人教版二年级数学上册导学案第4单元第5课时 6的乘法口诀

人教版二年级数学上册导学案第4单元第5课时 6的乘法口诀

第5课时 6的乘法口诀 学法指导：‎ ‎1、结合问题自学课本第60页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。‎ ‎2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：‎ ‎１、能熟悉6的乘法口诀，记住6的乘法口诀。‎ ‎２、学会用口诀进行计算。‎ ‎3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。‎ 学习重点：掌握6的乘法口诀。‎ 学习难点：理解6的乘法口诀的意义。‎ 一、自主学习：乘法的意义。‎ ‎1、阅读教材61页的主题图，理解图意。‎ ‎(1)、一个豌豆荚有（ ）颗豆子;两个豌豆荚有（ ）颗豆子,列加法算式 ;三个豌豆荚有（ ）颗豆子 ,列加法算式 ;四个豌豆荚有（ ）颗豆子,列加法算式 ; 五个豌豆荚有（ ）颗豆子,列加法算式 ；六个豌豆荚有（ ）颗豆子，列加法算式 。‎ ‎ (2)、我发现前面的几个加法算式 都是相同的,可以改写成乘法算式:‎ ‎6 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )‎ ‎6+6=12 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )‎ ‎6+6+6=18 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )‎ ‎6+6+6+6=24 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )‎ ‎6+6+6+6+6=30 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )‎ ‎6+6+6+6+6+6=36 ( )×( )=( ) ‎ 编写乘法口诀：‎ ‎1、阅读教材第60页。补充口诀:一六( ),二六( ),三六( ),‎ 四六( ),五六( ),六六( )。‎ ‎2 、完成教材第60页做一做。‎ 过关检测：‎ ‎1、根据口诀写出乘法算式。‎ 二六十二 四六二十四 一六得六 ‎ ‎( )×( )=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( ) ‎ ‎( )×( )=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( ) ‎ 三六十八 五六三十 ‎( )×( )=( ) ( )×( )=( )‎ ‎( )×( )=( ) ( )×( )=( )‎ ‎2、看谁算得又对又快。‎ ‎ 6×3= 2×6= 6×1= 6×5= ‎ ‎ 4×6= 6×2= 6×6= 5×4= ‎ ‎3、列式计算。‎ ‎(1)、6和5相乘得多少? (2)、 6个4相加得多少?‎ ‎ ‎ ‎(3)、两个因数都是6,积是多少?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。‎ 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。‎ 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）‎