部编版二年级上册语文《雾在哪里》课件 (7)

部编版二年级上册语文《雾在哪里》课件 (7)

雾在哪里 19 第 一 课时 猜一猜： 像云不是云， 像 烟不是烟， 风吹轻轻飘 ， 日出 慢慢散 。 ( 打 一 自然现象 ) 在水汽充足、微风及大气稳定的情况下，相对湿度达到 100% 时，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，这种天气现象称为雾。多出些于春季二至四月间。 形成的条件： 一是冷却，二是加湿，增加水汽含量。 雾是怎样形成的？ 学习目标 1. 会认本课 12 个生字，会写 8 个生字，会写本课 15 个词语。 ( 重点 ) 2. 正确、流利地朗读课文，想象雾淘气的样子，读出雾说话时的语气。仿照课文例句，说说雾来时的景色。 ( 重点 ) 听老师 范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 自读提示 薄雾 浓雾 淘气 淘米 wù táo 有雨务必来 识字巧方法 陶瓷遇水 耳朵全没 识字巧方法 雾 淘 黑暗 阴暗 àn 音乐响起 阳光灿烂 识字巧方法 暗 街道 大街 jiē 行中土垒土 识字巧方法 街 梁山 桥梁 liáng 沐浴八把刀 识字巧方法 梁 甚至 甚好 shèn 挥手走掉 识字巧方法 甚 至少 冬至 zhì 到了以后， 把刀收起来 识字巧方法 至 躲闪 躲藏 duǒ 躲 木几放身旁 就是抓不着 识字巧方法 丢失 失去 shī 一头怪牛两尾巴 识字巧方法 失 藏 cáng （躲藏） zàng （宝藏） 读一读 : • 据说，我们家乡发现了宝藏。 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 今天我和小伙伴们玩了捉迷藏的游戏。 • 注意加点字的读音！ 行 xíng （行走） háng （银行） 读一读 : • 今天妈妈去银行办理业务？ 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 我每天一个人步行上学。 • 注意加点字的读音！ 淘 街 暗 溪 顽 雾 梁 失 躲 甚 放气球 至 【 无论 】【 霎时 】【 悠闲 】 闲适自得。 极短时间。 表示在任何条件下结果都不会改变 试着把词语和意思连起来！ 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 书写指导： 两横上短下长，稍向右上斜行，下横起笔于横中线。 结构： 独体 组词： 由于 终于 造句： 下雨了，于是我加快了车的速度。 音序： Y 部首： 二 于 yú 于 是 书写指导： 注意右边“ 仑” 下面是“匕”，与“仓” 字不同。 结构： 左右 组词： 议论 评论 造句： 无论下多大的雨，我都坚持上学。 音序： L 部首： 讠 论 lùn 无 论 书写指导： “山”扁窄，“厂”宽大，“干”的上横在横中线上。 结构： 上下 组词： 上岸 河岸 造句： 岸边好多人在游玩。 音序： A 部首： 山 岸 àn 岸 边 书写指导： “尸”右框要扁，竖撇要长，“至”第三笔是点，不要漏掉。 结构： 半包围 组词： 屋子 屋内 造句： 我家有很多房屋。 音序： W 部首： 尸 屋 wū 房 屋 书写指导： 左窄右宽， 横对齐，竖提一笔写成。 结构： 左右 组词： 切菜 亲切 造句： 雾把一切都藏了起来。 音序： Q 部首： 刀 切 qiè 一 切 书写指导： 第一笔的撇要短，横撇的撇要长，捺 与第一 笔撇不相连。 结构： 独体 组词： 长久 久远 造句： 这件事不久就会完成。 音序： J 部首： 丿 久 jiǔ 不 久 书写指导： 左上边第二横和第二竖都要写长些。 结构： 左右 组词： 散心 散尽 造句： 我们全家经常出去散步。 音序： S 部首： 攵 散 sàn 散 步 书写指导： 上下两个中竖为两笔，下面不是“少”字，右边没有点。 结构： 上下 组词： 迈步 步伐 造句： 孩子慢慢学会了迈步。 音序： B 部首： 止 步 bù 散 步 初读课文，说一说课文写的是什么事？ 课堂小结 本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。 1. 把生字和相对应的音节连起来。 甚 躲 街 顽 雾 梁 wán shèn liáng duǒ jiē wù 2. 读句子，填同音字。（只填序号） （ 1 ）河（ ）上的草长得很茂盛。 （ 2 ）太阳下山了，周围渐渐（ ）下来。 （ 3 ）我国的海（ ）线很长。 ① ② ① 3. 按要求写词语。 （ 1 ）描写颜色的词语：如：蓝色 ____ ____ ____ （ 2 ）又 … 又 … 式词语： ___________ __________ ___________ 红色 黄色 绿色 又大又圆 又香又甜 又高又壮 课件 PPT 谢谢 请领导老师批评指正