人教版数学小学二年级下册教案-第2单元 表内除法(一)-第9课时 练习课

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人教版数学小学二年级下册教案-第2单元 表内除法(一)-第9课时 练习课

第 2 单元 表内除法(一) 第 9 课时 练习课 【教学内容】 教材第 20~22 页练习四。 【教学目标】 1.复习巩固用 2~6 的乘法口诀求商,熟练掌握所学表内乘、除法的知识。 2.通过练习,提高学生的计算能力和监察能力,加强乘除认知结构的系统 化,培养学生综合运用知识的能力。 【教学重难点】 重点:查漏补缺,反馈出现的问题,提高学生的计算能力和检查能力。 难点:加强乘除认知结构的系统化,培养学生综合运用知识的能力。 【教学过程】 1.按顺序背乘积不大于 36 的 2~6 的乘法口诀。 2.二( )得八 二( )一十 ( )六十二 三( )得九 ( )三得六 三( )十二 3.读出下面各除法算式,并说出每个除法算式中各部分的名称以及每个除 法算式表示的意思。 9÷3=3 8÷4=2 12÷3=4 l2÷6=2 4.第 3 题采用游戏的形式进行。 5.第 4、7 题采用活动的形式进行练习。 6.第 6、9 题采用比赛的形式进行练习。 7.让学生打开课本阅读第 8 题。四人小组说说题意,并提醒学生用今天学 习的方法计算。 8.教师提问,学生回答,再填写。如:要算 12 除以 2 等于几怎样想?用哪 句口诀?在口诀的括号里应填什么?商是几?那么,12 除以 2 等于几?在此基 础上独立做"12÷ 6=□"。教师巡视,注意对差生的辅导,集体订正。 9.第 11 题,教师说明题意,并带着学生先做。做题时,可以要求学生边计 算边说一说思路,或说出用的是哪句乘法口诀。如果想不起来用哪句乘法口诀, 可以看除法算式上面的乘法算式。教师巡视,集体订正。订正时,要让学生说是 怎样想的。对于学习比较好的学生,可以让他们直接说乘法口诀,不必再说"想 几和几相乘得几"这一步,以简化学生的思维;对计算有困难的学生,还应让他 们按照先想乘法,再想口诀,最后得商的方法。使他们切实掌握用乘法口诀求商 的方法。 10.完成第 12 题,此题是“平均分”的实际问题。先让学生根据直观图, 口述要解决的问题和有关信息数据,再让学生独立解决提出的问题。 11.师生共同总结本练习课的内容。熟练总结出用乘法口诀求商的方法。
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