二年级上册美术课件-15 我和马儿在一起 人教新课标（2014秋）(共30张PPT)

二年级上册美术课件-15 我和马儿在一起 人教新课标（2014秋）(共30张PPT)

听。。。 头 颈 躯干 尾 四肢 马的身体构成 是高头大马最早的祖先，出现在 5500 万年前的始新世早期，只有狐狸般大小 始祖马 最重的 __ 夏尔马 （英国） 635 公斤 最 小 的 在交通不方便的年代，马 作用有哪些？ 你知道吗？ 马是能力、圣贤、人才、有作为的象征 也 是历代画家笔下常常表现的题材之一 因而： 夜半逾城 敦煌莫高窟第 329 窟 （壁画） { 唐代 } 《 五马图 》 宋代画家 — 李公麟 画家 李公麟 用纯熟的白描技法，把盛行于唐代吴道子时代的 “ 白画 ” 发展为具有丰富表现力 的画种 —— 白描 ——线描的一种，这幅画就是 确立这一画种的标志 小骑手 —— （中国画） [ 现代 ] 徐匡 藏 童 上 学 图 中国画（现代）黄胃 他们画的好吗？ 想画吗？ 可是怎么画呢？ 我和马儿在一起 小学二年级美术上册第十五课 欣赏学生的画 给马儿喂草 我和马儿 快乐的动物园 我们都是好朋友 创作步骤 1 把自己和马儿画在画面中间重要位置，构图要大方。 2 添加其他人物和背景使画面构图完整，组成生 动有趣的画面。 3 填涂自己喜欢的颜色，马的颜色可以大胆夸张，注意色彩 丰富，协调。 请同学们大胆想象自己与马儿在一起的情景。 作业小提示： 生动表现马的形象与动态特征 。 画面构图饱满，内容有趣 。 色彩使用大胆，鲜艳、协调。