部编人教版二年级语文上册曹冲称象

部编人教版二年级语文上册曹冲称象

曹冲称象 人教版二年级上册 这是什么动物？ 耳朵像扇子， 鼻子像钩子。 身子像堵墙， 大腿像柱子。 猜谜语 大象 你能用什么词语形容大象？ 怎么知道大象的重量呢？ 感知内容 你能用自己的话说说曹冲称象的故事吗？ 概括总结 认真读课文，边读边想，看谁填得准。 课文共有（　）个自然段。写的是曹操收到了一只大象，却不知道大象的重量，众位大臣说（ 　　　）来称量大象，结果曹操很不满意，他七岁的儿子曹冲想到了一个更好的办法，称出了大象的重量。 5 造一杆大秤 感知内容 曹冲 称一称 官员 柱子 议论 cáo chōng chēng y i chēng guān yuán zhù z i yì lùn 重量 秤杆 砍倒 画线 停止 zhòng liàng chèng gǎn kǎn dǎo hu à xiàn tíng zhǐ 曹 认读生字 曹冲 称一称 官员 柱子 议论 cáo chōng chēng y i chēng guān yuán zhù z i yì lùn 重量 秤杆 砍倒 画线 停止 zhòng liàng chèng gǎn kǎn dǎo hu à xiàn tíng zhǐ 认读生字 杆 gǎn g ā n 秤杆 旗杆 认读词语 曹冲 称一称 官员 柱子 议论 重量 秤杆 砍倒 划线 停止 曹操 做事 到底 岁月 船员 果然 小火车开起来！ 秤 砣 称 谓 秤 杆 ch ē ng ch è n ch è ng ch è ng ch è ng ch ē ng ch è n 称 职 称 呼 ch è n ch ē ng 称 心如意 给生字选择正确的读音。 认读生字 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少， 就 沿着水面，在船舷上画一条线。 再 把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 然后 称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 情景朗读 注意表示顺序的关键词哦！ 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做， 果然 称出了大象的重量。 情景朗读 请你用“ 果然 ”说一句话吧！ 合作探究 自学要求： 1 、带着问题自己读课文并画出相关的句子。 2 、画好后小组同学说一说。 官员们提出了什么称象办法？他们的办法好吗？为什么？ 合作学习课文第三段，探究下面的问题。 合作探究 　 曹操问 : “谁有办法把这头大象称一称？” 有的说 :“ 得 造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 ” 可行吗？ 合作探究 有的说 :“ 有了大秤也不成啊，谁 有 那么大的力气提得起这杆秤呢 ？ ” 有的说 :“ 有了大秤也不成啊，谁都 没有 那么大的力气提得起这杆秤 。 ” 没有大吊车，提不动！ 你能给这个句子换个说法吗？ 曹操听了直摇头。 合作探究 在船舷上做记号 赶大象上船 把大象赶上岸 称石头的重量 往船上装石头 2 1 3 5 4 我有好办法！ 合作探究 我的办法怎么样？ 砍树 安全 可行 总结提升 你觉得曹冲是个怎样的 孩子？ 他的聪明之处表现在 哪里？ 想象力丰富 善于观察 善于思考 语言训练 大象 又高又大 ，身子 像 一堵墙，腿 像 四根柱子。 这头大象长的什么样？ 比喻句 语言训练 大象有多重 呢？ 大象 到底 有多重 呢？ 曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲 才 七岁。 体会每组句子意思的不同，再用红颜色的字说一个句子。 拓展延伸 你还知道哪些这样的故事？与大家讨论分享。 王戎识李 司马光砸缸 骆宾王写诗 学写生字 底 称 站 秤 杆 柱 船 岁 然 做 底 船 站 然 学写生字 没有钩 上下都有点。 横要变成提。 我有几个点？