块空地,先用铁锹挖了一个深深的坑,接着将小树苗放进坑里。然后,给小树苗培上土,最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默的 对小树苗说:“快快长吧!快快长!我会天天来给你浇水的。”这时,花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话,和小树苗一起说:谢谢,谢谢!‎ 34‎ 问题设置一:妈妈整天忙忙碌碌,一会儿(     ),一会儿(  ),一会儿又是(   )‎ 问题设置二:忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈(                  )‎ ‎  指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑;‎ ‎  提供脸色憔悴的词语:脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴 问题设置三:想到妈妈一天都没吃饭了,我(   )想(          )‎ ‎  提供着急的词语:心急如焚 心急火燎 坐立不安 寝食不安 如坐针毡 问题设置四:来到厨房,我先(  ),接着(  ),然后(   ),最后(   )‎ 问题设置五:望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说(          )‎ 例文:‎ ‎  妈妈整天总是忙忙碌碌的,一会儿洗衣服,一会儿烧饭,一会儿又是拖地。这天,忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈躺在床上,脸色苍白,没有一丝的力气,已经一整天 没有吃饭了。望着生病的妈妈,我心急如焚,想着平时最喜欢吃什么呢!对了!我为妈妈煮一碗面条吧!我来到厨房,先把水烧开,接着放入面条,然后把面条煮 熟,加点青菜配料,最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说:“孩子你已经长大了,可以独立生活了!”‎ 34‎ 问题设置一:谁在什么地方干什么?‎ 问题设置二:不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家(      ),我(      )‎ ‎    提供动作迅速的词语:身手敏捷、风驰电掣,眼疾手快,弩箭离弦 问题设置三:坐在座位上的我眼看到,我为妈妈占领的位置(    )‎ 问题设置四:妈妈终于上来了,只见她一边(   ),一边(    )‎ 问题设置五:听了妈妈的话,我不情愿的站了起来,心里(      )‎ 问题设置六:耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声,我(       )‎ 例文:‎ ‎  一天,我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来,旁边已经站满了等车的叔叔阿姨,爷爷奶奶。不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家争先恐后的争着上车。我身手敏捷,穿过人逢,第一个钻进车里。坐在座位上的我,眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了,我赶忙用手推开叔叔,保护了妈妈的位置。妈妈终于上来了,只见她一边搀扶着老爷爷,一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来,心里想着:妈妈,让给他们,我们就没有座位了。只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声:“这个孩子真懂事。”我的脸一下子红到了耳根。‎ 34‎ 问题设置一:‎ ‎  拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的( ),有的(  ),还有的(  ) ‎ 问题设置二:‎ ‎  只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们(                 )‎ 问题设置三:‎ ‎  你看,场面多么激烈啊!运动员们有的(  ),有的(   )还有的(    )‎ ‎  引导孩子从运动员的表情,神态,体形上去考虑;‎ 问题设置四:‎ ‎  围观的我们(                      )‎ 34‎ ‎  引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈,可以听听场上的紧张的加油声,可以看一看飘动的红领巾等等;‎ 问题设置五:‎ ‎  比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ,大家(                )‎ ‎  提供兴奋的词语:欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳 问题设置六:‎ ‎ 天空中飞翔的小鸟仿佛在说(                        )‎ 例文:‎ ‎  拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的伸伸腿,有的弯弯腰,还有的活动活动手腕。 只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们挤出吃奶的力气,用力的拉。你看!场面多么激烈啊!运动员们,有的把小脸憋的通红,有的咬紧牙关,还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油,看着绳子中间的红领巾一会儿向左,一会儿向右,心里可紧张啦!比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ,大家欢呼雀跃,还互相拥抱着表示祝贺呢!这时,天空中飞翔的小鸟仿佛也在说:“祝贺你们取得了胜利!”‎ 问题设置一:‎ ‎  小白兔在哪里干什么?‎ 34‎ 问题设置二:‎ ‎  忽然,天空(                     )‎ ‎  提供形容天气忽变的词语:乌云密布 电闪雷鸣 倾盆大雨 狂风大作 倾盆大雨 瓢泼大雨 狂风暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢泼大雨 雨脚如麻 问题设置三:‎ ‎  小白兔(                   )‎ ‎  提供着急的词语:心急火燎 心急如焚 六神无主 急急忙忙,急如星火 急得团团转 问题设置四:‎ ‎  这时,小白兔眼前一亮,急中生智,(                   )‎ 问题设置五:‎ ‎  回到家,小白兔把事情的经过告诉了妈妈,妈妈称赞它(            )‎ 整体回顾训练,先自由练习,后逐个练说;‎ 例文:‎ ‎    一大早,小白兔到山上去采蘑菇。忽然,天空中乌云密布,电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞,急得团 团转,到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮,急中生智,摘下那朵大蘑菇,做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了,妈妈知道了,称赞小白 兔:“你真是一个聪明的孩子”!‎ 34‎ ‎  问题设置一:   走在放学回家的路上,忽然我看到(  ),只见他(  )具体写一写累的样子;   提供拉车叔叔很累的词语:气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚   问题设置二:   看到这情景,我(  )   提供形容动作迅速的词语:快马加鞭,三步并成两步,大步流星,健步如飞   问题设置三:   叔叔转过头来大声说道(  )   问题设置四:‎ 34‎ ‎   胸前飘扬的红领巾仿佛也在说(  )   例文:    走在放学回家的路上,忽然我看到一位叔叔,拉着满满的一车货,步履艰难的走着。只见他气喘吁吁,汗如雨下,不时还停下来休息休息。看到这情景,我三步并 做 两步的赶上车子,使劲全身的力气,帮忙推车。这时叔叔看到了,转过头来大声说道:“谢谢你,小朋友!你真是一位有爱心的好孩子!”胸前的飘扬的红领巾好象 也在说:“你为红领巾做了一件了不起的好事,你真是一个乐于助人的好孩子!”‎ 问题设置一:下课了,小朋友(               )跑出教室。‎ ‎    提供相关词语:兴高采烈 神采飞扬 欣喜若狂 34‎ 问题设置二:操场上,顿时(               )‎ ‎    提供热闹场面的相关词语:热闹非凡 人声鼎沸 沸腾 热闹 沸沸扬扬 问题设置三:有的小朋友(   ),有的小朋友(    ),还有的小朋友(       )‎ 问题设置四:你看,花花(           )‎ ‎    想象一下,老师和花花之间在交流些什么?‎ 问题设置五:课间活动真是(              )!‎ 例文:‎ ‎  下课了,小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上,顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在玩单杠,有的小朋友在打篮球。你看,花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊!‎ 请你看图,发挥想象写几句话。‎ ‎  范文:   一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。‎ 看图写话:‎ 34‎ ‎  范文:   晚饭以后,妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里,有的看报,有的看电视,还有的写作业。‎ ‎ 看图写话:‎ ‎  范文:‎ ‎  冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了,小明又把自己 的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。‎ ‎ 看图写话:‎ 34‎ ‎  范文:‎ ‎  一天放学回家,东东看见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背,看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。‎ 仔细观察图画,图上都有谁?他们在干什么?他们会说什么话?请你用自己的语言把这件事情写下来吧 ‎  更多一年级看图写话练习题,请点击>>小学一年级看图写话图片全集 小白兔过河 ‎ 广西区玉林市广西区兴业县  至德小学 二年级(1)班  陈禹西 ‎    有一天,妈妈对小白兔说:“你已经长大了,今天你帮妈妈把萝卜送到外婆家吧。”“好的。”‎ 34‎ 小白兔爽快地答应了。这可是她第一次出远门哦!她高兴极了。小白兔提起萝卜,欢快地向外婆家跑去。她一边跑一边哼着歌谣。走到半路,一条小河挡住了去路,河上的小桥被一场暴雨冲断了。哗哗的流水很急,小白兔过不了河。怎么办呢?它向四周看了看,看见一头大象在河边喝水。小白兔跑过去问:“你可以驮我过河吗?”大象低着头在喝水,好像没听见,小白兔又大声问:“你能驮我过河吗?”大象抬起头,看看小白兔,说:“你是问我吗,小兔子妹妹?”小白兔忽然醒悟过来。她有礼貌的大声问道:“大象伯伯,请问你能驮我过河吗?”“当然可以。”大象亲切地答应了。“谢谢您,大象伯伯。”大象驮着小白兔过了河。小白兔对大象伯伯说:“再见,大象伯伯。”小白兔继续向外婆家跑去。到了外婆家,小白兔把萝卜给了外婆,高高兴兴地和小朋友玩游戏去了。‎ 年级看图写话练习题:赛跑 ‎  小作家们,创作比赛马上开始了,老师给你们提个建议,在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,也可以问问老师和爸爸妈妈,祝你们成功!‎ 一年级看图写话练习题:小兔、小猴和小鸭 ‎ ‎ 34‎ ‎ ‎ 34‎ 小学一年级看图写话训练集锦 ‎《看图写话》 在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么?然后说一说,再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,发上来大家分享!‎ 看图写话训练(1)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 看图写话训练(2)‎ ‎            ‎ ‎ ‎*范文*‎ 34‎ ‎      一天,小力和妈妈一起去公园散步。公园里风景真美啊!有高高的宝塔,有绿茵茵的草地,还有奇形怪状的假山。小力看到路边的菊花很漂亮,就想摘一朵。她刚伸出手就被妈妈看见了,妈妈摇摇手说:“小力,公园里的花是给人们看的不可以摘。”小力说:“可我很喜欢这些花。”妈妈说:“我们可以天天来散步,不就能每天看到它们了吗?”小力说:“好吧。”然后,小力和妈妈就高高兴兴地走了。‎ ‎ 看图写话训练(3)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 看图写话训练(4)‎ 34‎ 看图写话训练(5)‎ 看图写话训练(6)‎ 看图写话训练(7)‎ ‎ ‎ 34‎ 看图写话训练(8)‎ 看图写话训练(9)‎ 看图写话训练(10)‎ 34‎ 看图写话训练(11)‎ 问题设置一:一天小明(        )‎ 提供兴奋的词语:兴冲冲 兴致勃勃  欢天喜地 兴高采烈  忘乎所以 问题设置二:回到家里,耳边传来了(    )‎ 问题设置三:小明一点也不在乎他(         )‎ 提供青蛙一年捉害虫相关数据:一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。‎ 问题设置五:小明惭愧(     )他来到池塘边(        )‎ 提供形容急切的词语:三步并做两步 快马加鞭 大步流星 问题设置六:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在(          )‎ 学生作品:‎ 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:青蛙一天能捉80‎ 34‎ 多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里,小明惭愧了低下了头,他马上来到池塘边,把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说:“谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。”‎ 看图写话训练(12)‎ ‎ ‎ 问题设置一:‎ ‎ 小白兔在哪里干什么?‎ 问题设置二:‎ ‎ 忽然,天空( )‎ 提供形容天气忽变的词语:乌云密布 电闪雷鸣 倾盆大雨 狂风大作 倾盆大雨 瓢泼大雨 狂风暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢泼大雨 雨脚如麻 问题设置三:‎ ‎ 小白兔( )‎ 提供着急的词语:心急火燎 心急如焚 六神无主 急急忙忙,急如星火 急得团团转 问题设置四:‎ ‎ 这时,小白兔眼前一亮,急中生智,( )‎ 问题设置五:‎ ‎ 回到家,小白兔把事情的经过告诉了妈妈,妈妈称赞它( )‎ 34‎ 看图写话训练(13)‎ 问题设置一:拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的(              ),有的(             ),还有的(            ) ‎ 问题设置二:  只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们(                                  )‎ 问题设置三:你看,场面多么激烈啊!运动员们有的(       ),有的(       )还有(        )‎ 引导孩子从运动员的表情,神态,体形上去考虑;‎ 问题设置四:围观的我们(                      )‎ 引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈,可以听听场上的紧张的加油声,可以看一看飘动的红领巾等等;‎ 问题设置五:比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ,大家(                             )‎ 提供兴奋的词语:欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳 问题设置五:天空中飞翔的小鸟仿佛在说(                           )‎ 34‎ 学生作品:‎ 看图写话训练(14)‎ ‎    拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的伸伸腿,有的弯弯腰,还有的活动活动手腕。 只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们挤出吃奶的力气,用力的拉。你看!场面多么激烈啊!运动员们,有的把小脸憋的通红,有的咬紧牙关,还有的死死的拽 住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油,看着绳子中间的红领巾一会儿向左,一会儿向右,心里可紧张啦!比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ,大家欢呼雀跃,还互相拥抱着表示祝贺呢!这时,天空中飞翔的小鸟仿佛也在说:“祝贺你们取得了胜利!”‎ 34‎ 看图写话训练(15)‎ 看图写话训练(16)‎ 看图写话训练(17)‎ 34‎ 看图写话训练(18)‎ 看图写话训练(19)‎ 34‎ 34‎ 看图写话训练(20)‎ 34‎
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