11 葡萄沟 导学案（表格式，2课时）

11 葡萄沟 导学案（表格式，2课时）

课 题 11、葡萄沟 课型 新授课 执 教 课时 2 课时 教学目标 1、认识本课 11 个生字，会写 11 个字。 2、理解并能听写课文中描写葡萄的句子。 3、读懂按时间顺序写的一段话。 4、能有感情地朗读课文。 5、知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，培养学生热 爱祖国的思想感情。 教学重点、 难点 教学重点：读懂按时间顺序写的一段活。 教学难点：知道我国新疆吐鲁番葡萄沟。 教学准备 1、中国地图，课文录音、梯田图片。（教师） 2、朗读并熟悉课文（学生） 3、制做多媒体教学课件（教师） 教学过程 教师复备 第一课时 一、教学目标 学习课文，知道作者是按时间顺序列举葡萄沟生产水果的。 正确的朗读课文。初步感受我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地 方。 指导有感情地朗读课文，初步培养学生热爱祖国的思想感情。 二、教学过程 （一）、教学导入小朋友们你们喜不喜欢吃葡萄啊？今天老师 就带你们去我们国家盛产葡萄的吐鲁番葡萄沟去看一看。（板书课 题） （二）、读课文，教师提出预习要求： （1）自由读课文，思考问题：葡萄沟在什么地方？那里产哪 些水果？ （2）自学生字新词，不理解的词语划出来。 （3）把课文读正确。 （三）、提出预习要求 （1）、葡萄沟在什么地方？ ①读准三个带点的生字：新疆吐鲁番 ②出示“吐鲁番”、“葡萄沟”、“新疆”3 个词，请同学按从小到 大的顺序排列起来。 ③出示中国地图，教师指出吐鲁番的位置。 （2）吐鲁番的葡萄沟是个好地方吗？为什么？ 要点： a．葡萄沟不但出产，而且盛产。 b．课文是按时间的顺序介绍葡萄沟盛产的水果的。 c．联系上下文理解：盛产。 d．有一个顿号。 秋季，当我们再次来到葡萄沟，看到五光十色的葡萄一大串一 大串地挂在绿叶底下，我们真想说--就让我们通过朗读表达内心的 喜悦之情和对葡萄沟的赞叹。（范读--自由读--指读--齐读） 第 二 课 时 一、教学目标 1、复习巩固上节课内容 2、加深对课文的理解 二、教学过程 1.学生已经认识生字，注意指导学生书写并组词。 2.注意区分“蜜”和“密”。 (一)、教师引导 （1）葡萄沟是个怎样的好地方？ 　　葡萄沟是个盛产水果的好地方，也是个景美人美的地方。 而且葡萄沟生产的葡萄干非常有名。 （2）谈谈你还了解葡萄沟的哪些情况。 （二）、教师小结 是啊，葡萄沟确实是一个好地方，一个令人喜爱、令人向往的 地方。我相信，我们一定会有机会到葡萄沟，亲眼看一看那里的美 景，亲口尝一尝盛产的水果，亲自感受一下老乡的热情好客。 （三）、配乐齐声朗读全文。 (四)、板书设计 （五）、课后作业 课后反思：