小学一年级体育开学第一课2篇

小学一年级体育开学第一课2篇

小学一年级体育开学第一课 2 篇 篇一 教学内容 1．各种不同姿势的起跑 2．游戏：《捕鱼》 教学目标 1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的 学习兴趣。 2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。 3．初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规 则、团结合作等优良品质。 指导思想 1．这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目 标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思 想，促进学生健康成长， 激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心， 重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。 2．在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体 育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。 课的设计 一年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和 竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。但他们 对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪 不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久， 又是他们的弱点。根据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有 新鲜感。经老师的调控，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和 娱乐。在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目 标和归宿，为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生 在课堂上参与、体验、创想、感受，达到目标要求。 教学过程 1．第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。 (1)队列队形 一年级学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱；收，能整 齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行 训练。 师：稍息! 生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。 师：立正! 生：站直不动是关键。 师：向右看——齐! 生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。 师：向前——看! 生：老师让我向前看，我学老师向前看。 运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了 学生的组织纪律性。 (2)游戏《快快找同伴》 游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做 出反应，找到同伴。通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生 之间的情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个学 生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师组成同伴。 有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有灿 烂的笑容。 (3)模仿操 在音乐的伴奏下，老师模仿教材中的五节模仿操，然后根据小学 生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创 编《金猴操》。老师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了 归纳整理，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴 操》。 2．第二教材中让学生在创想练习和游戏中找到乐趣，师生同唱 主角。 (1)各种不同姿势的起跑 这是本课的主教材，运用 5 种不同姿势进行起跑练习，还让学生 创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也采用了他们 创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的.处理上，没有把 时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规， 快速起动，迅速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的 距离分别限定为 15 米、20 米、25 米、30 米，并在终点处还拉了一 条高 1 米左右，宽 20 米左右的横绳，横绳间隔 1．5 米处各有一朵小 红花，每练习一次起跑姿势，改变一次距离。另外，还运用了胸前贴 “纸鸽子”的办法让学生练习起跑，教师也参与其中，使课堂显得轻 松活泼。 (2)游戏：《捕鱼》 将教材中的游戏《钓鱼》加以改进，更名为《捕鱼》，把一个“池 塘”改为两个“池塘”。第一次练习老师扮作“渔夫”，其余学生散 步在“池塘”中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待学生 学会游戏方法后，再每组选两名学生扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成 鱼网，比赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外， “池塘”中间设立“安全岛”，可容纳 4—5 条“鱼”休息，但休息 时间不能超过 10 秒钟。这个游戏，深受学生欢迎。 3．第三教材中感受藏民族文化的内涵，在优美的乐曲声和翩翩 起舞中进入尾声，结束全课； 选用藏族“锅庄舞”作为全课的结束，同学们在《阿东拉依》主 旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等 动作，跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上、篝 火旁，使学生的身心得到了放松。 篇二 教学内容 1、游戏 2、广播体操（复习） 教学目标 1、完成学生从假期生活的放松状态到正常的学习生活中的转变 2、进行适量运动，调节身体机能 3、使学生融入到体育课中，充分体验体育运动所带来的快乐 教学重点难点 重点是广播体操。难点是广播操的连贯性、动作到位。 教学过程 一、准备部分 1、整队集合，检查人数，师生问好（同学们新年好！过完年回 来，发现大家都变化很大的啊，XX 又长高了，XX 变的越来越漂亮了。 新学期开始了，大家还记得我们这学期体育课的任务是什么吗？…对 了，老师布置的体育课寒假作业大家完成的怎么样？我们可是有约定 的哦，这节课老师可是要检查的。好了，我们先绕田径场跑 2 圈，先 把体育课的感觉找回来吧！） 2、绕田径场跑 2 圈（教师带跑一圈） 二、基本部分 1、游戏——“龟兔赛跑” ****** oooooo ****** “兔子” oooooo “乌龟” 游戏规则：将队伍分成 2 组（“兔子”组、“乌龟”组），每组 再分成 2 队（如图站列）进行比赛。比赛时要求“兔子”双脚同时起 跳，跳跃行进；“乌龟” 则在海绵垫上爬行前进。比赛开始，“龟 兔”双方在自己的场地内按照比赛要求以最快的速度到达对面击拍 队友的手后队友接下去继续比赛，自己则排到队伍的最后面，比赛依 次进行。哪组最先完成（组内所有人各完成一次）哪组获胜。比赛实 行 3 局 2 胜制。 注：比赛中出现违规的队员要回到起点重新进行比赛 A、进行练习 2~3 次（“龟兔”角色都进行尝试） B、 教学比赛 C、 交换角色进行比赛 D、总结 教师活动：赛前进行爬跳的指导；比赛时做好裁判工作，给比赛 双方加油鼓劲；赛后做好总结，奖励优胜、表扬表现好的同学并对学 生进行鼓励 2、广播体操（复习 1~4 节） A、集合 （接下去我们要进行寒假作业的检查了，我想大家都应 该能完成吧！） B、 复习广播操 1~4 节 a、教师领做，学生跟做 b、领操员领做， 学生跟做 c、分组练习 C、 分散练习，教师从旁指导 三、结束部分 1、整队集合 2、小结本次课 （新学期的第一节课大家表现的非常好，而且老 师布置的作业大家都很好的完成了。希望大家在这学期再接再厉，上 好体育课，做好广播操，争取在这学期的广播操比赛中取得好的成绩） 3、下课。