2020部编版人教版语文上册一年级口语交际：用多大的声音

2020部编版人教版语文上册一年级口语交际：用多大的声音

口语交际：用多大的声音 观察图片，说说下面这些行为对吗？   上面的行为都是不正确的。 在公共场所要保持安静。 那在什么时候需要大声说话呢？ 交际内容 本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好的说话习惯。 用多大的声音 交际指导 1. 看一看： 仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几种情景，应该大声说话还是小声说话？ 2. 议一议： 小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。 3. 演一演： 小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。 4. 评一评： 师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。 说一说课本上的这三幅图的情景里应该用多大的声音说话呢？ 小声说 声音适中 大声说 交际示范 老师 ： 同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢？ 蒙蒙： 我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人 。 冬冬： 我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。 凯凯： 上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾坐在后排的同学，让大家都能听清楚。