小学一年级数学上册知识点总结

小学一年级数学上册知识点总结

一年级上册数学知识点 一、读数、写数。 ‎ ‎1、读20以内的数。 ‎ 顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20‎ 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······‎ 单数：1、3、5、7、9 ······ 双数：2、4、6、8、10 ······‎ ‎ 5个5个地数:0、5、10、15、20‎ ‎2、数数 ‎ 可以边做记号边数，数完后再数一遍。‎ ‎3、两位数 ‎（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上10个“一”就是1个“十”，1个“十”就是10个“一”。‎ 如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。‎ ‎12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一 ‎······‎ ‎19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一 ‎20里有（2）个十； 20里有（20）个一 B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。‎ ‎（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十） ‎ ‎（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。‎ ‎ 如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。 ‎ 二、比较大小和第几。 ‎ ‎1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。 （注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）‎ ‎2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。‎ 如：16比15大，写出来就是16＞15 9比13小，写出来就是9＜13 ‎ ‎3、“比”字的用法 看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。‎ 如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。‎ ‎3、几和第几 ‎△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★‎ 观察图，说说有几个图形？（16个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。‎ ‎（复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。）‎ ‎4、相邻数 ‎ 3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，与3相邻的数是2和4。‎ ‎19的前面是18，19的后面是20，······，与19相邻的数是18和20。‎ 三、比一比 ‎1，比多少：运用一一对应原则。‎ ‎2，三个事物比较，可以先两个两个的比较。然后根据比较的结果，得出三个事物比较的结论。‎ 如：A比B大，B比C大，那么可以得到A比C大。A最大，C最小。‎ ‎ A比B大,A比C大，只能得到A最大，还要比较B和C，才知道谁最小。‎ 四、加减法（一）‎ 把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和 一个数加0还等于这个数.‎ ‎ 如：3+13=16中，3和13是加数，和是16.读作:3加13等于16.‎ 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差 两个相同的数相减得0.‎ 如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13.读作:19减6等于13。‎ ‎（一）熟记表内加法和减法的得数 ‎（二）了解以下规律（不是重点）‎ ‎1、加法 ‎（1）两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。‎ ‎（2）两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。‎ ‎（3）两个数相加，交换它们的位置，和不变。‎ ‎2、减法 ‎（1）一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少；被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。‎ ‎（2）一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少；如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。‎ ‎（3）一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少；被减数减小多少，减数也要减小多少。‎ ‎（三）整 理 与 复 习10以内的加减法 ‎ 记熟练和是11、12、13…‎ 五、认识物体和图形 ‎（一）立体图形 ‎1、长方体 长方体是长长的，有6个平平的面，有些面是一样的，有些面是不一样，长方体对面相等，用它可以画出长方形。平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。‎ ‎2、正方体 正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一样的，用它可以画出正方形。魔方就是正方体。‎ ‎3、圆柱体 圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面，而且大小一样，用它可以画出圆形；另一个面是弯曲的，我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它。‎ ‎4、球 圆圆的，可以滚来滚去的就是球。平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球。‎ ‎（二）平面图形 ‎1、长方形：四条边，两条长边相等，两条短边相等。‎ ‎2、正方形：四条边，而且一样长。‎ ‎3、圆形：没有角 ‎4、三角形：三条边 ‎（注：三棱柱可以画出三角形和长方形，可不要漏选哦！）‎ 六、认识钟表  ‎ ‎1、 认识钟表 会认读整时、整时过一点或差一点到整时这四种时间。‎ 整时：分针指着12，时针指着几就是几时整。‎ 分针指着12，时针指着1就是1时。 1:00‎ 分针指着12，时针指着6就是6时。 6:00‎ ‎ 2、 画指针 ‎ 指针要画直，必须比着直尺画，时针短，分针长。‎ 注意：分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是大约几时整。‎ 在练习拨针时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。‎ 时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。‎ 注意：“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。‎