一年级语文下册课件-15 文具的家 部编版 (共45张PPT)

一年级语文下册课件-15 文具的家 部编版 (共45张PPT)

15 文具的家 初读课文 请同学们自由读课 文，一边读，一边圈画 出课后的生字。 具 jù 文具 次 cì 丢 diū 哪 nǎ 新 xīn 每 měi 每次 丢失 哪里 新年 每天 她 tā 她们 些 xiē 仔 zǐ 检 jiǎn 查 chá suǒ 一些 仔细 检查 查看 所有 斤 平 píng 平时 所 我 会 认 具 文具 玩具 次 次要 名次 丢 丢下 丢失 哪 哪里 哪儿 jù cì diū nǎ 新 重新 新衣 偏旁：斤 斤字旁 斤字旁的字：新、断 斧、斯 每 每人 每个 平 平安 平坦 xīn měi píng 她 她的 她们 些 这些 一些 仔 仔细 检 检查 安检 tā xiē zǐ jiǎn 所 检查 查阅 查 所有 派出所 chá suǒ 次 cì 平 píng 仔 zǐ 检 jiǎn 所 suǒ 后 鼻 音 平舌音 前 鼻 音 找 一 找 熟字比较 去 丢 吹 次 你能说说它 们的区别吗？ 近 义 词 仔细—认真 所有—全部 反 义 词 新—旧 大—小 仔细—马虎 词语积累 我 会 写 wén 造句 他翻开语文书，找到了那篇课文。 结构 组词 语文 文具 文房四宝 独体结构 笔顺 cì 造句 这次比赛，她赢得了第一名。 结构 组词 这次 几次 三番五次 左右结构 笔顺 zhǎo 造句 小明正在抽屉里面翻找着什么东西。 结构 组词 找到 查找 东翻西找 左右结构 笔顺 píng 造句 汽车在平坦的马路上行驶。 结构 组词 平坦 平安 四季平安 独体结构 笔顺 bàn 造句 乌鸦想到了喝水的办法。 结构 组词 办法 办公 公事公办 独体结构 笔顺 ràng 造句 公交车上，小明主动给老爷爷让座。 结构 组词 让座 让开 寸土不让 左右结构 笔顺 bāo 造句 妈妈从超市里面买回了一些面包。 结构 组词 面包 书包 胆大包天 半包围结构 笔顺 cì 左窄右宽 。左 边是“冫”，不要 写成“氵”。 重难点字指导 bāo 半包围结构 书写指导：先外后内， 撇从竖中线起笔，竖弯钩 的起笔对准撇的尾部，写 得舒展。 比一比，看谁能把生 字写得又快又好，注意观 察生字笔画在田字格中的 占位哦！ 整体感知 “文具的家”是指什么？ 文具盒 贝贝有哪些文具？ 铅笔 橡皮 转笔刀 一边读课文一边思考： 1.课文讲了一件什么事？ 2.贝贝是一位怎样的小朋友呢？ 橡皮，只擦了一 回，再想擦，就 找不着了。 你想过为什么会这样吗？ 铅笔，只用了一 次，不知丢到哪 里去了。 课文解读 yí yì 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新 的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？” 贝贝眨着一双大 眼睛，对妈妈说： “我也不知道。” yì 要用迷茫的语气读贝贝的话，用 吃惊、责备的语气读妈妈的话。 妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？” 贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我 也不知道。” yì 朗读指导 讨论交流 通过前面的课文，说一说，贝贝是 一位怎样的小朋友呢？ “铅笔”和“橡皮擦”用完 之后乱放。 不爱惜自己的文具，不会保 管自己的文具。 贝贝一回到家，就向妈妈要新的 铅笔、新的橡皮。 我会用“一……就……”句式说句子。 我一回到家，就开始写作业。 那本书我一看完，就还给她了。 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每 天放学后，你都平平安安地回家。你要 想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀， 也有自己的家呀。” 亲切、和蔼、有耐心 妈妈说的这段话是在教贝贝做什么？ 妈妈的话是在教育贝贝 要爱惜文具，用完后把它们 放在固定的地方，这样才不 会丢失。 文具的家是下图中的哪一个？ 每天 平平安安 贝贝 回家 文具 每天 放回 文具 盒里 （AABB式的词语） 平平安安 高高兴兴 开开心心 红红火火 花花绿绿 明明白白 老老少少 风风光光 大大方方 词语积累 贝贝想起来了，她书包里的文具盒， 就是这些文具的家。 贝贝很聪明，一 下就想到了文具的家就 是文具盒。 文具盒就是这些文具的家。 仿写句子 蓝天就是白云的家。 大海就是小鱼儿的家。 森林就是小鸟的家。 从此，每天放学的时候，贝贝 都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀， 转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都 回家了。 从哪些词语和句子，可以看 出贝贝现在对文具的爱护？ 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔 细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所 有的小伙伴是不是都回家了。 把铅笔、橡皮、转笔刀等文具当 作人来写，使文章的内容更生动、更 活泼。 贝贝最后养成 了什么样的好习惯？ 用完文具后 放进文具盒 感悟提升 这篇课文通过写贝贝从一开始 乱放文具到经过妈妈教导后开始爱 护文具的事情，告诉我们，要从小 养成爱护文具的好习惯。 讨论交流 和身边的朋友交流生活、学习中还应该养成 哪些好习惯？ 小文具，要爱惜。 小书包，装整齐。 不撕书，不咬笔。 好孩子，能自理。 拓展延伸 我的文具真不少，铅笔橡皮尺书包…… 读书写字不能少，感谢工人把它造。 爱护文具要记牢，从我做起不忘掉。 大家一起来支招，节约使用方法妙。 随堂练习 在平时的学习中怎样才能不丢文具？ 用完文具后放进文具 盒。每天放学都检查文具 是否回到了“家”。 新 新书 新年 新手 清新 平 平安 平时 平常 平地 些 这些 那些 一些 哪些 课后练习 一、完成下面的汉字计算题。 亲 新 海 亻 苹 平 子 艹 斤 氵 仔 每 二、我会给生字组词语。 文 文字 文具 文化 语文 包 书包 背包 面包 包子