部编版一年级语文上册《升国旗》教案 (1)

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文档介绍

部编版一年级语文上册《升国旗》教案 (1)

‎《升国旗》 教案 教学目标:‎ ‎1.通过归类识记等方法认识“升、国”等11个生字和“国字框”、“绞丝旁”2个偏旁。‎ ‎2.正确朗读课文。在读中理解国旗的含义,知道“升国旗”是一种庄重的仪式,要立正敬礼,懂得要尊敬国旗、热爱国旗。‎ ‎3.背诵课文。‎ 教学重点:‎ 通过归类识记等方法认识11个字,会写4个字。正确朗读课文,背诵课文。‎ 教学难点:‎ 在读中理解国旗的含义,懂得要尊敬国旗、热爱国旗。‎ 教学时间:‎ ‎1课时。‎ 教学过程:‎ 一、导入新课 ‎1.联系生活揭示课题。‎ 出示学生参加升旗仪式的照片,说一说:同学们在干什么?(升国旗)‎ ‎2.板书课题,齐读课题。‎ 认识“升”。区别:升—开,升—生。明白“升”的意思是向上。‎ ‎3.出示地图,理解字义。‎ 今天老师为大家带来了一幅地图,这就是我们伟大的祖国——中国。认识“国”,认识偏旁“国字框”。说一说带有“国字框”的字。‎ 二、整体感知 ‎1.听范读,说一说:升国旗时我们应该怎么做?‎ ‎2.自由读课文,认读生字。画出生字词,读准字音、注意字形。‎ 三、读文识字 ‎1.课件出示三个词语:中国 国旗 五星红旗 ‎(1)注意字音。‎ ‎(2)图文结合,认识“国旗、五星红旗”。‎ ‎(3)结合汉字演变图片,理解字义,学习“中、红、旗”。‎ 红:认识“绞丝旁”。早期的染色工艺多用于丝织品中,绞丝旁大多与丝织品有关。‎ 旗:字形、字义。最早的旗就是一块方形的布。‎ ‎(4)结合新语境读词语。‎ 中间、中心、火红、红包、旗手、校旗 ‎(5)用“中国、国旗、五星红旗”组成一句话。‎ ‎2.课件出示课文第一、二句:‎ ‎(1)注意字音。‎ ‎(2)结合生活实际、图片理解“徐徐升起、迎风飘扬、美丽”的意思。‎ 观看升国旗图片,联系生活明白:国旗是慢慢匀速升起来的,随着风在空中飘扬。在阳光的映衬下,五星红旗是那么的鲜艳、美丽!‎ 起:结合汉字演变图片和生活实际理解起立、起来、升起。‎ ‎(3)带着感受读文。‎ ‎(4)结合新语境认字:‎ 歌声、歌曲、唱歌、起立、起来 ‎3.课件出示课文第三句:‎ ‎(1)个别读,注意字音。‎ ‎(2)结合动作理解“立正”,感受升国旗的庄重。‎ ‎(3)多形式读文:同伴互读、齐读。‎ 四、诵读儿歌 ‎1.学生自由读。‎ ‎2.图文结合:读一读、背一背。‎ 五、书写生字 ‎1.课件出示“中、五、立、正”4个生字。‎ ‎2.打开优教学生字,逐个学习,引导学生边观察边书空,注意笔顺。‎ ‎3.指导书写。‎ ‎(1)课件出示“中、五、立、正”4个生字。‎ ‎(2)观察对比“中、五、正”,发现竖的不同方向。注意“立”字两横之间的距离,每一笔在田字格中的位置。‎ ‎(3)教师范写,引导学生再次边观察边书空,注意笔顺。‎ ‎(4)学生在田字格里仿写,教师提醒写字姿势。‎ ‎4.巩固生字:抄写今天学的4个生字。‎ 六、拓展延伸 ‎1.说一说:‎ 生活中你在哪里见过五星红旗呢?我们应该怎么做呢?‎ 五星红旗在许多重要的场合、重大的日子出现。它代表着我们的国家,是我们祖国的象征。我们应该尊重国旗、爱护国旗、热爱祖国。‎ ‎2.阅读《国旗国旗真美丽》。‎ 国旗国旗多美丽,天天升起在朝霞里。‎ 小朋友们爱祖国,向着国旗敬个礼。‎ 国旗国旗多美丽,五星红旗照大地。‎ 祖国前进我长大,我向祖国敬个礼。‎ 七、巩固练习 打开“基础训练-《升国旗》”,一起来闯关吧!‎
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