人教小学美术二上《第19课指偶剧院》word教案 (3)

人教小学美术二上《第19课指偶剧院》word教案 (3)

第 1 页 共 2 页 指偶剧院 课时： 2 课时 教学目的：1、引导学生利用身边的各种材料，开动脑筋，制作指偶。 2、通过本课的学习，让学生了解我国传统的民间艺术， 提高审美能力。 教学重点：掌握指偶的基本制作方法及技巧。 教学难点：能结合不同的材料和表现方法完整的制作一个有特色的指 偶。 教具准备：课件、手工纸、双面胶、剪刀、戏台道具。 学具准备：剪刀、双面胶、手工纸、彩色笔、毛线。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新知 1、 欣赏木偶戏表演，并向学生介绍一位远道而来的朋友—芝麻绿豆 官（木偶人物）。 学生与木偶人物交谈，发掘木偶身上最大的特点？[必须由手来 操纵] 2、 引入： 小朋友想不想也做一个可以像芝麻绿豆官一样在手上操作的小 玩偶啊？ 第 2 页 共 2 页 3、 揭示课题：指偶剧院 三、探索新知 1、尝试：介绍木偶家族的另一个成员—指偶，由各小组的组长来展 示。 2、思考：小指偶跟木偶的不同和相同之处。 3、讨论：各小组组长将展示的纸偶带到小组里进行讨论。 A：组长将表演的感受与组员分享。 B：讨论各小组不同指偶的制作方法。 4、探索：请小朋友开动脑筋，想想还有什么不同的方法或不同的材 料，可以制作出更好的指偶。 5、总结：老师把小朋友的意见进行总结，并稍做示范、引导。 6、欣赏：请小朋友和老师一起去欣赏一些不同的指偶作品，学习别 人的长处。 四、 作业： 分小组合作，编个故事并根据角色的分配来制作指偶。 要求：合理使用不同的材料和色彩来表现自己的指偶。 五、 学生制作，教师巡视辅导。 六、课后拓展 学生利用自己做的指偶玩具进行表演。