人教版一年级下册语文彩虹

人教版一年级下册语文彩虹

天上有座彩桥，不用水泥和木料， 只好看不好走，太阳公公把它造。 彩虹 课文 11 彩虹 RJ 一 年级下册 nà 生字写一写 音序 N 部首 阝 笔画 6 结构 左右 那个人 音序 Z 部首  笔画 11 结构 半包围 zhe 盯着 到达 音序 D 部首 至 笔画 8 结构 左右 dào 音序 G 部首 高 笔画 10 结构 上中下 gāo 高山 音序 X 部首 八 笔画 6 结构 上下 xìng 兴趣 音序 Q 部首 丿 笔画 3 结构 独体 qiān 秋千 音序 C 部首 戈 笔画 6 结构 半包围 chéng 变成 生字认一认 cǎi hóng 彩 虹 虹 hóng ttt yí zuò qiáo 一 座 桥 座 zuò jiāo huā 浇 花 浇 jiāo tí lán zi 提 篮 子 提 tí sǎ shuǐ chē 洒 水 车 洒 sǎ tiāo shuǐ 挑 水 挑 tiāo jìng zi 镜 子 镜 jìng ná zhù 拿 住 拿 ná zhào xiàng 照 相 照 zhào qún zi 裙 子 裙 qún 那 着 到 高 兴 千 那 浇花啦 zuò 座位 坐下 进入电影院，我们很快就找到自己的 座位坐下 了。 座 坐 挑 挑选 挑战 教练 挑选 了几名优秀的队员来应对这次 挑战 。 tiāo tiǎo 兴 兴高采烈 兴奋 小明 兴高采烈 地把这个令人 兴奋 的消息告诉了朋友。 xìng xīng 洒落 啤酒 我不小心碰倒了酒瓶，把 啤酒洒落 到地上了。 sǎ jiǔ 洒 酒 美丽 —— 这部小说的主人公外表虽然 美丽 ，内心却十分 丑陋 。 丑陋 美丽 —— 如果 —— 漂亮 假如 小丽的裙子很 美丽 ， 娜娜的衬衫也很 漂亮 。 提： 垂手拿着（有提梁、绳套之类的东西）。 造句：他一下子提起了那个小箱子。 梳头： 用梳子整理头发。 造句：小红每天早晨都要对着镜子梳头。 雨停了，天上有一座美丽的桥。 课文学一学 这句话运用了 比喻 的修辞手法，把彩虹比作桥。“雨停了”点明彩虹出现的时间。 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 由把彩虹比喻成桥，联想到 “ 我 ” 到桥上洒水。 “ 那不就是我在下雨吗？ ” 是反问句，表示肯定，意思是 “ 那就是我在下雨 ” 。 你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？ 承接上句进一步提出的问题， “我”提着水壶洒水，就是在下雨，这样就能减轻爸爸的负担，说明“我”是个懂事的孩子。 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？ “我”想让妈妈照着月亮梳头，表现了“我”的体贴、细心。 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？ “我”想知道哥哥看到“我”的裙子像彩云会不会高兴，表现了“我”的天真烂漫。 主题巧归纳 本文是一篇充满童趣的 散文 ，作者用富有童趣的语言，把彩虹想象成一座桥，进而联想自己可以借助这座桥帮助家人，展现了孩子 丰富的想象力 和 天真烂漫、纯洁美好的童心 。 随堂练习 1. 照样子填空。 一（ 把 ）水壶 一（ ）小桥 一（ ）镜子 一（ ）彩云 座 面 朵 2. 选词填空。 座 坐 （ 1 ）天上有一（ ）弯弯的彩虹桥。 （ 2 ）叔叔，请（ ）。 座 坐 教材习题答案 朗读课文，注意读好长句子。 朗读指导： 这篇课文应带着高兴的心情，用轻快、活泼的语调来读。朗读时要把字词读正确，注意长句子的正确停顿。 停顿（／）示例： 爸爸，你 / 那把 / 浇花用的水壶 / 呢？如果我提着它，走到桥上，把水 / 洒下来，那 / 不就是 / 我在下雨吗？ 你就不用 / 挑水去浇田了，你高兴吗？ 读一读，说一说。 荡 来 荡 去 飘 来 飘 去 游 来 游 去 跑 来 跑 去 dàng lái dàng qù piāo lái piāo qù yóu lái yóu qù pǎo lái pǎo qù 指导： 四个词语中的第一个字和第三个字相同，都是表示动作；第二个字和第四个字分别是“来”和“去”。类似的词语还有：看来看去、飞来飞去、说来说去、想来想去。 课外积累 彩 虹 的 成 因 彩虹，又称天虹，简称为虹，是大气中的一 种光的现象，雨后常见。 当太阳光照射到空气中 的水滴，光线被折射和反射，在天空中就形成了拱形 的七彩光谱。 形状弯曲，通常为半圆状，色彩艳丽。人们对于 七色光的最普遍说法为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 课外积累 彩 虹 桥 雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥， 赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。 彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑！