一年级上册数学课件-第三单元第7课时 0的认识 人教版(共23张PPT)

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第三单元 1～5的认识和加减法 第 7 课时 0 的认识 一年级数学上册（ RJ ） 教学课件 目 录 情景导学 1 探索与发现 2 学以致用 3 知识小结 4 情景导学 01 情景导学 把下面的卡片按从小到大的顺序摆一摆。 情景导学 2. 口算 5-3=                2+1=            3+2= 5-4=                3-2=           4+1= 3-1=                1+3=           2+3= 1+1=               2+2=           1+4= 2 3 5 1 1 5 2 4 5 2 4 5 探索与发现 02 探索与发现 小猴吃桃 探索与发现 1. 盘子里有 2 个桃子，用数字几表示？ 2. 盘子里有 1 个桃子，用数字几表示？ 3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？ （一）感知“ 0” 的含义 2 1 0 探索与发现 （二）丰富“ 0” 的含义 1. 指一指，直尺上的“ 0” 在哪儿？ 2. 说一说，“ 0” 还可以表示什么？ 探索与发现 （三）教学“ 0” 的写法 1. 看一看，“ 0” 的形状像什么？ 2. 想一想，写好“ 0” 要注意什么？ 3. 试一试，在田字格中写出“ 0” 。 探索与发现 （四）“ 0” 的加减法 1. 你看到了什么？ 2. 鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？ 3. 你还能说出这样的算式吗？ 3 － 3 ＝ 0 两个相同的数相减，得数是 0 。 探索与发现 4 ＋ 0 ＝ 4 1. 你看到了什么？ 2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？ 3. 你还能说出这样的算式吗？ 4. 5 － 0 ＝ □ 你是怎么想的？ 一个数加上0或0加上一个数，结果都是那个数。 探索与发现 5-0= □ 想： 5 减 0 表示什么意思？ 从 5 里面去掉 0 个，也就是说 5 个东西一个也没有减少，还是 5 个。所以 5-0=5 。 一个数减去 0 还是原来那个数。 学以致用 03 学以致用 5 0 ＋ 5 ＝ 0 ＋ 4 ＝ 0 ＋ 3 ＝ 0 ＋ 2 ＝ 4 3 2 5 5 ＋ 0 ＝ 4 ＋ 0 ＝ 3 ＋ 0 ＝ 2 ＋ 0 ＝ 4 3 2 5 5 － 0 ＝ 4 － 0 ＝ 3 － 0 ＝ 2 － 0 ＝ 4 3 2 学以致用 3 - 1 = 2 3 - = 1 3 - = 0 3 2 学以致用 1 2 3 4 0 1 3 2 学以致用 0 3 3 3 学以致用 看谁算得都对。 2 - 0 = 5 - 2 = 3 +1 = 5 - 4 = 2 3 4 1 3 +0 = 4 - 4 = 5 - 3 = 2 +3 = 3 0 2 5 0 + 5 = 4 + 1 = 4 - 2 = 4 - 3 = 5 5 2 1 学以致用 3 4 - = 1 2 4 - = 2 1 4 - = 3 0 4 - = 4 知识小结 04 知识小结 0 的认识 两个相同的数相减，得数是 0 。 一个数加上 0 或 0 加上一个数，结果都是那个数。 一个数减去 0 还是原来那个数。 感 谢 观 看