人教版小学二年级上册数学-教学计划案例 (14)

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人教版小学二年级上册数学-教学计划案例 (14)

小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 教学计划(2) 一、 学生情况分析: 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作 业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算 100 以内的加减法,能提出并解决 简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没 达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。1、重视以学生的已有经验知识和生活经 验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。2、增加联系 实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得 愉悦的数学学习体验。 二、教材分析 (一)教学内容 本学期教材内容包括下面一些内容: 100 以内的加、减法的笔算,表内乘 法(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观 察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学 广角和数学实践活动等。 (二)教学目标 知识和技能方面 1、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌 握 100 以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练 地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立 1 米、1 厘米的长度观念,知道 1 米=100 厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长 度的意识。 4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各 部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并 能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会 用简单的方法收集和整理数据。 数学思考方面 1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据 描 绘现实世界中的简单现象。
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