部编人教版二年级语文上册《语文园地八》教学课件

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部编人教版二年级语文上册《语文园地八》教学课件

语文园地八 第一课时 第二课 时 第三课 时 语文 二年级 上册 狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯 蚓 螃 蟹 虾 蚕 lá n ɡ x īnɡ hè ɡ ē línɡ qiū yǐn pán g xi è cán 试着给下面的动物分类,看看谁的分法多。 第一课时 识 字加油站 xiā 狼 狼群 孤狼 猩 lánɡ xīnɡ 造句 : 这头大野牛被 狼群 围攻了 。 大猩猩 黑猩猩 造句: 据说 大猩猩 的智力是动物界最高的呢。 鹤 鸽 hè gē 白鹤 仙鹤 造句: 在我国文化传承中, 白鹤 是长寿的代表 。 鸽子 赛鸽 造句: 听说过几天要举行一次盛大的 赛鸽 活动。 羚 蚯 lín ɡ qiū 羚羊 藏羚羊 造句 : 藏羚羊 是非常稀有的重点保护动物之一 。 蚯蚓 造句: 蚯蚓 也是庄稼的好朋友。 蚓 螃 yǐn pán ɡ 蚯蚓 造句: 蚯蚓 没有眼睛,所以很难分辨它们的头和尾。 螃蟹 造句: 螃蟹 走路的时候很有趣。 蟹 虾 xiè xiā 螃蟹 大闸蟹 造句: 今天的 晚餐的 大闸蟹 ,真是太美味了。 鱼虾虾条 造句 : 这条小河里有很多 鱼虾 。 蚕 cán 蚕丝 蚕蛹 造句: 妈妈给奶奶买了一条 蚕丝 围巾。 狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子羚羊 蚯蚓 螃蟹 虾 蚕 你会怎样给这些动物分类呢? 哺乳类动物: 飞禽类动物: 爬行类动物: 无脊椎类动物: 狼 猩猩 羚羊 海龟 螃蟹 白鹤 鸽子 蚯蚓 虾 蚕 猜猜下面词语的读音,再选择合适的放在句子里读一读。 叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦 哗啦 叽叽喳喳 仔细观察这些词语,你发现了什么? 字词 句运用 我发现这些词中都有口字旁。 我发现这些词都是用来表示声音的。 我知道,这些词都是拟声词。 (1)大家都睡着了,突然响起________ 的 电话 声 。 (2)__ ____ ______,雨不停地下着。 试着来填一填吧! 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 有的字左右两边宽窄相等。 第二课 时 书 写提示 先看后写才能减少修改次数,保持页面整洁。 狼 吞 虎 咽  惊弓 之 鸟   胆小 如 鼠 龙 飞 凤 舞  漏网 之 鱼   如 虎 添翼 鸡 鸣 狗 吠  害群 之 马   如 鱼 得水 日积月 累 狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。 惊弓之鸟: 被弓箭吓到的鸟,比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。 胆小如鼠:胆子小得像老鼠。形容非常胆小。 龙飞凤舞: 形容山势蜿蜒雄壮,也形容书法笔势舒展活泼。 漏网之鱼: 比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。 如虎添翼: 像老虎长上了翅膀,形容强大 的得到 援助之后更加强大,也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。 鸡鸣狗吠: 鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的 人口很稠密 。 害群之马:比喻危害集体的人。 如鱼得水: 形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很合适。 称 赞 点图片,听故事 第三课 时 我爱阅读 张 秋生,1939年出生于上海,天津市静海县人,中国著名儿童文学家。 代表作: 儿童诗集: 《“啄木鸟”小队》、《校园里的蔷薇花》、《三个胡大刚的故事》、《爱美的孩子》。 童话诗集: 《小猴学本领》、《小粗心奇遇》、《天上来的百兽王》。 童话集: 《小松鼠和他的伙伴们》、《小巴掌童话百篇》《丫形树上的初级女巫》、《鸡蛋·鸭蛋·老鼠蛋》等。 作者 简介 文章讲述了小刺猬称赞小獾, 让他有了学木活的自信心 ,小獾称赞小刺猬, 让小刺猬消除了一天的疲劳 的故事。小刺猬和小獾都能 观察到别人的优点 ,他们相互称赞, 给别人带来快乐的同时自己也收获了友谊和快乐 。故事告诉我们 要多发现别人的优点,互相鼓励,互相称赞,给他人和自己带来自信和快乐 。 主题概括 小猪 早晨 ,小猪起床后去照镜子,它对着镜子左看右看,然后有点失望地揉揉鼻子说: “ 妈妈,我的鼻子有点难看啊! ”    猪 妈妈却笑着说, “ 你看看,你的眼睛多漂亮啊! ” 小猪仔细地看看自己的眼睛说: “ 对呀,妈妈,我的眼睛大大的,还是双眼皮呢! ”    猪 妈妈拍拍小猪的肚皮说: “ 我的小宝贝吃得多,也就很有力气呢! ” 小猪握紧拳头,伸伸 胳膊一 只手就把椅子举起来了,真的很有力气耶 ! 拓展延伸 他觉得应该用自己的力气做一些事情,于是他帮别人又担水又砍柴,一边干活一边哼着歌。 受到称赞的小猪一天到晚都很快乐。
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