部编人教版一年级语文下册课件-4 四个太阳

部编人教版一年级语文下册课件-4 四个太阳

第1课时 第2课时 猜 谜 语 有位老公公， 一副圆面孔。 有朝一日不见它， 不是下雨就是刮风。 谜底：_______太阳 第1课时 4 四个太阳 送 尝道太 tài dào chánɡsònɡ 香 xiānɡ 忙 mánɡ 颜温 yánwēn 因 yīn 该 ɡāi 阳 甜 yánɡ nuǎn 暖 tián 初 读 课 文 自由读课文，圈出文中的生字。 巧记生字 比一比： 大 —— 太 加一加： + 日 = 阳 + 关 = 送辶 + 日 香禾 = 因 —— 回 书 写 指 导 猜 谜 语 大口框里有个“大” 谜底：_______因 结构： 部首： 书写指导： 全包围 口 被包围部分的大小要适中，笔顺规则为 先外后内再封口。 yīn 因 观察比较：“园”与“因”哪里长得像？ 课 文 解 读 朗读课文，思考：文中的小男孩分 别为四季画了哪四个不同颜色的太阳？ 绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳 说一说，你最喜欢哪个季节的太 阳？试着描述一下那个季节的太阳是 什么样的。 高山、田野、街道、校园，到处 一片清凉。 怎样理解“到处”？ 我会填 绿绿的太阳照着高山，高山——（ ） 绿绿的太阳照着田野，田野——（ ） 绿绿的太阳照着街道，街道——（ ） 绿绿的太阳照着校园，校园——（ ） 一片清凉 一片清凉 一片清凉 一片清凉 金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请 他们尝尝水果的香甜。 想象一下，你的眼前出现了哪些香甜 的水果？ 香甜的水果 你能用动作告诉我 你现在的感觉吗？ 说一说，你们看到的春天的色 彩都有哪些？ 复 习 回 顾 高山　果园　田野　碧绿　 金黄　火红　清凉　香甜　 温暖 第2课时 高山 金黄碧绿 果园 清凉 田野 火红 温暖 香甜 结构： 部首： 书写指导： 左右 阝 左耳旁高且小，“日”字写中央。横撇弯 钩——下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇， 接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。 yánɡ 阳 书 写 指 导 结构： 部首： 书写指导： 独体字 丶 笔顺是“点、撇、横折钩、点”，注 意起笔是点。 wèi 为 结构： 部首： 书写指导： 左右 木 “交”的长撇起笔对准上方点的中间， 捺的起笔对准短撇的尾部，撇、捺要舒展。 xiào 校 结构： 部首： 书写指导： 左右 禾 禾字旁，注意右边“火” 的笔顺。 qiū 秋 结构： 部首： 书写指导： 上下 金 撇、捺要舒展，起笔在竖中线上相连， 中间的竖写在竖中线上，撇、点分别在竖 中线两侧，最后的“横”要稍长。 jīn 金 课 文 解 读 p 自由朗读课文，一边读一边画出不 懂的词语。 p 小组讨论：怎样理解这些词语。 小组讨论：文中小朋友为什么要 画这种颜色的太阳？ 因为……所以…… 夏天 因为绿太阳能带来清凉，所以 夏天要画个绿太阳。 秋天 冬天 春天 拓 展 延 伸 画一画 画出“我心中的太阳”，你想画 什么样的太阳？为什么要这样画？想 表达什么心愿？ 课 堂 小 结 课文中的小朋友把美好的心愿送给每 一个季节。同学们把美好的心愿带到世界 的每一个角落。老师也有一个心愿，就是 送同学们一个快乐的太阳，希望同学们每 天都快快乐乐的。 清凉 温暖 四个太阳 香甜 多彩 板 书 设 计