一年级上数学课件-跷跷板_北师大版（2014秋）

一年级上数学课件-跷跷板_北师大版（2014秋）

轻 重 比较 比 重 比 轻 比 重 比 轻 最轻？最重？ 谁轻？谁重？ ○ ○ √ ○ √ ○ ○ √ √ √ ○ √ 探究活动 怎么让跷跷板两边平衡？ 方法一：移动两边人与支点的距离。 方法二：改变一边的重量。 探究 我们用杠杆尺来探究一下杠杆尺在什么条件下平衡？ 次数 杠杆尺左边 杠杆尺右边 格字数 钩码数 格字数 钩码数 1 2 3 4 我的发现 当距杠杆尺中心一样长，两边挂的钩码一样多时，能平衡。 当杠杆尺两端所挂钩码一样多，左右距杠杆尺中心一样长时，也能平 衡。 托盘天平 当堂达标 一、画龙点睛： 1 、天平是根据 的平衡原理制成的。 2 、天平是称量物品 的仪器，在称量物品时， 放被称量的物品， 放砝码。 3 、天平主要结构包括 、 、 、 以及 和镊子等附属部件。 4 、距杠杆尺中心一样长，两边的钩码挂得 时平衡；杠杆尺左右钩码挂得一样多，距离 时平衡。 5 、一般来说，一个小孩与一个大人玩跷跷板时，如保持平衡大人坐的位置要比小孩坐的位置距离中心 。 二、小法官。 1 、取用砝码时，可以用手拿。 （ ） 2 、只有杠杆尺的左臂和右臂上悬挂的物品重量相等时，杠杆尺才能保持平衡。 ( ) 3 、走钢丝、天平称重都是利用杠杆尺的平 衡原理 。 （ ） 你真棒！！！