一年级上册语文课件-第14课 小蜗牛(共29张PPT) 部编版

一年级上册语文课件-第14课 小蜗牛(共29张PPT) 部编版

课 文 14 一年级 · 上 课文解读 蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说： “ 孩子，到小树林里去玩 吧， 小树发芽了。 ” hái wán ba fā zhù 我会认 zhù 住 蜗牛一家 住 在小树林的旁边。 我会认 hái 孩 小 孩 孩 子 幼童、儿童都可以称呼为 “ 孩 ” ，有没有人称呼你们为孩子呢？ wán 玩 王字旁 珠、球、玩 …… 元 王 “ 玩 ” 的读音是前鼻音，读的时候不要读成了 wáng 。 我会认 我会认 发 芽 fā yá 春天来了，小树 发 芽 了。 fā yá 课文解读 小蜗牛爬 呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” pá ya jiǔ huí mǎn bì 小蜗牛看到了什么呢？ 小树长满了叶子， __________ 的。 碧绿碧绿 火红火红 地上还长着许多 草 莓 。 cǎo méi 讨论交流 蜗牛妈妈明明说的是春天到了，小树发芽，为什么小蜗牛看到的却是另一番景象？你能从第 3 自然段中找到答案吗？ 小蜗牛 爬 呀， 爬 呀，好久才 爬 回来。 课文解读 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。” ò yǐ jīng zhāi kē 我会认 pá 爬 爬 行 爬 坡 “ 爬 ” 字左边是 “ 爪 ” ，表示动物的爪子，动物一般都用爪子爬行。 我会认 jiǔ 久 长 久 持 久 “ 久 ” 表示的是时间长，如：你学画画有多 久 了？ 我会认 huí 回 古文的 “ 回 ” 字，字形就像旋转的水流，所以 “ 回 ” 字的本义就是旋转，后来 “ 回 ” 字也引申出返回、回答的意思。 回 小 篆 楷 体 金 文 书写指导： “ 对 ” 字左边 “ 又 ” 的第二笔变长点，右边 “ 寸 ” 的横画写短，竖钩要写直，点要落在田字格的中心点上。 面 对 我会写 笔 画： 书写指导： “ 女 ” 字作为偏旁的时候，末笔横往右上略斜，竖折折钩的起笔在竖中线上。 妈 妈 我会写 笔 画： 课文解读 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了， 地上长着蘑菇 ，树叶 全 变黄了。” quán biàn 这一次小蜗牛又看到了什么呢？ 地上长着 蘑菇 ，树叶全变黄了。 你认识这两个字吗？你是怎么认的？ mó gu 想一想：小蜗牛在树林里，还会看到什么情景呢？ 课文解读 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个 蘑菇 回来。” 想一想：小蜗牛会采到蘑菇吗？ 课文解读 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” gài diào 小蜗牛第三次去小树林看到了什么呢？ 地上盖着 雪 ，树叶全掉了。 等小蜗牛爬过去的时候又到了什么季节呢？ 课文解读 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。” dāi 我会认 quán 全 “ 全 ” 就是都的意思，树叶全掉了，就说明树上一片叶子也没有了，都掉下来了。 王 人 我会认 biàn 变 变 化 改 变 你能试着用 “ 变 ” 组哪些词语呢？试一试吧。 书写指导： 人字头盖住下面的 “ 王 ” ， “ 王 ” 的第一横落在横中线上，最后一长横要舒展。 全 部 我会写 笔 画： 书写指导： “ 回 ” 字的竖向笔画都要往里斜，整个字横向笔画和竖向笔画之间的间距要均匀。 回 去 我会写 笔 画： 讨论交流 小蜗牛一共去了小树林几次呢？每一次去看到的分别是哪个季节的景象？大家一起来说说吧。 第一次去小树林，小蜗牛看到了 …… 第二次去小树林，小蜗牛看到了 …… 第三次去小树林，小蜗牛看到了 …… 课后练习 一、认一认下面的生字，捡树叶。 孩 玩 芽 久 回 变 全 爬