人教版数学小学一年级下册导学案-第7单元 找规律-第3课时 找规律—数字变化规律

人教版数学小学一年级下册导学案-第7单元 找规律-第3课时 找规律—数字变化规律

人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案 学校 班级 一（ ）班 主备人 参 备 人 审核人 课 题 找规律—数字变化规律 课时—总课时 4-3 学习目标 1、 通过观察、猜测，推理出数字的变化规律； 2、 培养学生的观察能力、抽象思维能力。 重 难 点 引导学生理解找数字排列的规律；引导学生学会通过计算找数字排列的规律。 课前预习 书上第 87 页做一做第 1 题。 课 型 新授课 教学准备 多媒体、投影仪、 学具 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 1、导 ○ ●● ○ ●● ○ ------- 1 2 1 2 1 ---- □ △ □ △ □ △ ----- ----- 4 3 4 3 4 3 ---- ---- ¤ ◎◎◎ ¤ ◎◎◎ ¤ ◎◎◎ -- ----- -- ---- -- ---- 每列的图形和数字都是按一定的规律重复出现。 2、学 自主观察例 3 例题图 1、观察第一组图形的变化，和同桌互相交流，尝试用学具卡片 边说边摆一摆。 2、第二组图形的变化，看一看途中对应的数字，找一找这行数 的规律。并在书上把空格处按规律继续填好。 自主观察例 4 仔细观察，数字的排列有什么规律。 3、展 挑多名学生依次上台汇报展示和同桌的交流结果以及自己观察 到的数字变化。 4、讲 例 3 教学 1、第一组图：通过摆图形，发现正方形的个数不断增加，后一 个图形总比前一个图形多 3 个正方形。 前一个数比后一个数少 3，相邻的两个数相差 3 所以后面的数应该是 3 6 9 12 15 18 21 第二组图：这行数每相邻的两个数都相差 2. 这两行数，每行数相邻两数的差都相等。 3、 第一行数，每相邻两个数相差 5；第二行数，每相邻两个 数相差 4. 用多媒体展示出空白处的答案。 例 4 教学 第 1 朵花：40+50=90 第 2 朵花：30+40=70 第 3 朵花：20+40=60 所以这组图中每朵花中 3 个数是按下面花瓣上的数和右上方花 瓣上的数的和等于左上方花瓣上的数的规律排列。 5、练 1、书上第 87 页做一做第 2 题； 2、练习二十的第 5 题。 课堂小结 这节课你们收获到了什么？ 板书设计： 数字的变化规律 （1） 3 6 9 12 15 18 21 （2）11 9 7 5 3 1 相邻的两数相差 3 每相邻的两个数都相差 2 课后反思：