二年级上册数学课件-5乘法的初步认识习题 人教版 (共18张PPT)

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二年级上册数学课件-5乘法的初步认识习题 人教版 (共18张PPT)

4 单元 表内乘法(一) 人教版数学二年级上册 1 乘法的初步认识 先按要求画 ,再写算式。 ( 教材 P49 页第 2 题) ( 1 )每组画 2 个,画 3 组。 复习巩固 知识点 1 认识乘法 改写乘法算式,用相同加数乘相同加数的个数。 加法算式: 乘法算式: 2+2+2=6 2×3=6 或 3×2=6 先按要求画 ,再写算式。 ( 教材 P49 页第 2 题) ( 2 )每组画 4 个,画 5 组。 加法算式: 乘法算式: 4+4+4+4+4=20 4×5=20 或 5×4=20 把加法算式改写成乘法算式。 (教材 P49 第 3 题 ) 4+4+4= ( ) ×( ) 3+3+3+3= ( ) ×( ) 基础练习 6+6+6+6= ( ) ×( ) 4+4+4+4+4+4= ( ) ×( ) 2+2+2+2+2= ( ) ×( ) 5+5= ( ) ×( ) 4 3 3 4 6 4 6 4 2 5 5 2 知识总结: 求几个 相同加数 的和可以用乘法表示,就是用相同的加数乘相同加数的个数。 读一读(教材 P49 第 4 题) 复习巩固 知识点 2 乘法读法 “ ×” 是乘号,读作 “ 乘 ” 。 4 ×5 6×3 5×2 2×4 4 ×5 读作 4 乘 5 6×3 读作 6 乘 3 5×2 读作 5 乘 2 2×4 读作 2 乘 4 写出乘法算式,再读出来。 (教材 P50 第 9 题 ) 2 个 4 相加 基础练习 4×2 或 2 × 4 读作 4 乘 2 或 2 乘 4 10 个 3 相加 3×10 或 10 × 3 读作 3 乘 10 或 10 乘 3 2 和 6 相乘 2×6 或 6 × 2 读作 2 乘 6 或 6 乘 2 课堂练习 1. (教材 P49 第 1 题 ) 4 5 5+5+5+5=20 4×5=20 5×4=20 加法算式: 乘法算式: 课堂练习 1. (教材 P49 第 1 题 ) 3 6 6+6+6=18 3×6 =18 6×3=18 加法算式: 乘法算式: ( )个( ) 乘法算式: 读作: 乘法算式: 读作: 2. (教材 P50 第 5 题 ) ( )个( ) 3 2 2×3 或 3 × 2 2 乘 3 或 3 乘 2 3 ×2 或 2 × 3 3 乘 2 或 2 乘 3 2 3 3. (教材 P50 第 7 题 ) 每盘有( )个,有( )盘,一共( )个。  ×  = 3 3 9 3 3 9 4. 每组画 5 颗 ,画 3 组。 ( 教材 P50 页第 8 题) 加法算式: 乘法算式: 5+5+5=15 5 ×3 =15 或 3 ×5=15 2+2+2+2 4+4+4-3 5. 下面哪些算式可以直接改写成乘法算式?请写出来。 ( 教材 P50 页第 10 题) 3+3+3+2 5+5+5+5+5 5×5 2×4 或 4×2 3+2+1+3 8+8+2+5 6 .画图表示下面算式的含义。 3×2 5×4 拓展提升 ( 教材 P51 页第 13 题) 表示 2 个 3 表示 4 个 5 6 .画图表示下面算式的含义 。 3 ×2 5×4 拓展提升 ( 教材 P51 页第 13 题) 表示 3 个 2 表示 5 个 4 数学文化 乘号的由来 ◎你知道吗? ◎ 乘号 “×” ,是英国数学家奥特雷德( William Oughtred) 在 1631 年最早使用的。 可以把 “×” 看作是由 “+” 斜过来写的。 课后作业 作业:完成教材 P51 第 11 题、 12 题、 14 题。
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