认识时间人教版二年级上册

认识时间人教版二年级上册

认识时间 人教版小学数学二年级上册 认识时间 11 12 10 2 3 4 5 6 9 8 7 1 5 10 15 20 　 1 、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（整 5 分的），知道 1 时 =60 分。  2 、培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。   3 、让学生经历探索知识的过程，体验成功的快乐；培养学生珍惜时间的意识和习惯。 游戏激趣导入新课 观察体验活动探究 巩固练习深化理解 课堂总结明确目标 教学目标 游戏激趣 导入新课 10 30 25 15 20 5 我们今天的课堂上 来了 数字 宝宝 ，同时它们 和时间爷爷 有关系。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 猜猜兔子像什么针，乌龟呢？ 时分进率 1 时 =60 分 乌龟像时针，跑了一大格，是 1 时 兔子像分针，跑了一整圈，是 60 分 龟兔赛跑 一、游戏激趣，导入新课 谁能读出这个钟面上的时间吗？ 怎样才能正确地读出这样的时间呢？这节课我们就来认识几时几分这样的时间。 观察体验 活动探究 仔细观察钟面，同桌互相说一说钟面上有些什么？ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 钟面上有时针和分针。 有 12 个数。 有大格和小格。 数一数钟面上的大格和小格。 认识钟面 二、观察体验，活动探究 分针走 1 小格是 1 分。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 分 分针在钟面上走 2 个小格的时间是几分？ 3 小格、 4 小格呢？ 2 分 3 分 4 分 分针从刻度 12 走到了刻度 1 ，经过了几分？ 5 分 数一数或算一算，分针在钟面上从刻度 12 走过钟面上的每一个刻度数，各经过了几分。 走近分针 二、观察体验，活动探究 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 一、游戏激趣，导入新课 我现在能读出这个钟面上的时间了 几时几分认读 9 8 8 5 8 时 5 分 8 : 05 时针走过数字8，分钟从12起走了5 个 小格 （ 1 个大格） ，就是8时5分 ，写作： 8 : 0 5 。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 先看时针，时针走过几就是几时多；再看分针，分针走了几个小格就是几分。 巩固练习 深化理解 4 0 5 : 4 时 5 分 时针走过数字4，分钟从12起走了5 个 小格 （ 1 个大格） ，就是4时5分。 5 一五得五 4 30 : 4 时 30 分 或 4 时半 时针走过数字4，分钟从12起走了30 个 小格(6 个大格） ，就是4时30分。 10 15 20 25 30 5 五六三十 4 45 : 4 时 45 分 时针走过数字4，分钟从12起走了45 个 小格 （ 9 个大格） ，就是4时45分。 35 40 45 10 15 20 25 30 5 五九四十五 想一想 是 9 时 55 分？还是 10 时 55 分呢？ 还差 5 分钟到 10 时，应该是 9 时 55 分 7:15 7: 45 8:00 ˊ 谢谢你们，我们出发了！ 1 2 3 4 1:20 10:45 9:55 6:05 你拨 我认 我说 你拨 （ 1 ）两个人一组，一个同学拨， 另一个同学认时间。 （ 2 ）教师说时间，学生拨钟。 （边拨边说分针和时针在哪里 ） 三、巩固练习，深化理解 9:30 6:40 9:35 小华的一天 1︰ 10 11 ︰ 15 4 ︰ 20 5 ︰ 35 找朋友 触发器的操作使用 ：点击下面任意一个八边形即可弹出相应的答案。可用轮子或按空格键换页。 课堂总结，明确目标 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 一节课的时间不知不觉就过去了，你能读出下课的时间吗？这一节课上了多少时间呢？ 珍惜时间 时间是一个 魔法师 ，时间过去了就不会再回来，时间对于我们来说太宝贵了，所以我们一定要 珍惜时间 。 珍惜时间 做时间的主人 谢谢 做时间的主人 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 放弃时间的人，时间也放弃他。 —— 莎士比亚