[人教版]一年级下册数学第六单元 100以内的加法和减法（一）全套含练习课课件

[人教版]一年级下册数学第六单元 100以内的加法和减法（一）全套含练习课课件

课堂练习 人教版一年级下册数学精编版课件 [教育部新审定教材] 使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。 6.1 整十数加、减整十数 6.2 练习十四 6.3 两位数加一位数、整 十数（不进位加） 6.4 两位数加一位数、整 十数（进位加） 6.5 练习十五 6.6 两位数减一位数、整 十数（不退位减） 6.7 两位数减一位数、整 十数（退位减） 6.8 练习十六 6.9 小括号 6.10 练习十七 6.11 用连加解决问题 6.12 用连减解决问题 6.13 练习十八 6.14 整理和复习 6.15 练习十九 人教版 数学 一年级 下册 整十数加、减整十数 100以内的加法和减法（一）6 情境导入 他们在做 什么呢？ 从图中你知道了 什么呢？你能提 出哪些数学问题？ 探究新知 一共有多 少本？ 想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？ 左边有10本书，右边有20本书。 探究新知 先数数看。 为什么要10个 10个地数呢？ 探究新知 左边有10本书，右边有20本书。 思考：如何用算式表示一共有多少本？ 探究新知 该怎么计算？ 用加法计算 10 + 20 = 探究新知 借助小棒计算 10 + 20 = 30（本） 答：一共有30本。 小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。 探究新知 借助计数器计算 10 + 20 = 30（本） 答：一共有30本。 小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。 探究新知 根据数的组成计算 10 + 20 = 30（本） 答：一共有30本。 1个十 2个十 3个十 小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。 探究新知 想一想：如果老师从这30本书中拿走20本，你能提 出什么问题？ 还剩下 多少本？ 探究新知 30－20= 思考：如何用算式表示还剩多少本？ 试着用刚才 的方法计算 一下吧！ 探究新知 30 - 20 = 10（本） 答：还剩下10本。 借助小棒计算 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。 探究新知 30 - 20 = 10（本） 答：还剩下10本。 借助计数器计算 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。 探究新知 答：还剩下10本。 3个十 2个十 1个十 30 - 20 = 10（本） 根据数的组成计算 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。 课堂练习 看图列式计算。 40+20= 60-20= 60-40= 60 40 20 课堂练习 算一算，你有什么发现？ 7－3＝ 3＋2＝ 4＋5＝ 6－4＝ 30＋20＝ 40＋50＝ 60－40＝ 70－30＝ 5 9 2 4 50 90 20 40 我发现：整十数加、减整十数，只 要把十位上的数相加减就可以了。 课堂练习 快来用自己喜欢的方法算一算吧。 6 - 4 = 7 - 3 =2 60 - 40 = 70 - 30 =20 4 40 课堂练习 （1）买一副手套和一条围巾一共多少钱？ 10 + 30 = 40（元） 答：买一副手套和一条围巾一共40元。 课堂练习 （2）一顶帽子和一条围巾相差多少钱？ 50 - 30 = 20（元） 答：一顶帽子和一条围巾相差20元。 课堂练习 100 - 90 = 10（元） 50 + 10 = 60（元） 答：应找回10元。 60 + 30 = 90（元） 付给售货员100元，买上面三件商品，应找回 多少钱？ 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 整十数加整十数算法： 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 整十数减整十数算法： 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 练习十四 100以内的加法和减法（一）6 探究新知 整十数加、减整十数，就是几个十加、 减几个十，等于几个十。 30-20=10+20= 30 10 课堂练习 20+30= 30+40= 50+30= 80+10= 50-20= 70-40= 80-30= 90-80= 50 70 80 90 30 30 50 10 整十数相加、减，先把十位上的数相加（减）， 再在得数的末尾添上1个0。 算一算。 课堂练习 70 0 50 39 77 40 10 90 快速填一填！ 课堂练习 = + = 40 + 30 7040 3 43 看图列式。 课堂练习 4 8 80 + 4 5 2 20 - 3 该怎么算呢？ 先把第1、2个数相加，得到 的和再与第3个数相加。 课堂练习 50元 40元 30元 买一件 和一条 ，需要多少钱？ 50+30=80（元） 怎样列式呢？ 答：需要80元。 课堂练习 付给售货员100元，应找回多少钱？ 用100减去80就可以了。 100 - 80＝20（元） 你还能提出别的数学问题吗？ 课堂练习 50元 40元 30元 50 - 40＝10（元） 一件上衣比一条裙子贵多少钱？ 答：一件上衣比一条裙子贵10元。 课堂练习 把10、20、30、 40、50填在右边的 里，使每条直线上 三个数的和相等。 10 30 40 20 50 课堂练习 把10、20、30、 40、50填在右边的 里，使每条直线上 三个数的和相等。 30 30 20 40 10 50 课堂练习 把10、20、30、 40、50填在右边的 里，使每条直线上三 个数的和相等。 50 50 10 40 20 30 课堂小结 整十数相加、减，先把十位上的数相加 （减），再在得数的末尾添上1个0。 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 两位数加一位数、整十 数（不进位加） 100以内的加法和减法（一）6 情境导入 他们正在干什么呢，我们一起去看看吧？ 情境导入 我才写了20个字。我已经写了25 个字，还要写 2个字。 小林和小红在练字，从上图你发现了什么信息？ 他们会有什么问题要解决呢？ 探究新知 我已经写了25 个字，还要写 2个字。 问题：小林 一共需要写 多少个字？ 25 + 2 = 探究新知 25 + 2 = 27（个） 答：小林一共需要写27个字。 小组合作：如何解决这个问题，你会借助小棒算一算吗？ 探究新知 举手发言：根据摆小棒的过程，说一说你是怎么计 算25+2的？ 27 20 5 7 先把相同数位上的数相加，也就是先把个位 上的数相加，再与整十数相加。 探究新知 我才写了20个字。我已经写了25 个字，还要写 2个字。 小林和小红已经写了多少个字？ 求两人一共写了多少，又该怎样列式呢？ 探究新知 25 + 20 = ？ 小组合作：借助小棒算一算吧！ 探究新知 25 + 20 = 45（个） 答：小林和小红已经写了45个字。 小组合作：借助小棒算一算吧！ 探究新知 举手发言：根据摆小棒的过程中，说一说你是怎么 计算25+20的？ 45 20 5 40 先把相同数位上的数相加，也就是先把十位上 的数相加，然后再加个位上的数。 探究新知 课堂练习 5+3= 2+6= 40+50= 30+10= 35+3= 2+86= 43+50= 30+15= 8 8 90 40 38 88 93 45 做一做。 课堂练习 做一做。 40+40= 20+70= 30+50= 60+30= 48+40= 24+70= 30+59= 60+37= 80 90 80 90 88 94 89 97 课堂练习 学校田径队一共有20人，游泳队一共有13人， 两队一共有多少人？ 20 + 13 = 33（人） 答：两队一共有33人。 课堂练习 我爱看课外书。 (1)两天一共看了多少页? 6＋22＝ 28（页） 答：两天一共看了28页。 课堂练习 (2)这本书一共有多少页? 28＋40＝ 68（页） 答：这本书一共有68页。 我爱看课外书。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数加一位数（不进位）的计算方法： 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 两位数加一位数、整十 数（进位加） 100以内的加法和减法（一）6 情境导入 你参加过联欢会吗？举 办联欢会都要准备哪些 东西呢？ 探究新知 一共有多少瓶？ 举手发言：你从图中能得到哪些信息？可以提 出什么问题？ 探究新知 一共有多少瓶？ 举手发言：一共有多少瓶矿泉水？该怎样列式？ 28 + 5 = ？ 探究新知 28+5=？ 28 + 5 = 一共有多少瓶？ 小组讨论：该如何用我们学过的方法计算呢？ 探究新知 28 + 5 =方法1 28 + 5 = 33 2 3 30 30 + 3 = 33 把5分成2和3 28 + 2 = 30 探究新知 28 + 5 = 20 + 13 = 33 把28分成20和8 8 + 5 = 13 28 + 5 = 33 20 8 13 方法2 探究新知 说一说：这节课学习的两位数加一位数与以前学习的 有什么不同？ 以前学习的25+2个位相加不满十，今天学习 的28+5个位相加满十，还需要向十位进一。 课堂练习 先圈一圈，再计算。 47 11 20 11 31 31 86 14 30 14 44 44 课堂练习 53 71 40 57 13 11 10 17 想一想：先算什么，再算什么呢？ 46 + 7 = 8 + 63 = 5 + 35 = 48 + 9 = 课堂练习 57 + 9 = 66 34 40 8326 + 8 = 33 + 7 = 78 + 5 = 用你喜欢的方法计算。 课堂练习 我们吃了 9条鱼。还剩下29条。 29 + 9 = 38（条） 一共钓了多少条鱼？ 答：一共钓了38条鱼。 课堂练习 小美买了一顶帽子花了34元，一副手套9元， 小美一共花了多少钱？ 答：小美一共花了43元。 34 + 9 = 43（元） 课堂练习 每人一瓶矿泉水，55瓶够吗？ 有45个学生， 8个老师。 45 + 8 = 53（个) 53 ＜ 55 答：55瓶矿泉水够。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数加一位数的进位加法 个位相加满十，还需要向十位进一。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 练习十五 100以内的加法和减法（一）6 探究新知 两位数加一位数、整十数，要注意： 个位相加满十，一定要向十位进1，相同数 位相加。 25+2= 27 25+8= 3325+20= 45 课堂练习 64+30= 93+4= 5+31= 58+20= 86+2= 20+67= 45+30= 4+72= 94 97 36 78 88 87 75 76 课堂练习 怎么计算呢？ 课堂练习 用男生人数加上女 生人数就行了。 20+23=43（个） 答：一共有43个学生。 课堂练习 56+9=65（节） 答：回收箱里现在有65节旧电池。 课堂练习 31 11 69 9 52 12 √ 11 课堂练习 25+8=33（只） 答：鸭和鹅一共有33只。 课堂练习 先说出得数十位上的数，再计算。 13+7= 25+6= 48+4= 79+2= 13+70= 25+60= 48+40= 79+20= 20 31 52 81 83 85 88 99 课堂练习 21 15 6 74 7 47 8 33 9 62 80 81 54 55 41 42 71 在 中填上合适的数。 课堂练习 课堂练习 20 25 77 +6 26 31 83 在 中填上合适的数。 课堂练习 3 8 60 +34 37 42 94 在 中填上合适的数。 课堂练习 下面是两个同学投飞镖的情况，谁的得分多？ 小军：30+15+10=55（分） 小红：25+20+5=50（分） 55>50 答：小军的得分多。 课堂练习 平平 芳芳 我给你3枚，我们 的邮票就一样多了。 原来芳芳的邮票比平平的多几枚？ 现在芳芳的邮票 现在平平的邮票 芳芳给的 课堂练习 原来芳芳的邮票比平平的多几枚？ 3+3=6（枚） 平平 芳芳 我给你3枚，我们 的邮票就一样多了。 答：原来芳芳的邮票比平平的多6枚。 课堂小结 两位数加一位数、整十数，要注意： 个位相加满十，一定要向十位进1。 相同数位相加。 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 两位数减一位数、整十 数（不退位减） 100以内的加法和减法（一）6 情境导入 同学们，你们去过图书馆吗？ 情境导入 图书管理员在统计图书数量，你可以帮帮他们吗？ 还剩下多少本故事书呢？ 探究新知 举手发言：怎样列算式解决问题呢？ 35 - 2 = 探究新知 方法1 35 - 2 = 33（本） 用小棒摆一摆 小组讨论：你会计算吗？试一试，并说说你是怎样做的。 探究新知 方法2 35 - 2 = 33（本） 用计数器计算 小组讨论：你会计算吗？试一试，并说说你是怎样做的。 探究新知 方法3 根据数的组成计算 35 – 2 = 30 5 3 33 35分成30和5 5 - 2 = 3 30 + 3 = 33 小组讨论：你会计算吗？试一试，并说说你是怎样做的。 探究新知 举手发言：怎样解决问题呢？ 35 - 20 = 探究新知 方法1 35 - 20 = 15（本） 用小棒摆一摆 小组讨论：你能用前面的方法算一算吗？ 探究新知 方法2 35 - 20 = 15 （本） 用计数器计算 小组讨论：你能用前面的方法算一算吗？ 探究新知 方法3 根据数的组成计算 35 – 20 = 30 5 10 15 35分成30和5 30 - 20 = 10 10 + 5 = 15 小组讨论：你能用前面的方法算一算吗？ 探究新知 说一说：两道题在计算时有什么不同？ 课堂练习 做一做。 6 - 4 = 9 - 5 = 26 - 4 = 49 - 5 = 2 22 4 44 7 - 3 = 87 - 3 = 8 - 2 = 38 - 2 = 4 84 6 36 课堂练习 做一做。 30 - 10 = 50 - 20 = 38 - 10 = 57 - 20 = 20 28 30 37 70 - 40 = 76 - 40 = 60 - 50 = 69 - 50 = 30 36 10 19 课堂练习 猴子吃桃。 642643 课堂练习 给小动物送水果。 2 1 65 5 9 42 课堂练习 27 - 5 = 答：还剩下22条。 小猫今天一共钓了27条鱼，吃了5条后还剩下 多少条？ 22（条) 课堂练习 小明妈妈买了24个苹果，小明吃了10个，还 剩下多少个？ 24 - 10 = 答：还剩下14个。 14（个） 课堂练习 小雅一共有32个气球，送给弟弟20个，小雅还 剩下多少个气球？ 32 - 20 = 12（个） 答：小雅还剩下12个气球。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数减一位数（不退位）的计算方法： 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 两位数减一位数、整 十数（退位减） 100以内的加法和减法（一）6 情境导入 下节体育课要学习 踢足球了，我们去 器材室借足球吧！ 情境导入 我们班借8个足球。 说一说：从图上你知道了什么？你能提出什么问题？ 还剩下多少个？ 探究新知 我们班借8个足球。 举手回答：应该怎样列式呢？ 36 - 8 = 探究新知 36 - 8 = 28（个） 小组讨论：应该怎样计算呢？6-8不够减应该怎么 办？借助小棒摆摆试试。 将其中一捆小 棒打开变成10 根，从10根中 减去8根。 探究新知 36 - 8 = 26 10 2 28 6 - 8不够减。 10 - 8 = 2 把36分成26和10 26 + 2 = 28 探究新知 36 - 8 = 28（个） 小组讨论：还能怎样计算呢？想一想，说一说。 将其中一捆小 棒打开变成10 根与原来的6根 合并，再从16 根中减去8根。 探究新知 36 - 8 = 20 16 8 28 6 - 8不够减。 16 - 8 = 8 把36分成20和16 20 + 8 = 28 探究新知 从个位上减起，当个位上不够减时，要从十位上借一当十， 与个位上的数合在一起再减，同时十位上的数要减去1。 课堂练习 先圈一圈，再计算。 27 12 5 7 20 7 27 35 14 9 5 30 5 35 课堂练习 20 4 24 10 6 4 + = - = 30 – 6 = 20 10 4 24 0 - 6不够减。 把30分成20和10 课堂练习 课堂练习 小丽有32个草莓，吃了5个后还剩下多少个草莓？ 32 - 5 = 27（个） 答：还剩下27个草莓。 课堂练习 45元 45 - 8 = 37（元） 粉色的T恤比红色的T恤贵8元，红色的T恤多少元？ 答：红色的T恤37元。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数减一位数（退位减）的计算方法： 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 练习十六 100以内的加法和减法（一）6 探究新知 两位数减一位数、整十数，要注意： 个位不够减，要从十位退一当十。 35-2= 33 36-8= 28 35-20=15 课堂练习 57-3= 65-4= 89-7= 37-5= 99-8= 48-6= 26-2= 75-4= 54 61 82 32 91 42 24 71 课堂练习 63-20= 37-4= 59-30= 84-4= 46-3= 72-50= 28-7= 96-60= 43 33 29 80 43 22 21 36 课堂练习 一共摘了68箱。还 剩下5箱。 运走了多少箱？ 68–5=63（箱） 答：运走了63箱。 课堂练习 已经放了30把椅子。 还缺多少把椅子？ 48 – 30 =18（把） 今天是学校开放日， 要来48位家长。 答：还缺18把椅子。 课堂练习 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 48-5=33 43-7=36 74-6=14 52-9=53 48-5=43 74-6=68 52-9=43 √ 课堂练习 湖边有22只船。 22-7=15（只） 答：还剩下15只船。 课堂练习 先说出得数十位上的数，再计算。 74-6= 60-3= 92-7= 53-4= 74-60= 60-30= 92-70= 53-40= 68 57 85 49 14 30 22 13 课堂练习 在同一个算式的 里填上相同的数。 30- =22+ 51+ =65- 30和22相差84 4 51和65相差147 7 课堂练习 -6 50 41 74 35 82 63 -8 70 27 43 53 84 95 44 35 68 76 57 29 62 19 35 45 76 87 算一算。 课堂练习 跳绳比赛中，小红和参加比赛的每个人握一 次手，一共握了39次。参加跳绳比赛的一共 有多少人？ 39+1=40（人） 小红不用和自己握手。 答：参加跳绳比赛的一共有40人。 课堂小结 两位数减一位数、整十数，要注意：相 同数位相减，个位不够减，要从十位借 一当十。 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 小括号 100以内的加法和减法（一）6 情境导入 举手发言：从图中你知道了什么信息？可以提出 什么数学问题？ 还剩几个 ？ 探究新知 还剩几个 ？ 小组讨论：该怎样解决这个问题呢，你是怎样想的？ 写一写，说一说。 探究新知 10 – 2 - 3 = 8 5 5 85 方法一：从10颗星星里先剪掉2颗，再剪掉3颗。 探究新知 2 + 3 = 5（颗) 10 - 5 = 5 (颗） 55 方法二：先算一共剪掉几颗，再算还剩几颗。 探究新知 2 + 3 = 5 (颗) 10 - 5 = 5 (颗） 可以列成一个式子吗？ 10 – 2 + 3 = 8 11 11 2 + 310 - （ ） = 10 - = 5 5 一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。 我是小括 号，有我 先算我！ 探究新知 13 - 4 + 5 = 13 -（ 4 + 5 ) = 7 + 7 - 6 = 7 + ( 7 - 6 ) = 9 14 9 4 14 8 1 8 计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号，有括号 的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。 课堂练习 说一说下面各题应先算什么，再计算。 12－5＋4＝　　　　 14－9－3＝ 12－(5＋4)＝　　　 14－(9－3)＝3 2 8 9 5 6 11 7 课堂练习 19 - 7 + 3 18 -（9 - 5） 先算减法，再算加法 先算括号里的减法 25 + 6 - 8 先算加法，再算减法 课堂练习 10 - 6 - 2 = 10 -（6 - 2）= 23 - 8 - 2 = 23 -（8 - 2）= 2 6 13 17 课堂练习 课堂练习 一本书一共39页，第一天看了10页，第二天看了 9页，还剩多少页没看？ 39 - 10 - 9 = 20（页） 答：还剩20页没看。 课堂练习 45 - 10 - 7 = 28（条） 小猫一天钓了45条鱼，第一天吃了10条，第二天 吃了7条，还剩下多少条鱼？（两种方法计算。） 答：还剩下28条鱼。 45 -（10 + 7）= 28（条） 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 带有小括号的算式的运算方法： 一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算 括号外面的。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 练习十七 100以内的加法和减法（一）6 探究新知 有括号的要先算括号里面的， 没有括号，就从左往右按顺序计算。 8+4+7=　　　　 13－6+3= 8+（4+7）= 13－（6+3）= 19 19 10 4 课堂练习 5+（2+3）= 7+（14－9）= 40+20+8= 90－（16+4）= 10 12 68 70 课堂练习 45-（5+3）=37（箱） 超市运进45箱苹果。 上午卖出5箱， 下午卖出3箱。 答：超市还有37箱苹果。超市还有多少箱苹果？ 课堂练习 13 24 40 －5 8 19 35 在 填上合适的数。 课堂练习 25 37 50 －9 14 28 41 在 填上合适的数。 课堂练习 共有72人。 已经检查了40人， 其中有6人近视。 (1)还有多少人没有检查？ 72-40=32（人） 答：还有32人没有检查。 课堂练习 (2)你还能提出什么数学问题？ 已经检查的人中，有多少人不近视？ 共有72人。 已经检查了40人， 其中有6人近视。 课堂练习 课堂练习 在 里填上“>”“<”或“=”。 58－5 58－50 26+30 63－7 96－70 6+70 20+62 62+8 > = < > 课堂小结 有括号的要先算括号里面的， 没有括号，就从左往右按顺序计算。 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 用连加解决问题 100以内的加法和减法（一）6 情境导入 50 -8 42 -2 -540 35 89 -5 -4 -384 80 77 对比这两道题，有什么相同，有什么不同。 探究新知 举手发言：你能用自己的话叙述一下上面的信息吗？ 3个人一起折星星，每人折了6个。 知道了什么？ 探究新知 举手发言：从题目中你知道了哪些信息？能提出哪些问题？ 3个人一起折星星，每人折了6个。 知道了什么？ 他们一共折了 多少个星星？ 探究新知 用数数进行计算。 一个一个地数，数完发现，共有18个星星。 方法1 怎样解答？ 小组讨论：该如何解决这个问题呢，想一想，说一说。 探究新知 用加法进行计算。方法2 6 + 6 + 6 = 18（个） 怎样解答？ 探究新知 用列表的方法。方法3 人数 星星数 1 2 3 6 12 18 怎样解答？ 思考：你还能想到其他方法吗？ 探究新知 交流：总结一下以上几种方法，大家的解答正确吗？ 解答正确吗？ 口答：他们一共折了18个小星星。 课堂练习 爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？ 8 + 8 + 8 = 24（个） 课堂练习 3只小松鼠去摘松果，每只摘6个，一共摘了多少 个松果？ 6 + 6 + 6 = 18（个） 答：一共摘了18个松果。 课堂练习 小猫一天吃3条鱼，4天后吃了多少条鱼？ 3 + 3 + 3 + 3 = 12（条） 答：4天后吃了12条鱼。 课堂练习 小冬家养了3只兔子和4只鸡，兔子一共有多少 只脚，鸡一共有多少只脚？ 答：兔子一共有12只脚，鸡一共有8只脚。 2 + 2 + 2 + 2 = 8（只） 4 + 4 + 4 = 12（只） 课堂练习 把一根木头砍成两段需要砍10下，要把一根 木头砍成4段需要砍多少下？ 10 + 10 + 10 = 30（下） 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 同数连加问题解答方法 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 用连减解决问题 100以内的加法和减法（一）6 情境导入 橘子丰收了，我们来帮忙将橘子包装起来吧。 情境导入 探究新知 知道了什么？ 探究新知 方法1 圈一圈 9个9个地圈一圈，可以装满3袋，还剩1个。 怎样解答？ 小组讨论：可以怎样解决这个问题，想一想，说一说。 探究新知 方法2 列减法算式 28 - 9 - 9 - 9 = 1（个） 怎样解答？ 可以装满3袋。 探究新知 方法3 用带箭头的式子计算 28 - 9 - 9 - 919 10 1 怎样解答？ 思考：你还能有其他办法吗？ 可以装满3袋。 探究新知 比一比：你更喜欢哪种方法？你还有更好的办法吗？ 怎样解答？ 探究新知 我们计算的是否正确，如何验证？想一想： 可以用加法验证： 9 + 9 + 9 + 1 = 28（个） 解答正确吗？ 课堂练习 用30根小棒拼右面的图形， 最多可以拼几个？ 最多可以拼5个 课堂练习 小兔子拔了一筐萝卜，一共有16个，一天吃 5个，可以吃多少天？ 16 - 5 - 5 - 5 = 1（个） 答：可以吃3天。 课堂练习 一共有23个面包，每个小组分到7个，可以分 给几个小组？ 23 - 7 - 7 - 7 = 2（个） 答：可以分给3个小组。 课堂练习 9月份有几个星期？ 30 - 7 - 7 - 7 - 7 = 2（天） 答：9月份有4个星期。 课堂练习 一共有26根棒棒糖，每5根装一袋，可以装满 多少袋？ 26 - 5 - 5 - 5 - 5 - 5 = 1（根） 答：可以装满5袋。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 解决把物体按每几个一份，求有几份的问题 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 练习十八 100以内的加法和减法（一）6 探究新知 3箱一共有多少袋牛奶？ 解决同数连 加的问题。 牛奶 20袋 牛奶 20袋 牛奶 20袋 探究新知 连加： 20+20+20=60（袋） 列表： 答：3箱一共有60袋牛奶。 箱数 1 2 3 袋数 20 40 60 分析：求3箱一共有多少袋牛奶，可以用连 加计算，也可以列表解决。 牛奶 20袋 牛奶 20袋 牛奶 20袋 探究新知 3片 装 一个吊扇。 这些 可以装几个吊扇？ 解决同数连减的问题。 探究新知 方法一： 方法二： 16 -3 13 -3 10 -3 7 -3 4 -3 1 可以用数一数， 圈一圈的方法。 也可以用连减算 式来解决问题。 课堂练习 24 76 53 +8 32 84 61 在 填上合适的数。 课堂练习 26 45 70 －7 19 38 63 在 填上合适的数。 课堂练习 不计算，你能在 里填上“>”“<”或“=”。 73+5 37+5 48-7 48－9 56－20 56-2 72+8 8+72 > < = > 课堂练习 找朋友。 课堂练习 14+6+42= 56+5-20= 60-8-30= 48+（18-9）= 17+（54-4）= 73-（13+7）= 62 41 22 57 67 53 课堂练习 一本《少儿百科》多少钱？ 30-7=23（元） 答：一本《少儿百科》23元。 课堂练习 6+6+6=18（块） 18>17 答：够。 课堂练习 下面是李平家养家禽的情况。 鸭 鹅 鸡 20只 8只 45只 （1）鹅比鸭少多少只？ （2）鸡比鸭多多少只？ （3）你还能提出其他数学问题吗？ 20-8=12（只） 45-20=25（只） 鸭、鸡和鹅一共多少只？ 课堂练习 限载乘 客60人 哪两个班的学生可以一起乘船？ 30+32=62（人） 30+30=60（人） 答：一班和三班的学生可以一起乘船。 课堂小结 用连加、连减可以解决生活中的实际问题。 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 整理和复习 100以内的加法和减法（一）6 情境导入 100以 内的 加法 和减 法 （一） 加法 减法 两位数加整十数 两位数加一位数 两位数减整十数 两位数减一位数 不进位加 进位加 不退位减 退位减 探究新知 两位数加整十数 两位数加整十数，先算十位上的数加十位上的数。 4525＋20＝ 探究新知 两位数加一位数（不进位加） 25＋2＝27 两位数加一位数，先算个位上的数加个位上的数。 探究新知 两位数加一位数（进位加） 28＋5＝ 20 8 13 33 两位数加一位数，个位相加满十要向十位进一。 探究新知 两位数减整十数 两位数减整十数，用十位上的数减十位上的数。 35－20＝ 30 5 10 15 3个十减2个十 探究新知 两位数减一位数（不退位减） 35－2＝ 30 5 3 33 5个一减2个一 两位数减一位数，用个位上的数减个位上的数。 探究新知 两位数减一位数（退位减） 两位数减一位数，个位不够减向十位借一当十。 36－8＝ 26 10 2 28 先打开一捆小棒， 10减8等于2， 26加2等于28。 课堂练习 57+2= 57+20= 57+9= 75+2= 75+20= 75+9= 计算。 59 77 66 77 95 84 哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。 7 2 7 2 都在个位。 都在十位。 课堂练习 57-2= 57-20= 57-9= 75-2= 75-20= 75-9= 计算。 55 37 48 73 55 66 7 2 7 2 都在个位。 都在十位。 哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。 课堂练习 说一说各题中应先算什么，再计算。 13+7+54= 67-8-50= 38+（46+4）= 83-（27-20）= 74 9 88 76 课堂练习 28 68 54 67 63 6572 课堂练习 算一算。 38 75 34 0 60 课堂练习 （1）佳佳和小亮一共擦了多少张课桌？ 12+9=21（张） 答：一共擦了21张课桌。 课堂练习 （2）你还能提出其他数学问题吗？ 小亮比佳佳多擦了多少张课桌？ 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 人教版 数学 一年级 下册 练习十九 100以内的加法和减法（一）6 探究新知 两位数加整十数，先算十位上的数加十位上的数。 4525＋20＝ 探究新知 25＋2＝ 27 两位数加一位数，先算个位上的数加个位上的数。 探究新知 28＋5＝ 20 8 13 33 两位数加一位数，个位相加满十要向十位进一。 探究新知 两位数减整十数，用十位上的数减十位上的数。 35－20＝ 30 5 10 15 3个十减2个十 探究新知 35－2＝ 30 5 3 33 5个一减2个一 两位数减一位数，用个位上的数减个位上的数。 探究新知 两位数减一位数，个位不够减向十位借一当十。 36－8＝ 26 10 2 28 先打开一捆小棒， 10减8等于2， 26加2等于28。 课堂练习 4 50 9 +36 40 86 45 在 填上合适的数。 课堂练习 28 45 70 －6 22 39 64 在 填上合适的数。 课堂练习 图书室一共有96本书， 其中故事书有30本。上 周共借出4本书，图书室 还剩多少本书？ 96-4=92（本） 答：还剩92本书。 课堂练习 25 课堂练习 30 课堂练习 56-50=6（下） 答：兰兰比小清多跳6下。 课堂练习 14+8 -7 +30 -9 -20 +4 从左向右接着算。 22 15 45 36 16 20 课堂小结 100以内的加减法。在计算时，要注意相 同数位相加减。 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业