部编人教版一年级下册语文《识字8 人之初》教学课件

部编人教版一年级下册语文《识字8 人之初》教学课件

识字8　人之初 识字8　人之初语文 一年级 下册 第一课时 第二课时 识字8　人之初 学习目标 1.认识本课生字，会写“之、远、近”3个字。 2.正确、流利地朗读第一小节，尝试熟读、背 诵。 3.联系生活理解第一小节的大致内容。 第一课时 识字8　人之初 课题中的这两个字你会读吗？ zhī 翘舌音 chū 识字8　人之初 zhī 横撇的角度要 小，平捺紧接 着横撇写。 我们一起来写写“之”字吧！ 识字8　人之初 请同学们自由读课文，要求： 借助拼音把课文读正确，把句子读 通、读顺，难读的地方多读几遍。 初读课文 扫清障碍 识字8　人之初 之 初 性 善 习 教 迁 贵 专 幼 玉 器 义 先来读一读会认字吧！ zhī chū xìng shàn xí jiào qiān guì zhuān yòu yù qì yì 识字8　人之初 识字方法 初： 玉： 加一加 衤+刀 性：忄+生 王+、贵：中+一+贝 识字8　人之初 教 善 字理识字 老师拿着教鞭督 促孩子学知识。 羊下面一只眼睛 表示看来十分美好。 识字8　人之初 初 性 善 教 迁 贵 专 幼 器 识字游戏 识字8　人之初 读了课文后，你发现了什么？ 整体感知 课文一共 节。2 每句话都是 。 3个字 识字8　人之初 《三字经》是古代一个叫 王应麟的人给孩子写的，他希 望孩子通过读这个，了解天下 的事情，学习做人的道理 识字8　人之初 查查字典，说一说：课文题 目“人之初”是什么意思？ 人最开始的时候。 识字8　人之初 找一找：文中一共出现了几个“不”？ 人 之 初，性 本 善， 性 相 近，习 相 远。 苟 不 教，性 乃 迁， 教 之 道，贵 以 专。 人 之 初 rén zhī chū rén zhī chū xìnɡ běn shàn xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn ɡǒu bú jiào xìnɡ nǎi qiān jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān 子 不 学，非 所 宜， 幼 不 学，老 何 为？ 玉 不 琢，不 成 器， 人 不 学，不 知 义。 zǐ bù xué fēi suǒ yí yòu bù xué lǎo hé wéi yù bù zhuó bù chénɡ qì rén bù xué bù zhī yì 7个 识字8　人之初 不 “不”字的变调 + ˉ ˊ ˇ bù 不 + ˋ bú 不是、不要 不依、不能 识字8　人之初 1.我喜欢吃苹果，不（bù bú）喜欢吃梨。 2.打碎花盆的是弟弟，不（bù bú）是我。 为下列句子中的“不”选择正确的读音。 识字8　人之初 互动课堂 多种形式朗读第 一小节，熟读成诵。 识字8　人之初 人之初， 性相近， 苟不教， 教之道， 性本善， 习相远。 性乃迁， 贵以专。 识字8　人之初 之 初 性 善 习 教 迁 贵 专 想一想：你在什么地方见过这些字？ 识字8　人之初 性 组词： 性格 个性 天性 左右结构 指人的本性一生下来就有。 识字8　人之初 善 友善 善心 习 学习 习惯 迁 指改变 贵 宝贵 专 专门 专心 专业 识字8　人之初 再次朗读第一小节，想 一想这节告诉我们什么？ 识字8　人之初 人生下来的时候都是好的，只是由于 成长过程中，后天的学习环境不一样，性 情也就有了好与坏的差别。 xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn 性 相 近，习相 远。 rén zhī chū xìnɡ běn shàn 人 之初，性本 善， 识字8　人之初 人之 ， 本善， 性 近， 相远。习 性初 相 请你填一填。 填完读一读，看谁背得快！（课后第1题） 识字8　人之初 如果从小不好好教育，善良的本性就 会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法 就是要专心一致地去教育孩子。 ɡǒu bú jiào xìnɡ nǎi qiān 苟不教，性乃 迁， jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān 教 之道，贵以专。 假如， 如果 就 识字8　人之初 请你填一填。 不教，性 ， 教之道，贵以 。专 乃迁苟 填完读一读，看谁背得快！（课后第1题） 识字8　人之初 jìn yuǎn 走之旁的平捺 要舒展，把里 面的字托住。 最后，我们一起来写一写下面两个会写字吧！ 识字8　人之初 一、给下列生字组词。 初（ ） 性（ ）器（ ） 出（ ） 姓（ ）哭（ ） 初次 出示 性别 姓名 机器 哭了 课堂演练 识字8　人之初 我是专门来给你还书的。 小红看书很专心。 二、分别用下面的词语造句。 专心 专门 识字8　人之初 （课后第2题） 第二课时 读一读，记一记。 初始 初夏 复习词语 天性 性格 专心 专门 善良 友善 识字8　人之初 复习课文 人之初， 性相近， 苟不教， 教之道， 性本善， 习相远。 性乃迁， 贵以专。 识字8　人之初 学习目标 1.会写“相、习、玉、义”4个字。 2.正确、流利地朗读第二小节，并尝试背诵。 3.理解第二小节的大致内容。 识字8　人之初 互动课堂 同桌对读第二小节的 第一句，看看这句话主 要说了什么。 识字8　人之初 zǐ bù xué fēi suǒ yí 子不 学，非 所 宜， yòu bù xué lǎo hé wéi 幼不学，老 何为？ 学习，这里指读书 合适，适宜 幼儿 幼小 识字8　人之初 小孩子不肯好好学习是很不应该的，一个 人倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不 懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ zǐ bù xué fēi suǒ yí 子不 学，非 所 宜， yòu bù xué lǎo hé wéi 幼不学，老 何为？ 识字8　人之初 请你填一填。 子不 ，非所 ， 幼不学，老何为？ 学 宜 填完读一读，看谁背得快！（课后第1题） 识字8　人之初 小组一起读第二小节 的第二句，看看这句话主 要说了什么。 识字8　人之初 yù bù zhuó bù chénɡ qì 玉不 琢，不 成器， 雕刻 器具，有用的玉器 识字8　人之初 古人琢玉的工具 古人琢玉 用刀将一块玉石雕刻加工成戒指等 物品的过程就叫“琢”。 识字8　人之初 玉坠 玉镯 玉酒杯 玉雕香炉 识字8　人之初 rén bù xué bù zhī yì 人不学，不知义。 道理 识字8　人之初 玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物， 人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 yù bù zhuó bù chénɡ qì 玉不 琢，不 成器， rén bù xué bù zhī yì 人不学，不 知 义。 识字8　人之初 请你填一填。 玉不 ，不成 ， 人不学，不知 。 琢 器 义 填完读一读，看谁背得快！（课后第1题） 识字8　人之初 这一小节告诉我们，从 小就要努力学习，不学习就 不会成为有用的人。 识字8　人之初 你还知道哪些劝人学习的格言吗？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 识字8　人之初 学完这一课后，让我们一 起边拍手边读一读吧，看谁能 读出三字经的节奏和韵律！ 识字8　人之初 人 之 初，性 本 善， 性 相 近，习 相 远。 苟 不 教，性 乃 迁， 教 之 道，贵 以 专。 人 之 初 rén zhī chū rén zhī chū xìnɡ běn shàn xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn ɡǒu bú jiào xìnɡ nǎi qiān jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān 子 不 学，非 所 宜， 幼 不 学，老 何为？ 玉 不 琢，不 成 器， 人 不 学，不 知 义。 zǐ bù xué fēi suǒ yí yòu bù xué lǎo hé wéi yù bù zhuó bù chénɡ qì rén bù xué bù zhī yì （课后第1题）三字一顿，读出节奏和韵律。 识字8　人之初 最后，我们一起来写一写会写字吧！ xiānɡ xí 四个横画 间距均匀。 横折钩 的竖画 部分略 往左斜。 识字8　人之初 yù yì 横画 间距均匀。 点在长横 上方。 撇高 捺低， 捺舒 展。 识字8　人之初 人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 人 之 初 结构梳理 识字8　人之初 本课讲了______和_______对儿 童成长的重要性，后天_______及时， 方法正确，可以使人成为________。 教育 学习 教育 有用之才 主题概括 识字8　人之初 拓展延伸 《三字经》节选 为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席，孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。 识字8　人之初 一、“性相近，习相远”是什么意思呢？ （ ） A.人的性别是相似的，习惯是不同的。 B.人的性情本来相似，但后天的学习环境不一样， 性情也就有了好与坏的差别。 B 课堂演练 识字8　人之初 二、你也来试着编一段《三字经》吧！ 例 小朋友，爱学习， 上课时，认真听。 勤动脑，爱思考， 要发言，手先举。 识字8　人之初 写作业三字经 做作业，写工整， 按时完，卷面净。 例 字词听写