二年级数学上册五 观察物体（一） 表格式学案（含答案）

二年级数学上册五 观察物体（一） 表格式学案（含答案）

观 察 物 体 项目 内　　容 ‎1.四个盲人摸同一头象,为什么他们说法不一致呢?‎ 新课先知 ‎2.判断每幅图分别是谁看到的,把他们的名字填在括号里。‎ ‎3.看到的一个面是正方形,则这个立体图形可能是什么形状的?‎ ‎(1)你知道了什么?立体图形的一个面是(　　)形。‎ ‎(2)可能是什么形状?可能是(　　)或(　　),还可能是(　　)。‎ ‎(3)验证:从不同角度看(　　)和(　　)或(　　)都可能看到正方形。‎ 心中有数 ‎4.收获分享:通过预习,我知道了从不同的角度观察同一物体,看到的物体的形状可能是(　　　)的。‎ ‎5.自我提示:预习后我的困惑是(　　　　　　　　　)。‎ ‎6.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的?把相应的序号填在括号里。‎ 温馨 提示 学具准备:玩具熊、长方体、正方体和圆柱模型。‎ 知识准备:方位的相关知识。‎ 参考答案：‎ ‎1.每人摸大象的部位不同 ‎2. 小明　小亮　小红　小芳　小英　小刚　小强　‎ ‎3. (1)正方　(2)长方体　正方体　圆柱 ‎(3)长方体　正方体　圆柱 ‎4. 不一样　5. 略　6. ①③②‎