- 2021-11-16 发布 |
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文档介绍
一年级下册数学试题-期中试题A卷含解析新人教版
A卷 满分:100分 班级: 姓名: 学号: 分数: 一、选择题。(本大题共4小题,每题2分,共8分) 1.一个正方形对折以后,可以得到2个相同的( ),还可以得到2个相同的( )。 A.长方形 三角形 B.正方形 圆 C.平行四边形 三角形 D.圆 平行四边形 【答案】A 【解析】略 2.冰箱里有17颗草莓,吃了8颗后,妈妈又放进去了9颗,现在冰箱里有几颗草莓。( ) A.18 B.17 C.16 D.15 【答案】A 【解析】考查20以内退位减法的复合运算在实际生活中的应用。17-8+9=18,A正确。 3.下列数中,( )比76大,比79小。 A.89 B.58 C.76 D.78 【答案】D 【解析】略 4.计算16-9时,下列哪个方法是错误的。( ) A.先算16-6=10,再算10-3=7。 B.先想9+7=16,得出16-9=7。 C.先算10-9=1,再算1+6=7。 D.先想3+6=9,所以16-9=3。 【答案】D 【解析】考查20以内的退位减法的计算方法。ABC均正确,D项错误。 二、填空题。(本大题共10小题,每空1分,共43分) 1.选用你喜欢的方法统计每种蔬菜的个数。 9 (1)完成下表。 种类 茄子 辣椒 西红柿 豆角 个数 (2)( )最多,( )最少。 (3)西红柿比茄子多( )个,辣椒比豆角少( )个。 【答案】 (1)4 7 5 8 (2)豆角 茄子 (3)1 1 【解析】略 2.92十位上数是( ),表示( )个十,个位上数是( ),表示( )个( )。 【答案】9 9 2 2 1 【解析】略 3.填空。 写作( ) 写作( ) 写作( ) 读作( ) 读作( ) 读作( ) 【答案】40 66 100 四十 六十六 一百 【解析】略 4.填表。 9 原有 14条 15把 ( )个 卖出 6条 ( )把 4个 还剩 ( )条 6把 8个 【答案】12 9 8 【解析】略 5.【题文】算一算,比一比,在( )里填上“<”、“>” 或 “=”。 11 - 8( )4 13- 8( )6-2 15- 7( )9+1 14 -9( )5 12-7( )4+2 5+3( )13-7 16 -7( )5+4 12-9( )4-2 5+ 9( )18-6 【答案】< > < = < > = > > 【解析】略 6.硬币是( )形。 【答案】圆 【解析】略 7.下图中有( )个三角形。 【答案】6 【解析】 8.摆一摆,填一填。 【答案】 9 【解析】 9. 小红( )岁 小明( )岁 【答案】小红10岁,小明7岁或小红9岁,小明8岁 【解析】本题是一个思考题,两人都大于六岁,小红比小明大,两人的和又是17岁。 所以小明7岁,小红10岁 17-7=10 小明8岁,小红9岁 17-8=9 小明9岁 小红8岁 不符合题意。 10.在空白格里填上合适的数: 【答案】11, 4, 15, 7 【解析】 三、计算题。(本题总计16分) 1.口算.(本题10分) (1)6+6= (2)9+4= (3)13-8= (4)5+7= (5)5+6= (6)11-6= (7)12-9= (8)8+6= (9)11-5= (10)4+8= (11)15-8= (12)8+5= (13)7+8= (14)13-9= (15)8+8= (16)12-3= (17)11-6= (18)12-4= (19)12-5= (20)11-2= 【答案】(1)12;(2)13;(3)5;(4)12;(5)11;(6)5;(7)3;(8)14;(9)6;(10)12;(11)7;(12)13;(13)15;(14)4;(15)16;(16)9;(17)5;(18)8;(19)7;(20)9 【解析】略 9 2.看图列式计算。(本题6分) 【答案】(1)14-8=6 (2)15-8=7 【解析】略 四、操作题。(本题总计12分) 1.圈一圈。(用右边的哪个物体可以画出左边的图形?)(本题4分) 【答案】 【解析】略 2.动物园里几种动物的统计表。(本题8分) 9 把上表中每种动物的只数在格子图中涂色表示出来。(每小格表示1只) 【答案】 【解析】略 五、解决问题。(本大题共4小题;第2题3分;其它每题6分,共18分;总计21分) 1.动物园有兔子14只,羊9只,牛7只。 (1)羊和牛一共有多少只? (2)其中灰兔有6只,黑兔有多少只? 【答案】16只;8只 【解析】 试题分析:本题考查有关加减法的实际应用,求羊和牛一共有多少只?即求9与7 9 的和。共有兔子14只,灰兔有6只,黑兔有多少只? 即求14与6的差。 解:(1)9+7=16(只) 答:羊和牛一共有16只。 (2)14-6=8(只) 答:黑兔有8只。 2.树上原来有12只鸟。 【答案】12-5=7(只) 【解析】略 3.它们折出来是什么样子?连一连。 【答案】 【解析】让学生拿纸实际的折一折,加深对折纸的认识和理解。 4.把条件与适当的问题连一连,再计算。 9 1.妈妈买来15个苹果,吃了8个。 吃了几个? 2.小明在两天里共写了16个字,第一天写了7个字。 还剩几个? 3.篮子里有12个苹果,吃了—些苹果后,还剩4个。 小明写几个? 4.小明、小刚共写了14个生字,小刚写了9个。 小明第二天写几个字? 【答案】 9 【解析】本题考查有关学生的思维能力,根据已知条件,先选择适当的问题,再写出正确的答案。 9查看更多