二年级数学上册教案-7的乘法口诀-人教版 (6)

二年级数学上册教案-7的乘法口诀-人教版 (6)

‎《7的乘法口诀》教学设计 ‎【教学内容】人教版小学数学二年级上册第72-73内容，练习十七。 【教学目标】   1．在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。    2．在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。  3．在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦。 【教学重点】：经历编制口诀的过程，感悟口诀编制方法，掌握7的乘法口诀并熟记。 【教学难点】：熟记7的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活中的实际问题。 【教学准备】：七巧板一副、数字卡片。 【教学过程】：‎ 一 复习旧知 引出课题 ‎1.全班背诵1——6的乘法口诀。 师：哇！“1——6”的乘法口诀是难不倒你们了，今天，我们就一起来学习和研究7的乘法口诀。 板书：7的乘法口诀 ‎ 5‎ 二、新授知识 ‎１.请同学们想一想在我们生活中你们接触到有关“７”的事物有哪些吗？ 　　学生纷纷举手回答：有七星瓢虫，有白雪公主和七个小矮人，有一星期有七天，有北斗七星，七色彩虹……‎ 老师补充还有“七巧板”‎ ‎ ２、让学生认识“七巧板”。‎ 师拿出七巧板说：“这是什么？你们知道它有什么用吗？”‎ ‎2、出示书本主题图。（并填完书本第72表格） 图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼版的块数 7 14 21 28 35 42 49‎ ‎3、交流汇报。提问：1个7是多少？ 2个7相加是多少？ 3个7连加是多少？ 4个7、5个7、6个7、7个7连加是多少？ 师：这里的7个图案一共用了49块拼版。我们学过“求几个几是多少，可以用什么方法来计算的？”下面我们学习用乘法计算。‎ 师板：‎ ‎ 1个7   1×7=7    一七得七  7×1=7  2个7   2×7=14   二七十四 7×2=14  3个7    4个7    ‎ 5‎ ‎  5个7   6个7      7个7   ‎ ‎4、学生学编口诀。‎ 师：下面的口诀你们会编吗？试试看，能编几句就编几句，现在分8个小组进行讨论，写在本子上，开始！‎ 学生分8个小组进行讨论，小组长作记录，讨论完后小组长汇报答案，并说说理由。‎ 师：这是你们编出的答案，现在请你们大声读出口诀与算式，老师来写。‎ 师继续板书：‎ ‎1个7   1×7=7     一七得七 7×1=7  2个7   2×7=14    二七十四  7×2=14 3个7   3×7=21    三七二十一   7×3=21 4个7   4×7=28    四七二十八   7×4=28    5个7   5×7=35    五七三十五 7×5=35  6个7   6×7=42    六七四十二  7×6=42    7个7   7×7=49    七七四十九 7×7=49‎ ‎5、学生采用多种形式读口诀。‎ 齐读、小组读、自由读、小组对口决······‎ 5‎ ‎6、找出口诀间的联系。‎ 师：我们观察口诀，口诀中藏着什么秘密呢？你发现了什么？让学生自由说，最后屏幕出示小结。‎ 三、巩固深化，应用拓展。‎ ‎1、把下面的口诀补充完整。‎ 二七（ ） 一（ ）得七 （ ）七二十八 ‎（ ）七四十九 五（ ）三十五 六七（ ）‎ ‎2、用一句口诀写出两个乘法算式。‎ 四七二十八 （ ）（ ）‎ 五七三十五 （ ） （ ）‎ ‎3、完成数学书练习十七的第1题。对学生进行“珍惜时间”的思想教育。‎ ‎4、一个小矮人１张床，7个小矮人（　　）张床；‎ ‎　　一个小矮人２个碗，7个小矮人（　　）个碗；‎ ‎　　一个小矮人3块糖，7个小矮人（　　）块糖。‎ ‎5、运用乘法算式算算“七言诗”。‎ 远上寒山石径斜，‎ 白云深处有人家。‎ 5‎ 停车坐爱枫林晚，‎ 霜叶红于二月花。‎ 这首诗的题目叫《山行》，请你算算这首诗一共有几个字？‎ 四、总结：今天我们学习了什么？你有什么收获？‎ 五、布置作业 ：背７的乘法口诀并默写出来。 ‎ 5‎