部编版二年级上册语文《大禹治水》课件 (22)

部编版二年级上册语文《大禹治水》课件 (22)

一、可怕的洪水。 1. 读句子，改写句子，回答问题。 大水淹没了田地，冲毁了房屋。 （ 1 ）改为“把”字句。 __________________________________________ （ 2 ）加点词都是 ______ 词，写出了洪水 ____________ 。 2. 想象当时人们的生活，填空。 人们的生活（　　　）极了 ．． ．． 大水把田地淹没了，把房屋冲毁了。 动 大而凶猛 痛苦 二、治洪水。 （一）鲧治水 3. 填上关联词，理解鲧治水。 （　　　）鲧只知道筑坝挡水，（　　　）九年过去了，洪水仍然没有消退。 4. 判断，对的打“√”，错的打 “ ×” 。 （ 1 ）鲧是禹的爷爷。（　　） （ 2 ）鲧治水没有成功是因为时间不够。（　　） （ 3 ）鲧治水没有成功是因为方法不对。（　　） 因为 所以 × × √ （二）禹治水。 5. 根据课文内容填空。 禹离开家乡 _______ 年，他曾经 ____ 次路过自己家门口， _____ 次也没有走进家门看一看。 从所填的词我体会到： __________________________ 6. 排排禹治水的顺序。 （　　）引水入海。 （　　）开通河道。 （　　）观察海水流向和地形。 十三 三 一 禹治水是多么认真，负责。 ③ ② ① 三、洪水退了。 7. 填空。 洪水终于退了， __________ 渐渐恢复了，百姓重新过上了 __________ 的生活。 8. 你想学习禹的什么精神？ ______________________________________________ 农业生产 安居乐业 我想学习禹“舍小家，顾大家”的精神。 一、延伸小阅读。 数雨滴的孩子 沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！ 竺（ zhú ）可桢（ zhēn ）搬来一只小板凳，坐在屋门旁， 出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着“一、二、三、四、五 ……” 数着、数着，他像发现了什么奇迹：房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢？小雨滴正好滴在小坑里， 叭叭叭地响。 他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨滴没有什么了不起，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。读书，做事情，也是这个道理，只要坚持做下去，就一定能成功的。” 竺可桢记住了妈妈的话。后来，他潜心钻研，成为世界有名的气象学家。 1. 竺可桢观察小雨滴时提出了什么疑问？用“ ——” 在短文中画出来。 2.“ 水滴石穿”是什么意思？在短文中用“ ” 画出相关句子。 ~~~~ 房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢？ 别看小小的雨滴没有什么了不起，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。读书，做事情，也是这个道理，只要坚持做下去，就一定能成功的。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3. 竺可桢为什么会成为世界有名的气象学家？（　　） A. 因为竺可桢有“水滴石穿”的精神。 B. 因为竺可桢非常听妈妈的话。 A 二、百字练笔。 用自己的话写写禹治水的故事。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 示例： 洪水让人们的生活痛苦极了，禹为了治水离开家乡十三年，三次路过自己家门口，一次也没有进去看看，他用开通河道的办法，带领人们治好了洪水。