二年级数学上册六 表内除法（二）表格式学案（5课时含答案）

二年级数学上册六 表内除法（二）表格式学案（5课时含答案）

‎1　7的乘法口诀 项目 内　　容 温故知新 ‎1.摆下面这些图形一共需要多少根小棒?怎样列式?用哪句口诀?‎ 新课先知 ‎2. 探索7的乘法口诀。‎ 心中有数 ‎3.收获分享:通过预习,我知道了7的乘法口诀有一七得七,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七(　　),六七(　　),七七(　　)。‎ ‎4.自我提示:预习后我的困惑是(　　　　　　　　　)。‎ ‎5.连线。‎ ‎21　　　　42　　　　35　　　　28　　　　14‎ ‎7×6　　　7×3　　　7×4　　　7×2　　　7×5‎ 温馨 提示 学具准备:七巧板学具。‎ 知识准备:乘法的相关知识。‎ 参考答案：‎ ‎1. 30根　6×5=30　五六三十 ‎2. 14　21　28　35　42　49　7　14　十四　14　21‎ 二十一　21　28　二十八　28　35　三十五　35‎ ‎42　四十二　42　49　四十九 ‎3. 三十五　四十二　四十九　4. 略　5. 略 ‎2　8的乘法口诀 项目 内　　容 温故知新 ‎1.一只螃蟹8条腿,2只、3只、4只……8只各多少条腿?‎ 只数 ‎1‎ ‎ 2‎ ‎ 3‎ ‎ 4‎ ‎ 5‎ ‎ 6‎ ‎ 7‎ ‎ 8‎ 腿的条数 ‎8‎ ‎16‎ ‎24‎ 新课先知 ‎2.探索8的乘法口诀。‎ 心中 有数 ‎3.收获分享:通过预习,我知道了8的乘法口诀有(　　　　　　　　　)。‎ ‎4.自我提示:预习后我的困惑是(　　　　　　　　　)。‎ ‎5.五八(　　　)　　　　　　二八(　　　)　　　　　　八八(　　　)‎ ‎(　　)八二十四 (　　)八四十八 (　　)八五十六 ‎6.8×3=　　　　4×8=　　　　8×6=　　　　7×8=‎ ‎5×8=　　　　8×2=　　　　3×8=　　　　8×8=‎ 温馨 提示 学具准备:8的格子图。‎ 知识准备:1~7的乘法口诀的相关知识。‎ 参考答案：‎ ‎1. 32　40　48　56　64‎ ‎2. 32　40　48　56　64　16　24　32　40　48　56‎ ‎64　十六　二十四　三十二　四十　四十八 五十六　六十四　8　16　24　32　40　48　56‎ ‎3. 略　4. 略　5. 四十　十六　六十四　三　六　七 ‎6. 24　32　48　56　40　16　24　64‎ ‎3　解决问题(一)‎ 项目 内　　容 温故知新 ‎1.请你算一算,并说说用的是哪句乘法口诀。‎ ‎8×2=　　　　　　5×8=　　　　　　8×1=　　　　　　4×8=‎ ‎2×8=　　　　　　8×6=　　　　　　7×8=　　　　　　8×8=‎ 新课先知 ‎2.文具盒的单价是8元,买3个文具盒一共多少钱?‎ ‎(1)读完后我知道了文具盒的单价是(　　)元,要求的问题是买3个文具盒多少钱。‎ ‎(2)‎ ‎(3)验证:求买3个文具盒的价钱可以用买1个的价钱乘买的个数。‎ ‎3.每块橡皮2元,买7块一共多少钱?‎ ‎　　　　×　=　　(元)　　答:一共　　元。‎ 心中 有数 ‎4.收获分享:通过预习,我知道了求购买物品的总钱数可以用物品的(　　)乘购买的(　　)。‎ ‎5.自我提示:预习后我的困惑是(　　　　　　　　　)。‎ ‎6.看图填空。‎ 温馨 提示 学具准备:文具盒、橡皮、铅笔等。‎ 知识准备:1~8的乘法口诀相关知识。‎ 参考答案：‎ ‎1. 16　40　8　32　16　48　56　64　口诀略 ‎2. (1)8　(2)3　8　8×3=24‎ ‎3. 2×7=14　14　4. 单价　数量　5. 略 ‎6. (1)7×6=42　42角=4元2角 ‎(2)8×6=48　48角=4元　8角 ‎4　9的乘法口诀 项目 内　　容 温故知新 ‎1.口算。‎ ‎4×5=　　　　 8×2=　　　　 2×4=　　　　 7×2=　　　　 5×6=‎ ‎5×7= 8×6= 6×4= 1×2= 3×3=‎ 新课先知 ‎2.探索9的乘法口诀。‎ 心中有数 ‎3.收获分享:通过预习,我知道了9的乘法口诀有一九得九,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九(　　),六九(　　),七九(　　),八九(　　),九九八十一。‎ ‎4.自我提示:预习后我的困惑是(　　　　　　　　　)。‎ ‎5.5×9=　　6×9=　　9×9=　　7×9=　　8×9=‎ ‎6.对号停车。‎ 温馨 提示 学具准备:9的格子图。‎ 知识准备:1~8的乘法口诀的相关知识。‎ 参考答案：‎ ‎1. 20　16　8　14　30　35　48　24　2　9‎ ‎2. 27　36　45　54　63　72　81　54　五十四　54‎ ‎63　六十三　63　72　七十二　72　81　八十一 ‎3. 四十五　五十四　六十三　七十二 ‎4. 略　5. 45　54　81　63　72　6. 略 ‎5　解决问题(二)‎ 项目 内　　容 ‎1.一共要吃多少个汤圆?‎ 新课先知 ‎2.二(1)班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生,租右面的客车,坐得下吗?‎ ‎(1)读完题后,我知道了有2名教师和30名学生,问题是租33座的车,坐得下吗。‎ ‎(2)该怎样解答呢?‎ ‎(3)验证。我会用我自己的方法验证:(　　　　　　　)。‎ 心中有数 ‎3.收获分享:通过预习,我知道了解决问题时要先找出已知的(　　)和(　　),再思考如何解决问题。‎ ‎4.自我提示:预习后我的困惑是(　　　　　　　　　)。‎ ‎5.6×9+5=　　　　3×5-15=　　　　8×7+6=‎ ‎6.小亮一共有40个车轮,他能组装出一列有6节车厢,每节车厢有6‎ 个车轮的小火车吗?为什么?‎ 温馨 提示 知识准备:乘法和加法的相关知识。‎ 参考答案：‎ ‎1. 4×4+3=19(个)‎ ‎2. (1)略　(2)4×7　2×8　2×8　(3)略 ‎3. 条件　问题　4. 略 ‎5. 59　0　62‎ ‎6. 6×6=36(个)　36+8=44(个)　44>40　不能