部编版二年级上册语文第13课《寒号鸟》教学课件

部编版二年级上册语文第13课《寒号鸟》教学课件

郁郁葱葱的森林，阳光明媚，鸟儿们欢 快地 歌唱，辛勤地劳动。其中 有 一种动物，它有一身光滑的毛和能滑翔的飞膜。它看到 别人辛勤 劳动，反而 嘲笑 不已，好心的喜鹊提醒它说：“快 垒个窝 吧！不然 冬天来了怎么过 呢？”你知道这是什么动物吗？ 新课导入 小 朋 友，你 知 道 这 种 动 物 叫 什 么 吗？ 寒 号 鸟 寒 号 鸟，体 型 似 松 鼠 。 多栖息于山地柏树林区，以侧柏、油松的树叶、皮、籽仁及山桃、杏的核仁为主要食物。 主 要 分 布 在 我 国 中 北 部 和 西 南 部 的 湖 北、山 西、河 北、吉 林、云 南、西 藏 地 区，是 中 国 特 有 物 种。 寒号鸟的名字跟它的叫声有关，它经常在冬天的晚上不断号叫，发出“哆啰啰，哆啰啰”的声音，所以人们把它叫作“寒号鸟”。它既然这么怕冷，那么，在面对喜鹊的好心提醒时，它又是如何回答，如何做的呢？现在，让我们一起进入今天的课文学习吧！ 寒号鸟 13 二年级上册 háo h á o 号 我会认 dǔ 堵 fèng 缝 d à ng 当 què 鹊 l ǎ ng 朗 xi á n 衔 kū 枯 qu à n 劝 chèn 趁 ji ā ng 将 qiě 且 l à 腊 ku á ng 狂 hǒu 吼 fù 复 ā i 哀 收集水滴 当 缝 堵 号 鹊 朗 衔 枯 腊 吼 复 趁 将 且 劝 狂 哀 寒号鸟 喜鹊 一堵石 崖 晴朗 一道 缝 衔回来 当作 枯草 劝告 h áo 读 一 读 dǔ fèng d à ng què l ǎ ng xi á n kū qu àn 将来 ji ā ng 得过且过 狂吼 重复 k u á ng hǒu fù 腊月 哀号 ā i qiě l à 趁着 chèn 号 h á o h à o （号啕大哭） （号码） 例：受到批评后，那几名小 号（ ） 手都 号（ ） 啕大哭起来。 （括号） 多音字 h á o h à o 当 d à ng d ā ng （上当） （当初） 例：如果乌鸦 当（ ） 初不听狐狸假意的夸奖，他就不会上 当（ ） 了。 （当时） d à n g d ā n g 我会写 mi à n 面 阵 zhèn 朗 l ǎ ng 枯 kū què 却 将 ji ā ng 纷 fēn 夜 yè 邻居 : 住家接近的人或人家 。 词语解释 晴朗 : 没有云雾，日光充足。 衔 : 用嘴含。 暖和 : 气候、环境等不冷也不太热。 劝告 : 拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。 温暖 : 暖和 。 哆嗦 : 因受外界刺激而身体不由自主地颤抖。 懒惰 : 不爱劳动和工作，不勤快。 难过 : 本课指不容易过活。 啰嗦 : 言语繁复。 得过且过 : 只要勉强过得去就这样过下去，敷衍地过日子。 哀号 : 悲哀地号哭。 晴朗 —— 明朗 劝告 —— 劝诫 温暖 —— 暖和 哆嗦 —— 颤抖 懒惰 —— 懒散 东寻西找 —— 东寻西觅 词语对对 碰 近义 词 晴朗 —— 阴沉 早 —— 晚 温暖 —— 寒冷 懒惰 —— 勤劳 反义词 同学们 ，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考 ： 妙解课文 课文主要讲了谁跟谁之间的什么故事？ 喜 鹊 和 寒 号 鸟 搭 窝 过 冬 的 事。 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。 朗读第 1 自然段，思考：喜鹊和寒号鸟住在哪里 ? 寒 号 鸟：崖 缝 喜 鹊：杨 树 上 面 对 面 邻 居 几 阵 秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。 朗读第 3 自然段，找出描写喜鹊做窝的语句，说说你的体会。 冬 天 未 到，但 喜 鹊 已 做 好 了 过 冬 准 备。 • • • • • • • • • • • • • • • • • • 喜 鹊 勤 劳，有 远 见。 寒号鸟 却只知道出去玩，累了就回来睡觉。 相比之下，寒号鸟是怎么做的呢？ 寒 号 鸟 懒 惰 • • • • 两 者 鲜 明 对 比 寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。 看到此情此景，作为邻居的喜鹊，说了一句什么 话？ 你 从中可以看出什么？ 可 看 出 喜 鹊 心 地 善 良。 喜 鹊 第 一 次 劝 告 寒 号 鸟。 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。” 寒号鸟又是怎么回答的呢？朗读第 4 自然段： 劝 告： 拿 道 理 说 服 人，使 人 改 正 错 误 或 接 受 意 见。 傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。 我们来读一读喜鹊和寒号鸟的对话，你会读吗？ 读 一 读 寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。 读 出 诚 恳 语 气 不 以 为 然 冬天说 到就到，寒风呼呼地刮着。 • • • • 呼呼：拟声词。寒风呼呼地刮，说明天很冷。 • • • 此时喜鹊和寒号鸟的情况各是怎样的呢？ 喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 本段为什么要着重写寒号鸟受冻的情形？ 喜 鹊 住 着 温 暖 的 窝，寒 号 鸟 冻 得 直 叫。 详 写 是 为 了 强 调 寒 号 鸟 不 做 窝， 后 果 严 重。 哆啰啰，哆啰啰 第 5 自然段第一次写到了寒号鸟的号叫，发出声音： 这也是寒号鸟名字的由来。 第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟 还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。 ” 齐读 6 、 7 两段，思考：第二天寒号鸟真的做窝了吗？ 喜 鹊 第 二 次 劝 告，寒 号 鸟 还 是 不 做 窝。 懒 惰 无 知、固 执 自 大。 从中你可以体会到寒号鸟怎样的性格？ 傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。 我们再来读一读喜鹊和寒号鸟的 第二次 对话。 读 一 读 趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。 着 急，语 气 要 加 重。 语 气 很不 耐 烦 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。 天气越来越冷了，请朗读第 8 自然段，找出描写天气的语句，说说你感受到了什么。 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。 “狂吼”“冰窖”说 明 天 气 异 常 寒 冷。 • • • • • • • • 比喻，北 风 呼 呼 像 狮 子 怒 吼，生 动 形 象。 • 北风像狮子一样怒吼。 北 风 狮 子 读一读，照样子说一说。 冻得直打哆嗦 热 得直冒汗 …… 冻得像冰窖 热 得像蒸笼 …… …… 得直 …… …… 得像 …… 读一读，照样子说一说。 冻得直打哆嗦 热 得直冒汗 …… 冻得像冰窖 热 得像蒸笼 …… 烤 得 直 冒 烟 痛 得 直 打 滚 热 得 像 火 炉 红 得 像 苹 果 寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 你 觉 得 寒 号 鸟 第 二 天 会 做 窝 吗？ 天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。 最后我们来看看故事的结局： 寒 号 鸟 第 二 天 会 不 会 做 窝 呢？我 们 永 远 也 不 会 知 道 了，因 为 寒 号 鸟 已 经 冻 死 了。 文中有多次描写到天气晴朗的语气，找出来读一读，并说说这样写用意何在。 思 考 有一天，天气晴朗。 第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。 天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。 对于 喜鹊和寒号鸟来说 ，秋冬季节的晴朗天气正是 做窝的好时机 ，喜鹊 在一开始就把握住了时机，把窝造 好了；而寒号鸟，一而再再而三地任好天气浪费掉，任凭喜鹊怎么劝说都没有用，寒号鸟的死是必然的，更是自己造成的。 课文中 最后一次写寒号鸟冻死在一个晴朗的好天气里，这是作者对寒号鸟的嘲讽，不值得同情。 因为喜鹊十分勤劳，在冬天来临之前就做了窝；寒号鸟十分懒惰，得过且过，错过了做窝的好天气，最后冻死了。 为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？ 思 考 层次梳理 图解课文 本文是一篇广为流传的民间故事，通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度、不同表现和不同结果，说明了美好的生活要靠劳动来创造，好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。 主旨归纳 赞美劝告的名言警句 1 ．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 2 ．忠言逆耳，甘词易入。 拓展延伸 课后作业 听写词语。 在田字格中练习书写本课的生字。 你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。 结 束 语 幸福的生活要靠勤劳的双手来创造。如果我们像寒号鸟那样得过且过，是永远不会有好结果的。