部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》课件 (9)

部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》课件 (9)

第六单元 难忘的泼水节 人教版 · 二年级 上册 难忘的泼水节 第一课时 课时 目标 1. 会 认 17 个生字，会写 8 个生字 。 2. 初 读课文，了解课文主要内容 。 3. 通过 看图培养学生的观察能力，能够抓住人物的穿着、表情及动作体会人物的心情。 认真看图，了解图 意 图上的人在 干什么 ? 人们和周总理在 一起 过 泼水节 泼水节 认真看图，了解图 意 （ 1 ）泼水节是哪个民族的节日？ （ 2 ）谁知道泼水节是怎么回事？ 每年的清明时节，也就是当凤凰花开的时候，到了那天，人们穿上漂亮的服装，敲起象脚鼓，互相泼水祝福，这是傣族人民一年中最盛大的节日。 傣族 （ 3 ）谁知道傣族人民主要居住在 什 么 地方？ 傣族人民主要分布在云南省 南部 西双版纳 地区。 认真看图，了解图 意 （ 4 ）仔细观察图画：图上人们的表情是怎样的？他们穿着什么？ 喜气洋洋，兴高采烈，喜笑颜开。再看人们穿的衣服，色彩鲜艳、漂亮，包着头巾，多数的衣服都没有领子，绣着花边，赤着脚。周总理穿着对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。 （ 5 ）人们的手里拿着什么？请你们用“ 有的……有的……还有的…… ”的句式说一句完整的话。 人们有的端着碗，有的抱着水罐子，还有的敲着象脚鼓，和周总理一起欢度泼水节。 认真看图，了解图 意 （ 6 ）人们围在周总理身旁，像众星捧月一般簇拥着周总理，表现了傣族人民的什么感情？ 对总理的尊敬、爱戴，像亲人一般。 （ 7 ）我们敬爱的周总理工作十分繁忙，还抽出时间和傣族人民一起过泼水节，把幸福和欢乐带给傣族人民，说明了什么？ 说明周总理和傣族人民心连心，他心里装着各族人民。 爱戴 心连心 识记生字，理解词语 泼 度 敲 龙 驶 容 踩 铺 盛 碗 祝 福 健 康 寿 填空 : （ ） 的凤凰花 火红火红 （ 1 ）比较：火红与火红火红的区别 。 （ 2 ）认读句子：火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了 。 （ 3 ）理解“一年一度”。 一年一度：每年一次 初读课文，整体感知 难忘的泼水节 哪个词需要重读？ 难忘的 傣族人民年年都过泼水节，可 1961 年的泼水节却给傣族人民留下了难忘的记忆，这是为什么呢？ 1961 年 读了课文，你觉得 1961 年的泼水节与往年最大的不同是什么？ 周总理来了。 周总理 初读课文，整体感知 他 12 岁就立志“为中华之崛起而读书”。他是我们中国人民共和国的第一位总理。他每天工作十几个小时，新中国取得的每一项成就都有他的心血；他的足迹遍布全球，全世界爱好和平的人都是他的朋友。他就是我们敬爱的总理——周恩来。为了更好地参加这一年的泼水节，我们得收集好凤凰花，带上象脚鼓才行哟！ 演示完毕 感谢聆听