部编版语文一年级下册17 动物王国开大会-表格式教案(含课后作业设计)

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部编版语文一年级下册17 动物王国开大会-表格式教案(含课后作业设计)

17. 动物王国开大会 课题 动物王国开大会 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 1. 认识“物、虎”等 13 个生字和牛字旁 1 个偏旁,会写“要、连”等 6 个 生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.借助图画、角色体验读好对话,读出疑问句和感叹句的语气,能分角色朗 读课文。 4.借助插图,利用童话情节反复的特点读懂长课文。 5. 了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。 教学 重点 读懂、读通长课文,读出角色对话中疑问句和感叹句的语气,分角色朗读课文。 教学 难点 了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。 第一课时 教学 目标 1.认识“物、虎”等 13 个生字和牛字旁 1 个偏旁,会写“要、连”等 6 个生 字。 2.正确、流利地朗读课文。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ( )分 钟 一、课前预习,出示要求 一 1.认真读课题,注意轻声,读准字音,自学生字,想 想可以找哪些朋友。 2.(课件出示 2)朗读课文: (1)给课文标好自然段; (2)圈出文中的生字,并给生字找几个朋友; (3)把课文读正确、读连贯。 3.想想有什么不理解的地方,自己能不能提出一些有 价值的问题? 【设计意图:课前提 出预习要求,使学生自 学有的放矢,省时有 效。】 二、故事导入,板书课题。 1.(课件出示 3)森林里要开大会了,百兽之王老虎让 狗熊给大家下达通知,狗熊下了通知后,大家纷纷提意见, 都说狗熊下达的通知不够清楚,这是为什么呢?我们一起 去看看吧! 2.板书课题,齐读课题。(板书:17 动物王国开大会) 新课 教学 ( ) 分钟 三、检查预习,学习生字。 出示生字词(课件出示 4) dònɡ wù láo hǔ tōnɡ zhī zhù yì bǎi biàn ɡuǐ liǎn 动 物 老 虎 通 知 注 意 百 遍 鬼 脸 zhǔn shí shé tou jǐ diǎn yì lián hái shì 准 时 舌 头 几 点 一 连 还 是 1.指名领读,正音。注意轻声的读法。 “遍”“脸”“准”是前鼻音,“熊”“通”是后鼻音。“注、 舌、准”是翘舌音。 2.自由练读。开火车读。 3.去掉拼音谁能读好它们,试试看。指名读。齐读。 四、初读感知,理清文脉。 1.说说课文一共有几个自然段,自由朗读,边读边想 课文有几只动物,讲了一件什么事。(课件出示 5) 快速读课文,填空。 课文讲了大森林里动物王国要开大会,老虎要( ) 通知大家。通知下达后,尽管( )说了十遍,小动物 们还是不能明白。原来是因为通知没有说清楚具体的 ( )和( )。最后终于修改完整了,大会才得以 顺利举行。 (板书:具体的时间 地点) 2.指名分自然段朗读课文,指导读好句子。 3.齐读课文。 五、识记生字,写字指导。 1.(课件出示 6)出示生字:“要、连、百、舌、还、点” 2.仔细观察,分析字形,说说有什么好办法记住它?怎 【设计意图:检查预 习,从字词入手,扫清 阅读的障碍,读准生字 的读音,把握文章的脉 络。】 样才能把这个字写好? (1)加一加:“西”加“女”是要。“辶”加“车”是 连。“辶”加“不”是“还”,“千”加“口”是“舌”, “占”加“灬”是“点”。“一”加“白”是“百”。 (2)换一换:“连”字的“车”换成“不”就是“还”。 3.师重点指导“连、要、点”(课件出示 7)。 “连”字是半包围结构,巩固左下包右上的笔顺规则: 先里后外。“车”字位置稍靠右,第二笔转折紧贴横 中线。走之第二笔写得要短小,最后一笔平捺要舒展。 “要”字,上下结构,上收下放。上部上宽下窄, 横画竖画间距摆放较匀称。女字在下面第一 笔撇点, 要求撇短点长,最后一横要舒展。 “点”上下结构,上收下放。“口”字形体略扁, 呈上宽下窄之势。四点底形体宽又扃,要注 意区别第 一点与另外三个点的方向不同。第一点与第四点稍长, 四个点间 距均匀,高低一致。 4.学生在《习字册》上描红、仿影、临写。教师巡视指 导。 5.(课件出示 8)读读写写:主要、首要、要么、连忙、 连长、连声、一百米、百万、成百上千、还要、还是、 还有、舌头、舌尖、火舌、点头、点心、钟点。 六、反馈检查。 1.师生合作,老师抽读生字卡片,学生比赛读,看谁 读得又对又快。 2.小组合作,给生字找朋友,看哪个组找的多。 3.同位合作,一人读课文,另一人听,指出读的好的 地方或是不太好的地方。 【设计意图:识记生字 用多种方法,书写生字 要掌握写字的书写规 则,养成正确的写字方 法。】 【设计意图:会写字的 指导,写字姿势的指 正,都是为了培养学生 从小养成良好的写字 习惯。】 课堂作业新设计 1.给下列汉字,选择正确的读音。 熊(xiónɡ xónɡ ) 注(zù zhù) 遍(biàn bàn) 准(zǔn zhǔn) 2.写出带有下列偏旁的字。 灬( )( )( ) 牜( )( )( ) 3.组词。 要( )连( )百( )舌( ) 参考答案: 1.熊(xiónɡ) 注(zhù) 遍(biàn) 准(zhǔn) 1.点 黑 燕 牧 物 牡 2.要求 连线 百分 舌头 第二课时 教学 目标 1.借助图画、角色体验读好对话,读出疑问句和感叹句的语气,能分角色朗 读课文。 2.借助插图,利用童话情节反复的特点读懂长课文。 3.了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ( )分 钟 一、出示字词,复习导入 1.出示生字,指名读,齐读。(课件出示 10) 2.指名读课文。 【设计意图:复习旧 知,温故知新。为下面 的学习做好铺垫。】 新课 教学 ( ) 分钟 二、精读感悟,重点突破。 1.自由读课文,狗熊下了几次通知?(四次) 2.画出狗熊四次发布通知的句子。 设疑:“狗熊的哪一次通知,动物们会来参加会 议呢?为什么?”依次比较这四次通知内容的不同, 展开推断:(课件出示 11) “大家注意,动物王国要开大会,请你们都 参加! ”(少具体日期,少几点钟,少地点)(课件 出示 12) “大家注意,动物王国要在明天开大会,请 你们都参加! ”(少几点钟,少地点)(课件出示 13) “大家注意,动物王国要在明天上午八点开 大会,请你们都参加! ”(少地点)(课件出示 14) “请注意啦!明天上午八点,在森林广场开 大会,请大家准时参加! ”(有具体时间、 地点) (课件出示 15) 结合第 18 自然段的小泡泡提示,让学生了解发 布通知时要把几个要素说清楚。 (通知应该包括:时间、地点、参加人、什么事、 通知人、通知日期) 3.(课件出示 16-17)出示课后的“读一读,说 一说”,了解通知的具体内容。 (1)时间:本周五早上八点 地点:教学楼前 (2)参加人:参加运动会入场式的同学 事情: 集合 (3)通知人:少先队大队部 通知时间:2016 年 4 月 20 日 (4)通知要把活动的时间、地点、哪些人参加, 通知干什么要说清楚。是谁通知的,什么时间通知的。 (板书:开会活动的具体时间、地点、哪些人参加, 通知干什么, 是谁通知的,什么时间通知的。) 5.我们说话时,要注意什么? 我们在平时说话时,要注意把话说清楚,说具体。 三、分角色读课文。 1.自由读课文。 2.小组内分角色读课文。 3.找两组上台表演。 板书 内容 17 动物王国开大会 开会活动的具体时间、地点、哪些人参加, 通知干什么 是谁通知的,什么时间通知的 课堂作业新设计 1.看拼音,写汉字 yāo qiú bǎi fēn shé tou diǎn tóu hái shì ( ) ( )( )( ) ( ) 2.通知要把活动的具体的( )、( )、哪些( )参加,通知干什么要说清楚。是谁 通知的,( )通知的写清楚。 3.你想对狗熊说些什么? 【答案】 1. 要 求 百 分 舌 头 点 头 还是 2.时间 地点 人 什么时间 3.我想给狗熊说:“你今后做事前一定准备充分再去做。” 教学反思 成功之处: 1.检查预习,从字词入手,扫清阅读的障碍,读准生字的读音,把握文章的脉络。多 元识字,自主识字。 2.正确写字更是低年级的重点,良好的写字姿势和正确的写字方法是小学生必须养成 的良好的习惯。 3.本课设计采用读思结合的策略,借助多媒体教学手段,激发学生的学习兴趣。同时, 注重低年级教学中的识字与阅读两项能力的培养。 多种策略,训练语言。本文是一篇蕴含语言训练的童话故事,因此,在教学过程中, 采用看插图读故事的方法训练学生的观察与朗读能力;提炼语言,分析狗熊发布的四次通 知,发现语言表达的技巧;围绕通知,展开活动,使学生在补充语言和分析提炼通知中的 有效信息的过程中了解通知的要领;最后通过复述故事、表演故事,达到训练语言,提升 语文综合能力的目的。 不足之处: 1.注意课堂纪律的调控,教学的有序进行。 2.课堂教学中,学生的思维仅仅局限于课文内容,没有发散开,是因为我此处缺乏点 拨。我应该引导学生向课外延伸,展开想象的翅膀,而不局限于课本。 备课素材 【写作背景】 《动物王国开大会》是一年级下册第七单元的第 3 篇课文,本文是一篇童话, 故事情节生动有趣。课文讲了动物王国要开大会,老虎让狗熊通知,狗熊在狐狸、 大灰狼、梅花鹿的提醒下,一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知, 让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。 【作者介绍】 嵇鸿,性别:男,出生年月: 1920,民 族: 汉族。生于西子湖畔,长于太 湖之滨;著名儿童文学作家;中国作家协会会员,中国散文学会会员。毕业于上海 圣约翰大学。历任上海第一师范学校教师,上海市市西中学语文教师,1951 年 开始发表作品。1985 年加入中国作家协会。著有儿童文学集《鬼火》、《神秘的 小坦克》《孙悟空巧遇真“石猴‘》《最珍贵的礼物》《动脑筋童话》《东游奇遇》 《雨夜之歌》《珍珠贝姑娘》《扑朔迷离》等。《雪孩子》(选入《世界金奖童话库》) 获 1980 年文化部优秀电影奖,《"没兴趣"游"无算术国"》获全国第二届儿童文学 奖三等奖,《冰雕姑娘》获第二十届陈伯吹儿童文学奖。 【与文章相关的资料介绍】 1.狗熊是熊的一种。又称黑熊。哺乳动物。身体肥大,会游泳,能爬树。 2.虎:大型猫科动物;毛色浅黄或棕黄色,满有黑色横纹;头圆、耳短,耳背面 黑色,中央有一白斑甚显著;四肢健壮有力;尾粗长,具黑色环纹,尾端黑色。 【其他资料】 通知的标准格式和注意事项 通知的格式,包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题:写在第一行正中。可只写“通知”二字,如果事情重要或紧急,也 可写“重要通知”或“紧急通知”,以引起注意。有的在“通知”前面写上发通 知的单位名称,还有的写上 通知的主要内容。 ②称呼:写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时, 因通知事项简短 ,内容单一,书写时略去称呼,直起正文。) ③正文:另起一行,空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开 会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会,还要写清要求。布置工作的 通知,要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。 ④落款:分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。 写通知一般采用条款式行文,可以简明扼要,使被通知者能一目了然,便于 遵照执行。 课后作业 基础积累大巩固 一、你知道下面的树叶是哪个树枝上的吗?请连一连吧。 liǎn 物 zhǔn 熊 biàn 通 wù 遍 xióng 准 tōng 脸 二、比一比,再组词。 舌( ) 百( ) 点( ) 连( ) 古( ) 白( ) 占( ) 还( ) 三、读一读,说一说。 通 知 明天上午八点,请各班班长到政教处集合开会。 小学政教处 2017 年 4 月 15 日 时间: 地点: 。 参加人: 事情: 。 通知人: 通知时间: 。 阅读能力大提升 四、重点段落品析。 狗熊又用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要在明天上午八点开大会, 请你们都参加!”一连说了十遍。 1.动物王国有什么事情发生? 2.说一说:小动物们会来参加吗?为什么? 思维创新大拓展 五、课外拓展。 想一想,通知主要有哪几部分组成? 参考答案: 一、物 wù 熊 xióng 通 tōng 遍 biàn 准 zhǔn 脸 liǎn 二、舌头 古 代 一百 白天 一点 占有 连忙 还有 三、明天上午八点 政教处 各班 班长 集合开会 小学政教处 2017 年 4 月 15 日 四、1.动物王国要在明天 上午八点开大会 2.不会。因为没说地点 五、时间、地点、参加人、事情、通 知人和通知时间。
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