小学数学人教版二年级上册第七单元《认识时间》同步练习（附第七单元知识点整理），

小学数学人教版二年级上册第七单元《认识时间》同步练习（附第七单元知识点整理），

1 二年级数学上册第七单元同步练习 班级 考号 姓名 总分 1．认一认,连一连。 2．想一想,填一填。 (1)钟面上一共有( )个大格,有( )个小格。 (2)时针走 1 大格是( )时,分针走 1 大格是( )分。 (3)1 时=( )分 半小时=( )分 (4)分针从 12 走到 7,走了( )分;分针从 3 走到 10,走了( )分。 (5)时针从 12 走到 5,走了( )时;时针从 6 开始绕了一圈,走了( )时。 (6)时针在 3 和 4 之间,分针指着 11,这时的时刻是( );时针在 12 和 1 之间, 分针指着 10,这时的时刻是( )。 3．看钟面,写时刻。 2 4．它们读得对吗?对的画“ ”,错的画“✕”,并改正。 5．先动脑思考,再连一连。 (1)按时间的先后连一连。 (2)王芳的活动时间表。 时间 2:00~3:00 3:30~5:00 5:20~6:00 活动 写字 踢足球 看电视 3 把时间和相应的活动连起来。 6．想一想,填一填。 7．圈出合适的时间。 圈出去少年宫的时间。 4 附：参考答案 1. 2.(1)12 60 (2)1 5 (3)60 30 (4)35 35 (5)5 12 (6)3:55 或 3 时 55 分 12:50 或 12 时 50 分 3.4:20 或 4 时 20 分 10:35 或 10 时 35 分 6:55 或 6 时 55 分 12:05 或 12 时 5 分 6:50 或 6 时 50 分 4:45 或 4 时 45 分 2:25 或 2 时 25 分 5:10 或 5 时 10 分 4.✕ 3:55 或 3 时 55 分 ✕ 9:05 或 9 时 5 分 ✕ 10:45 或 10 时 45 分 ✕ 5:55 或 5 时 55 分 ✕ 7:15 或 7 时 15 分 5.(1) (2) 6.2:30 或 2 时 30 分 9:40 或 9 时 40 分 10:05 或 10 时 5 分 2:20 或 2 时 20 分 7. 5 附：第七单元知识点 1、钟面上有 12 个大格，60 个小格，分针细长跑的快，时针粗短跑的慢。 2、分针指 12，就是几时整（12 ：00） 分针走 1 小格是 1 分，分针走 1 大格是 5 分， 时 针走 1 大格是 1 时， 分针走一圈是 60 分，也是 1 时。 时针走 1 大格=分针走 60 小格（一圈），所以 1 时=60 分。 比大小：3 时（ ）300 分 3、一刻钟是 15 分，半小时是 30 分，1 小时是 60 分。 时针从 12 走到 1，走了（1）时，分针从 12 走到 1，走了（5）分。 时针从 12 走到 3，走了（3）时，分针从 12 走到 3，走了（15）分。 时针从 1 走到 4，走了（3）时，分针从 1 走到 4，走了（15）分。 时针从 12 开始绕了一圈又走回 12，走了（12）时。 分针从 12 开始绕了一圈又走回 12，走了（60）分或（1）时。 4、写时间：两种 几时几分和电子表数字的形式来表示 【补充】分针从 1 开始绕了一圈又走回到 1，走了（60）分或（ 1 ）时。 时间：时针走过 数字几，分针从 12 起走了多少小格，就是几时多少分。 例： 时针指在 8 和 9 之间，分针指着 7，这个时刻是（ 8 ）时（ 35 ）分。 8 时少 5 分是（7:55） 7 时过 10 分是（7：10） 时间的顺序：1 时，1 时多，2 时，2 时多，3 时，2 时多，4 时，4 时多， 5 时，5 时多，6 时，6 时多，7 时，7 时多，8 时，8 时多，9 时，9 时多， 10 时，10 时多，11 时，11 时多，12 时，12 时多。 5、画分针时针需要注意： ①分针时针用一长一短（长短区分要明显）的直线表示即可，不用加箭头； ②时针的位置，不是整时钟面，在时针指在相邻两个数的中间，当小于半时时，指针指向接 近较小的数，当大于半时时，时针指向接近较大的数。以 7:35 为例，因为 35 分大于半时，所以 时针指向更接近数字 8，分针指向数字 7