人美美术二上大树的故事表格式

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课时教学设计 ‎ 授课时间 年 月 日 课题 大树的故事（一）‎ 课型 造型.表现 课标要求 引导学生通过对大树上、树洞里及树下小动物们的生活、人物的活动等情景，进行丰富的想象，并进行创作活动。‎ 教学目标 知识目标：通过回忆、观察，了解大树的基本结构：树根、干、枝、杈、叶等。‎ 能力目标：培养学生的想象能力、语言表达能力等。‎ 情意目标：通过互相交流，培养学生的合作意识。‎ 重点 围绕大树的特点进行充分的想象和表现。‎ 难点 画面的构思和组织。‎ 教学准备 教师准备 记号笔、蜡笔 学生准备 记号笔、蜡笔 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 复案 一、 导入新课 2’‎ 二、 讲授新课 13’‎ 三、课堂练习。20’‎ 四、小结。‎ 大树是我们熟悉的植物，谁能到黑板上画一棵大树？‎ 这棵大树由哪几部分组成？需要添加什么？‎ 树根、树干、树枝、树叶等。‎ 板书：大树的故事 1、 你知道大树对我们人类有什么作用么？‎ 2、 大树是人类的好朋友，你知道大树的好朋友是谁么？‎ 3、 在树上、树下、树洞里可能会发生什么故事？‎ 4、 看课件，看一看大树上发生了什么故事？把未完成故事补充上。‎ 5、 你准备画一棵什么样的大树？‎ ‎　大树上有什么样的故事？怎样才能突出画面的重点？‎ 画一幅大树的故事 要求：1、画面饱满 ‎ 2、生动有趣 到黑板上画大树。‎ 观察同学画的大树，说一说它由哪几部分组成。‎ 引导学生全身心地进入到“大树的故事”。创设情境，引导学生大胆想象。‎ 激发学生的学 ‎5’‎ 展示作品，讲故事 习兴趣，培养学生的语言表达能力以及创新精神。‎ 板书设计 大树的故事 本课目标达成情况 完成教学目标 教学反思 ‎1、对树上、树下、树洞里的故事展开想象，学生很乐于表现。‎ ‎2、画面中有的学生没有突出重点，应加以强调。‎