20青岛版一年级下第一单元4.整理和复习

20青岛版一年级下第一单元4.整理和复习

‎4.整理和复习 教学内容：教材第13页，回顾整理 教学提示：通过对本单元知识回顾，通过动手分卡片和填一填、说一说等动手、动脑、动口的活动，让学生经历知识整理的过程，培养学生的问题整理意识。‎ 教学目标：‎ 知识与能力：通过对20以内的退位减法进行回顾整理，进一步巩固和熟练20以内退位减计算方法，提高学生的计算能力和分析归纳能力、‎ 过程与方法：通过动手分卡片和舔一舔、说一说等动手、动脑、动口的活动，让学生经历知识的整理过程，培养学生对知识的整理意识和能力。‎ 情感、态度和价值观：通过对知识的整理和回顾，让学生体会到学习的快乐和成功的喜悦。‎ 教学重难点：‎ 教学重点：对20退位减法进行回顾与整理，进一步巩固和熟练20以内退位减法的计算方法。‎ 教学难点：培养学生对知识的整理意识和能力。‎ 教学突破：通过动手分卡片和舔一舔、说一说等动手、动脑、动口的活动，让学生经历知识的整理过程，培养学生对知识的整理意识和能力。‎ 教学准备：‎ 教师准备：课件、20以内进位加法的计算卡片及进位加法表课件。‎ 学生准备：20以内进位加法的计算卡片 教学过程：‎ ‎ （一）新课导入：‎ 小朋友这个单元逛公园活动已经结束，想一想在这一个单元我们学到了哪些知识？还有哪些收获？‎ 设计意图：对一年级的学生来说，不管说的是否深刻或是否准确，教师除了加以引导，使其清楚、准确的表达自己的意思外，更要注意对学生收货的肯定，让学生体会学习的快乐，激发学习的兴趣，培养孩子的信心。‎ ‎（二）探究新知 ‎1.抢答比赛利用口算卡片复习20以内的退位减法，同时将卡片零星的贴在黑板上 ‎2.你觉得这样放怎么样？‎ 设计意图；创设凌乱的情景，让学生产生整理的需要，从而主动参与到整理的过程钟来。‎ ‎3.同桌两人合作，先商量一下怎么整理卡片，再动手摆一摆。‎ 教师进行巡视指导 ‎4.交流摆法 ‎（1）你是怎样摆的？‎ ‎（2）你们认为哪个小组摆的最好？为什么？‎ ‎5.学生将课本的表格填完整 ‎6.小结：不管你们整理的在同学们心目中是是否是做好的办法，老师都要表扬你们，因为你们是自己动手自己整理的，以后会整理的越来越好。‎ ‎7.同桌合作，利用卡片练习十几减几的退位加法，反复练习，提高熟练程度。‎ ‎8.课件出示20以内的退位减法表 ‎（1）仔细观察说一说有什么发现？‎ ‎（2）学生观察，同桌小声交流 ‎（3）全班交流 横着看，竖着看。。。。。‎ ‎（三）巩固新知：‎ 同学们大家见过玩套圈游戏的吗？今天我们就去看看这些小朋友也在玩套圈。出示课件 ‎1、 套圈 小朋友手里都拿着套环，套环里有算式，你们想知道这些小朋友都是能套中哪件物品吗？那我们要算一算3+9=12 16-9=7 14-6=8 17-8=9 6+5=11‎ 小兔子喜欢吃萝卜，小兔子的一家在拔萝卜，出示课件 ‎ 2、拔萝卜 谁能说一说图中的信息？怎么列式 ‎13-5=8‎ ‎（四）达标反馈 ‎1.填一填 ‎ 9+（ ）=13 （ ）+6=15 8+（ ）=12 7+（ ）=11‎ ‎8+（ ）=15 7+（ ）=13 （ ）+3=12 7+（ ）=16‎ ‎（ ）+9=18 （ ）+8=11 8+（ ）=16 （ ）+7=12‎ ‎2.算一算，想一想，你会发现什么？‎ ‎8 + 6 = 7 + 5 = 6 + 5 = 9 + 3 =‎ ‎14—8= 12—7= 11—6= 12—9 =‎ ‎14—6= 12—5= 11—5= 12—3 =‎ ‎8+（ ）=15 7+（ ）=13 5+( )=14 6+( )=12‎ ‎15— 8 = 13—6 = 14—5 = 12—6 =‎ ‎15—( )= 13—( )= 14—( )= ‎ ‎3.我会用破十法来算：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.看谁算得又对又快。‎ ‎13—8= 12—3= 15—7= 17—9=‎ ‎16—7= 13—5= 14—8= 15—6=‎ ‎12—3= 18—9= 11—3= 14—5=‎ ‎16—8= 13—7= 15—9= 12—6=‎ ‎11—2= 15—8= 13—4= 16—9=‎ ‎14—6= 12—4= 17—7= 15—2=‎ ‎16—10= 18—5= 13—9= 11—6=‎ 答案略 （五） 总结 同学们这节课，你们表现得很好，能正确计算，还能提出数学问题，值得表扬得是有的同学还能解决这些问题。数学是非常有趣的，相信你们会越来越喜欢它。还学会了整理知识。‎ ‎（六）布置作业 ‎ ‎1、计算 ‎13-4= 13-5= 12-4= 10-4= 14-8=‎ ‎17-9= 10-6= 10-5= 17-9= 12-7=‎ ‎14-9= 14-8= 11-8= 11-2= 11-5=‎ ‎10-7= 15-9= 16-8= 13-5= 11-6=‎ ‎11-6= 15-6= 15-9= 12-3= 13-6=‎ ‎2、回家写出20以内的退位减法表 板书设计：20以内的退位减法表 ‎11-9=2‎ ‎11-8=3‎ ‎11-7=4‎ ‎11-6=5‎ ‎11-5=6‎ ‎11-4=7‎ ‎11-3=8‎ ‎11-2=9‎ ‎12-9=3‎ ‎12-8=4‎ ‎12-7=5‎ ‎12-6=6‎ ‎12-5=7‎ ‎12-4=8‎ ‎12-3=9‎ ‎ ‎ ‎13-9=4‎ ‎13-8=5‎ ‎13-7=6‎ ‎13-6=7‎ ‎13-5=8‎ ‎13-4=9‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14-9=5‎ ‎14-8=6‎ ‎14-7=7‎ ‎14-6=8‎ ‎14-5=9‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15-9=6‎ ‎15-8=7‎ ‎15-7=8‎ ‎15-6=9‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16-9=7‎ ‎16-8=8‎ ‎16-7=9‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17-9=8‎ ‎17-8=9‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18-9=9‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎