雾在哪里PPT部编版2上课件

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部编小学语文二年级上册 19 . 雾在哪里 课文导入 猜一猜 像云不似云， 像烟不似烟， 风吹可飘动， 日出始散开。 谜底：（雾） wù táo yú àn àn shèn qiè duǒ jiē zhì shī 雾 淘 于 暗 岸 街 甚 至 切 躲 失 梁 liáng 我会认 梁 字源识字法 本义是“水上面的桥”，后来延伸为器物、身体或其他物体上中间高起的部分。如桥梁、房梁、鼻梁等。 街 巧记：“行”中“土”摞“土”。 暗 加一加：“日” + “音” = 暗。 组词：阴暗 黑暗 组词：街道 大街 我会写 于 论 岸 屋 切 久 散 步 我会写 于 yú 组词：于是 等于 不要忘了写钩。 易写错 下雨了，于是我加快了骑车速度。 论 lùn 组词：无论 议论 最后一笔是“竖弯钩”。 易写错 无论下多大的雨，我们都要坚持上学。 切 qiè 组词：一切 确切 不要写成“工”。 易写错 大雾把城里的一切都掩盖起来。 步 bù 组词：迈步 跑步 这里不是“少” 易写错 我特别喜欢跑步这项运动。 江、河、湖、海等水边的陆地边缘。 岸边： 词语理解 造句：岸边的柳树好像对着镜子梳妆。 霎时： 造句： 悠闲： 造句： 极短的时间。 一阵雷声过后，霎时下起了大雨。 闲适自得。 傍晚，我和妈妈悠闲的去散步。 甚至： 造句： 消失： 造句： 有更近一层的意思。 他太胖了，甚至走路都困难。 （人或事物）逐渐减少以致没有；不复存在。 气球越飘越远，终于消失在蓝天里。 整体感知 初读课文，说说课文主要写了什么 ？ 课文写了雾藏住了大海、天空、城市和自己后出现的景象。 课文讲解 认真读课文第 1 自然段，思考： 1. 雾有什么特点？ 2. 本段运用了什么修辞，有什么作用？ 3. 这句话在文中有什么作用？ 从前有一片雾，他是个淘气的孩子。 这句话是本文的中心句，起着总领全文的作用。 把 雾比作一个孩子。“淘气”写出了雾的性格特点。 朗读指导：要用轻松愉快的语调，读出雾的性格特点。 比喻 自由读课文第 2-9 自然段，思考： 1. 雾都把谁藏起来了？用红线画出。出现了什么景象？用绿线画出。 2. 从雾的变化和活动中可以看出雾具有什么特点？ 有一天，雾飞到海上。 说明了雾的速度很快的特点 “我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 拟人 说明雾有很浓的特点。 仿写拟人句 我要把大海藏起来。 -------------------------------------------------------------------- 傍晚，小溪在悠闲地散步。 “现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。” 朗读指导：语速要快，读出雾来到天空中，天空和太阳消失的很快的样子。 说明 雾来的速度很快。 比较下面的句子，说说你的发现。 无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。 无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 请用“无论 …… 还是 …… 都”说话。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 无论是刮风，还是下雨，我都准时到校上课。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 无论是学习数学，还是学习语文，我都很认真。 雾来到岸边。 接下来它又把什么藏起来了？ “现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。 写出了雾的浓度大、覆盖范围大的特点。 想一想，雾还会把什么藏起来？出现什么情况？ 雾把（ ）藏了起来，无论是（ ）、 （ ），还是（ ），都看不见了。 森林 花 树 草 他躲到城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。 疑问句 承上启下 朗读指导：用疑问的语气，读出雾因没有东西可藏的无奈的心情。 “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。 雾将自己藏起来后，周围的景色发生了什么变化 四个“连同”表明大海、船只、远方、太阳、海岸、城市、街道、房屋和桥梁是一块出来的，说明雾消失得很快。 课文讲解 齐读课文第 10 自然段，你知道了什么 ？ 雾呢？消失了，不知道到哪里去了。 雾散了 课文结构 大海 天空 浓度大 速度快 覆盖范围大 海岸 城市 自己 雾在哪里 淘气的雾：藏起来 课文主题 本文以童话的形式写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾覆盖范围大、变化快、浓度大的特点，突出了他的淘气，表现了大自然的奇妙。 一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。 浓 雾 （ wò wù ） 散 步 （ sǎn sàn ） 消 失 （ shī shǐ ） 河 岸 （ g ān àn ） √ √ √ √ 随堂小练 二、按课文内容填空 课文主要讲了（ ）是个又淘气又顽皮的孩子，有一天它飞到（ ），把大海、天空连同太阳都藏了起来，又来到（ ），把海岸和城市藏了起来，最后它又躲在（ ）把（ ）藏了起来。 雾 海上 岸边 城市上空 自己 1. 朗读课文，读好雾说话时的语气。 课后习题解析 参考答案：文中雾说了五句话，这五句话都是雾的自言自语，但语气有所不同，前三句写雾孩子藏完一处又一处。朗读时，“我” 的后面稍作停顿，语气上扬突出雾孩子的淘气，第四句写雾孩子不知该藏什么了，自己问自己，读出思考问题的语气。第五句是写他突然有了主意，于是回答自己。读出他恍然大悟，高兴的语气。 2. 读句子，照样子说一说：雾都把什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么样的？ 参考答案：雾把田野藏了起来，无论是果园，山坡，还是清澈的小河，都看不见了。 雾把大海藏了起来，无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 3. 课文说雾“是个淘气的孩子” ，在你眼里，雾又是什么呢？ 参考答案：在我眼里雾是个大大的棉花糖，我们，小屋，桥梁还有小黑猫，都躺在棉花糖里睡觉，好舒服。 课后作业 小朋友，把你眼中的雾，用手中的笔画一画吧！