人美美术一上五彩路表格式

人美美术一上五彩路表格式

年级 一年级 课业类型 造型、表现 授课日期 教学 内容 ‎7、五彩路 用具材料 师：各种纸材或其它好造型的材质 生：各种纸材或其它好造型的材质 目标 ‎1、通过教学活动，学生初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。2、让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活动加以提炼。3、学习应用适当的工具、运用造型创作和色彩搭配进行创作。培养学生细心观察和大胆创造的精神。‎ 重点 引导学生细致观察和大胆想象与丰富的色彩相结合来完成创作。‎ 难点 如何激发学生的想象力、创造力。‎ 教 学 活 动 教师活动 学生活动 ‎（一）导入新课：‎ 乐音导入：《雨花石》‎ 师问：你们知道歌中唱的是什么吗？‎ 小结：小小的石头有一个美丽的愿望，想要铺成一条五彩路，让人们去迎接黎明、迎接欢乐。这是一个多么好的愿望啊！‎ 板书课题：五彩路 ‎（二）讲授新课 ‎1、学生联想：‎ 师问：什么是五彩路 学生：说出想象中的五彩路 ‎2、启发学生回忆：见到过的路。‎ ‎3、欣赏生活中的路 课件演示：各种各样的路，引导学生观察。‎ ‎4、启发学生联想 把这些生活中的路变成五彩路会是什 欣赏 学生联想 学生说一说 学生回忆 学生欣赏 学生联想 学生形容。‎ 么样子？‎ ‎5、欣赏学生作品 引导学生欣赏天上、地下、水中的五彩路，扩展学生思维，启发学生想象。‎ ‎6、学生设计 小组同学讨论，怎样利用手中的材料，用哪种方法设计什么样的路。‎ 让学生演示剪、撕、卷和粘贴的方法。‎ ‎（三）学生制作，教师辅导 鼓励学生大胆想象，夸张表现。‎ 启发形状大小搭配，色彩搭配。‎ 可以制作成立体效果。‎ ‎（四）展评作业 将各给作品悬挂展示，由小组同学介绍创意。‎ ‎（五）课后延伸 不但纸材可以制成美丽的五彩路，生活中还有很多材料都可以进行拼拼贴贴。回去后，你们也可以试着做一做，来装饰我们生活的环境。‎ 学生欣赏天上、地下、水中的五彩路 讨论 汇报讨论结果。‎ 学生演示剪、撕、卷和粘贴的方法。‎ 学生分成大组合作完成作业。‎ 展示作品 自评互评 ‎ ‎ ‎ 教学设计：夏雅馨