小学数学《2、5的倍数的特征》习题

小学数学《2、5的倍数的特征》习题

‎《2、5的倍数的特征》习题 ‎1、把下列数归类。‎ ‎92 11 6 28 15 30 33 70 78 125 50 110‎ ‎2的倍数：（ ） 5的倍数：（ ）‎ 即是2的倍数，又是5的倍数的数有：（ ），这些数的特征是：（ ）；再写出这样的三个数：（ ）‎ 2、 填一填。‎ ‎（1）29---39之间所有的偶数有（ ）。‎ ‎（2）自然数1----100内，偶数有（ ）个，奇数有（ ）个。‎ ‎（3）100后面的5个连续偶数是（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。‎ ‎（4）自然数375 ，当 里填（ ）时，它就是5的倍数。‎ ‎（5）2 5这个三位数是3的倍数， 里可以填（ ）。‎ 3、 按要求在下列数找数。‎ ‎6 9 15 18 26 30 45 72 90 100 ‎ 同时是2和3倍数的数（ ），同时是3和5倍数的数（ ）。‎ ‎4、按要求在（ ）填入合适的数字。‎ ‎（1）2的倍数：5（ ），9（ ），2（ ）‎ ‎（2）5的倍数：8（ ），7（ ），6（ ）‎ ‎（3）既是2的倍数，又是5的倍数：4（ ），（ ）0‎ ‎（4）3的倍数：3（），（）4，（）5‎ ‎5、判断。‎ ‎（1）个位上是0的数一定既是2的倍数又是5的倍数。（ ）‎ ‎（2）偶数加上偶数等于偶数，奇数加奇数等于奇数。（ ）‎ ‎（3）一个自然数不是奇数就是偶数。（ ）‎ ‎（4）最小的奇数是1，最小的偶数是2。（ ）‎ ‎（5）有最小的偶数，也在最大的偶数。（ ）‎ ‎（6）个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。（ ）‎ ‎6、猜猜我是谁。‎ ‎（1）我是一个三位数，百位上的数字是最小的奇数，个位上的数字是最小的自然数，十位上的数字是比4大的偶数，我可能是多少？‎ ‎（2）我是一个两位数，同时是2和5的倍数，十位与个位上的数字之和是6，我是多少？‎ ‎7、解决问题。‎ 五（1）班35名同学到野外采集植物标本。如果每2人分一组，每组人数相等吗？如果每5人分一组，每组人数相等吗？‎ ‎8、动脑筋。‎ 有1包糖果，无论是平均分给2个人，还是5个人，都正好剩1块。这包糖果至少有多少块？‎ ‎《2、5的倍数的特征》习题答案 ‎1、（92、6、28、30、70、78、50、110） （15、30、70、125、50、110）‎ ‎ （30、70、50、110） （个位上是0或5）‎ （20、 ‎80、2900）‎ ‎2、（1）30、32、34、36、38 （2）50、50 ‎ ‎ （3）102、104、106、108、110 （4）0或5 （5）2、5、8‎ ‎3、（6、18、30、72、90）（15、30、45、90）‎ ‎4、（1）2、8、4 （2）5、0、5 （3）0、7‎ ‎5、（1）√（2）×（3）√（4）×（5）×（6）×‎ ‎6、（1）160、180 （2）60‎ ‎7、2人分一组，每组人数不相等；5人分一组，每组人数相等。‎ ‎ 分析：35个位不是0、2、4、6、8，它不是2的倍数，每组2人分一组，每组人数不相等；35个位上是5，它是5的倍数，每组5人分一组，每组人数相等。‎ ‎8、这包糖有11块。‎ ‎ 分析：强调一包糖，因此不考虑1这种情况，同时是2和5的倍数，这个数个位上应是0，因为最小，那么十位上应该是1，同时是2和5倍数的数是10，又因为每次都剩下一块，所以这个数应该是11。‎