2019年部编版一年级语文下册第八单元课件

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像云不是云， 地上开白花， 像雪不是雪， 越冷大家越爱它。 mián hua gū niang 棉花姑娘生病了，叶子上有 许多可恶的蚜虫。她多么盼望有 医生来给她治病啊! xǔ wù pàn 我的名字叫“蚜虫”，我长得很 小很小，比你们吃过的芝麻还小，不 过你们别看我小，我的肚子圆圆的， 胃口可大了，专门吸食植物的汁液， 被我吃过的植物很快就会枯死呢！ 可恶 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 棉花姑娘生病了，叶子上有 许多可恶的蚜虫。她多么盼望有 医生来给她治病啊! （希望） ——— 边读课文边想： 2.棉花姑娘请了谁来帮忙呢？ 3.最后谁治好了棉花姑娘的病呢？ 1.棉花姑娘怎么啦？ 我会填空 燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫 http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 燕子说：“对不起，我只会捉空 中飞的害虫，你还是请别人帮忙 吧！” 棉花姑娘说：“请你 帮我捉害虫吧！” ———————————— ————————— 燕子飞来了 棉花姑娘说：“请你帮我捉害 虫吧！” 啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干 里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” ———————————— ———————————— 啄木鸟飞来了。 棉花姑娘高兴地说：“请你帮 我捉害虫吧！” 青蛙说：“对不起，我只会捉田里 的害虫，你还是请别人帮忙吧！” ———————————— ————————— 青蛙跳来了。 请你帮我捉害虫吧！ 对不起，我只会捉田里的害虫， 你还是请别人帮忙吧！” 对不起，我只会捉树干里的害虫， 你还是请别人帮忙吧！” 对不起，我只会捉空中飞的害虫， 你还是请别人帮忙吧！ 小朋友，我是棉花姑娘。我身上长 了许多可恶的蚜虫，可难过了。我多么 盼望有人给我治病啊！可是燕子，啄木 鸟，青蛙都说没办法给我治病，小朋友， 你有办法吗？快帮帮我吧！ 忽然，一群圆圆的小虫飞 来了，很快就把蚜虫吃光了。 棉花姑娘惊奇 地问：“你们 是谁呀？” 小虫说：“我们身上 有七个斑点，就像七 颗星星，大家叫我们 七星瓢虫。” http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 小虫说：“我们身上有七个斑点， 就像七颗星星，大家都叫我们七 星瓢虫。” ————————— ——— —————— 1、七星瓢虫是蚜虫的天敌。 2、七星瓢虫平均每天能吃100 只左右的蚜虫。 3、七星瓢虫是棉花、花生等 农作物的卫士。 棉花姑娘 不久，棉花姑娘的病好了，长出了 碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的 棉花，她咧(liě)开嘴笑了！ 说一说 当读到最后一句时，我们小朋友都有一个 共同的表情，那就是“笑”. 请你们想想:此时棉花姑娘会笑着说什么？ 想一想 燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢 虫分别吃什么地方的害虫？ 燕子 啄木鸟 青蛙 吃棉花上的蚜虫七星瓢虫 只捉空中飞的害虫 只捉稻田里的害虫 只捉树上的害虫 口头填空 读了这篇课文，我们知道了： （ ）会捉空中飞的害虫； （ ）会捉树干里的害虫； （ ）会捉田里的害虫； （ ）吃蚜虫。 它们都是益鸟和益虫，我们要 保护它们。 怎样保护益虫益鸟？ 我会思考 你拍一，我拍一，空中飞虫谁来捉？ 你拍一，我拍一，空中飞虫燕子来捉。 你拍二，我拍二，树干害虫谁来捉？ 你拍二，我拍二，树干害虫啄木鸟来捉。 你拍三，我拍三，田里害虫谁来捉？ 你拍三，我拍三，田里害虫青蛙来捉。 你拍四，我拍四…… 我知道 小朋友，你还知道哪些益虫益鸟呢？ 　　 杜鹃是一种夏候鸟，常在多叶的树上 不断鸣叫，“布谷—布谷—”所以又叫布谷 鸟。喜欢吃毛虫，对农林有益。 猫头鹰耳孔大，听觉灵敏，适于夜 行。多捕食鼠类，是农林益鸟。 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 螳螂有一对粗壮并带有利齿的前臂， 善于捕食蝉、蝇、蝗虫、毛虫等，就 是连能飞善蹦的大蝗虫也难逃它的攻 击。 下大雨：哗哗哗 北风吹：呼呼呼 汽车喇叭响：嘀嘀嘀 火车到站了：呜呜呜 小鸟鸣叫：叽叽叽 青蛙欢唱：呱呱呱 小猴儿 大伙儿 兔子 狐狸 野牛 热闹 拦住 领着 拔腿就跑 可怕极了 1. 木瓜熟了。一个木瓜 从高高的树上掉进湖里， 咕咚！ 2. 兔子吓了一跳，拔腿 就跑。小猴子看见了，问 他为什么跑。兔子一边跑 一边叫：“不好了，‘咕咚’ 可怕极了！” 3. 小猴儿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边叫： “不好了，不好了，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” 4. 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一 个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊， ‘咕咚’来了！” 5. 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问： “‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没 看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大 伙儿问，大伙儿都说没看见。最后问兔子，兔子 说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。” 6. 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从 高高的树上掉进湖里，咕咚！ 7. 大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。 http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 全文共有( )个自然段，( )幅图， 讲了( )听到“咕咚” 的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来 ( )、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）也跟着跑，只有（ ） 没有跟着跑，帮助大伙 儿弄清了事情的真相。 6. 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从 高高的树上掉进湖里，咕咚！ 7. 大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。 http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 全文共有( 7 )个自然段，( 4 )幅图，讲了 (兔子 )听到“咕咚” 的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来(猴子)、 （狐狸）、（山羊）、 （小鹿）、（大象）也跟着跑，只有（野牛） 没有跟着跑，帮助大伙 儿弄清了事情的真相。 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com （ ）的木瓜 木瓜（ ） 木瓜又（ ）又（ ） 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 兔子吓了一跳，拔腿就 跑。小猴子看见了，问他为 什么跑。兔子一边跑一边叫： “不好了，‘咕咚’可怕极 了！” 兔子吓了一跳，拔腿就 跑。小猴子看见了，问他为 什么跑。兔子一边跑一边叫： “不好了，‘咕咚’可怕极了！” 3. 小猴儿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边叫： “不好了，不好了，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” 4. 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一 个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊， ‘咕咚’来了！” “不好了， ‘咕咚’可怕 了！” “不好了，不好了，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” “快逃命啊，‘咕咚’来了！” 这一下可热闹了。 “不好了， ‘咕咚’可怕 了！” “不好了，不好了，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” “快逃命啊，‘咕咚’来了！” 大象看见了，也跟着跑起 来。野牛拦住他，问：“‘咕 咚’在哪里，你看见了？”大 象说：“没看见，大伙儿都说 ‘咕咚’来了。”野牛拦住大 伙儿问，大伙儿都说没看见。 最后问兔子，兔子说：“是我 听见的，‘咕咚’就在那边的 湖里。” 野牛先问（ ），再 问（ ），最后问（ ）。 野牛先问（大象）， 再问（ 大伙儿 ），最后 问（ 兔子 ）。 兔子领着大家来到湖 边。正好又有一个木瓜从 高高的树上掉进湖里，咕 咚！ 大伙儿你看看我，我 看看你，都笑了。 1、看清每幅图中 都画了谁？他们在 干什么？ 2、讲清每幅图所 画的内容，然后试 着把几幅图的内容 连起来说一说。 小壁虎 咬断 借尾巴 墙角 拨水 转身 小壁虎为什么要借尾巴？ 小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢？ 请你用“ ”划出来。 小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢？ 请你用“ ”划出来。 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小 鱼摇着尾巴。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把 尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我 要用尾巴拨水呢。” 小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？ 小鱼，你把尾巴借给我！ 读一读，比一 比 小壁虎爬到（ ）， 看见（ ）在（ ）。 小壁虎说:“（ ），您把 尾巴借给我行吗？” （ ）说： “不行啊，我（ ）。” 事情人物 地点 小河边 小鱼 游来游去 小鱼姐姐 小鱼 要用尾巴拨水呢 小壁虎爬到（ ）， 看见（ ）在（ ）。 小壁虎说:“（ ），您把尾 巴借给我行吗？” （ ）说： “不行啊，我（ ）。” 事情人物 地点 http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 小壁虎爬到（ ）， 看见（ ）在（ ）。 小壁虎说:“（ ），您把 尾巴借给我行吗？” （ ）说： “不行啊，我（ ）。” 事情人物 地点 大树上 老牛 吃草 牛伯伯 老牛 要用尾巴赶蝇子呢 小壁虎爬到（ ）， 看见（ ）在（ ）。 小壁虎说:“（ ），您把 尾巴借给我行吗？” （ ）说： “不行啊，我（ ）。” 事情人物 地点 房檐下 燕子 飞来飞去 燕子阿姨 燕子 要用尾巴掌握方向呢 小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕 子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说 “燕子阿姨，您把 尾巴借给我行吗? “不行啊，我要用尾巴 掌握方向呢。” 　　 6 小壁虎借不到尾巴，心里 很难过。他爬呀爬，爬回家里 找妈妈。 7小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。 妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子 看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫 起来：“我长出一条新尾巴啦！” 小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出 一条新尾巴啦！” 想一想： 你还知道哪些动物的尾巴有什么 用处吗？ 1.吸引异性；2.在自然界中起到警告和恐吓捕食者。 孔 雀 http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 啄木鸟的尾巴靠在树 上支撑身体，帮助捉 虫。 猴子把尾巴钩在树上荡秋千。 鹿的尾巴又小又短，可它却是重要的报警器。 作业：（任选一道） 1、把这个故事讲给家人 2、与爸爸妈妈一起交流一些动物尾巴的作用。 3、画一幅小壁虎向其他动物借尾巴的图，并注上 他们的对话。 4、续讲故事：小壁虎长出尾巴了，他会把这个好 消息告诉谁，他们又会说些什么呢？ 【我会连】 小鸟在树上 跑来跑去。 小鸭在水里 飞来飞去。 小狗在地上 跳来跳去。 燕子在空中 游来游去。 【我会填】 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 10分钟巩固练习 10分钟拓展延伸 神奇的尾巴 松鼠的尾巴长又大，盖在身上真暖和。 鳄鱼的尾巴长又硬，遇到危险当武器。 鸟儿的尾巴长又宽，掌握方向它最棒。 猴子的尾巴像钩子，挂在树上不怕掉！ 神奇的尾巴 松鼠的尾巴长又大，盖在身上真暖和。 鳄鱼的尾巴长又硬，遇到危险当武器。 鸟儿的尾巴长又宽，掌握方向它最棒。 猴子的尾巴像钩子，挂在树上不怕掉！ 10分钟拓展延伸 1.文中写了哪几种动物？请你用“O”圈起来。 2.我会连 3. 我会填 （1）小壁虎找到小松鼠借尾巴，小松鼠说：“不行啊，我要 用尾巴（ ）呢。” A．掌握方向 B．当被子 C．当武器 （2）小壁虎找到鳄鱼借尾巴，鳄鱼说：“不行啊，我要用尾 巴（ ）呢。” A．当武器 B．掌握方向 C．当被子 1.文中写了哪几种动物？请你用“O”圈起来。 神奇的尾巴 松鼠的尾巴长又大，盖在身上真暖和。 鳄鱼的尾巴长又硬，遇到危险当武器。 鸟儿的尾巴长又宽，掌握方向它最棒。 猴子的尾巴像钩子，挂在树上不怕掉！ 10分钟拓展延伸 2.我会连 掌握方向 当被子 当武器 挂树上 3. 我会填 （1）小壁虎找到小松鼠借尾巴，小松鼠说：“不行啊，我要 用尾巴（ ）呢。” A．掌握方向 B．当被子 C．当武器 （2）小壁虎找到鳄鱼借尾巴，鳄鱼说：“不行啊，我要用尾 巴（ ）呢。” A．当武器 B．掌握方向 C．当被子 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 一、趣味识字 请小朋友们自由读生字。 wèi shēnɡ jiān máo jīn cā shǒu 卫 生 间 毛 巾 擦 手 yá shuā shuā yá xiānɡ zào xǐ zǎo 牙 刷 刷 牙 香 皂 洗 澡 shū zi shū tóu liǎn pén xǐ liǎn 梳 子 梳 头 脸 盆 洗 脸 卫生间 毛巾 擦手 牙刷 刷牙 香皂 洗澡 梳子 梳头 脸盆 洗脸 同学们，通过刚才的读词你们 发现什么了？ 对，这些词语都是我们日常的 生活用品及其作用！ 卫 生 间 毛巾 牙刷 香皂 梳子 脸盆 擦手 刷牙 洗澡 梳头 洗脸 二、我的发现。 小朋友们自由读字词 猫 猴 狮 鸡 鸭 鸦 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁 犭 犭 犭 鸟 鸟 鸟 虫虫 虫虫 虫虫 反犬旁的字都和动物有关 鸟字旁的字和鸟类有关 虫字旁的字都和虫子有关 三、字词句运用 小朋友自由读代表心情或情绪的词语。 请你表演这些心情！ 再次体会这些心情 • 高兴 • 生气 • 害怕 • 难过 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 四、日积月累 　 画鸡 【明】唐寅 头上红冠不用裁， 满身雪白走将来。 平生不敢轻言语， 一叫千门万户开。 译文 头上的红色冠子不用特别剪 裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地 走来。它平生不敢轻易鸣叫，它叫 的时候，千家万户的门都打开。 布置作业 回家把《三只白鹤》的故事讲给爸爸妈妈听。